HOJA DE RUTA PARA EL BLOQUE DE CIERRE DE LAS SEMANAS DE GESTIÓN

AÑO ESCOLAR 2023

I. DATOS GENERALES Del PRONOEI:

Número y/o nombre de Los PRONOEI Código modular Pertenece a red educativa

PRONOEI - HUISTAC 2334921 SÍ NO

PRONOEI - PUQUIALES 2334929

Documento de formalización de red
PRONOEI - MUNICIPAL 3904871 educativa
PRONOEI - MOCCANAC 3904870

DRE/GRE UGEL Distrito NA

APURIMAC COTABAMBAS HAQUIRA Polidocente Polidocente Unidocente

multigrado
Completa

II. DATOS DEL PROFESOR COORDINADOR DE PRONOEI (DIRECTIVO(A):

Nombres completos: Apellidos completos: Documento de Identidad (DNI):

NANCY JUDITH ASTETE GALLEGOS 29666769

Cargo: PROFESORA Teléfono/ 997351243 Correo

COORDINADORA Celular: electróni
co:
astetegallegosn@gmail.
( PRONOEI) com

III. ACTIVIDADES POR CADA BLOQUE DE SEMANAS DE GESTIÓN

PRODUCTOS/ PRESENCIAL
BLOQUE FECHA DÍA ACTIVIDADES * RESPONSABLES
LOGROS Y/O REMOTO

Prof. Cronograma de
Reunión informativa actividades de la SG
Coordinadora de
BLOQUE con la Comunidad REMOTO
PRONOEI Responsables de las
DE 26-Dic 1 Educativa
(Director) actividades de la SG
CIERRE

Conformación del Equipo Equipo responsable

equipo responsable responsable de la conformado

1
 actualización del
del reajuste del DG
DG

Balance de año
escolar 2023 producto
del análisis de los
resultados de
aprendizaje

Reporte interno que

resumen el avance de
Análisis del progreso las actividades
del desarrollo de las planificadas en la
competencias de Comité de gestión programación de
las/los estudiantes pedagógica**** actividades del DG,
identificadas en el DI comunicando logros,
del DG dificultades y reajustes

Estrategias para el
2024 para atender a
estudiantes con
necesidades/barreras
educativas en base a
los hallazgos del año
2023

Balance de cierre del

Actividades para el Comité de gestión desarrollo del DG,
cierre de las de condiciones comunicando logros,
funciones del Comité operativas dificultades y ajustes
27-Dic 2 de gestión de para el año escolar REMOTO
condiciones Equipo 2024
operativas responsable de la
actualización del Inventario y reporte de
Balance del DG DG uso de materiales y
recursos

Equipo de trabajo Equipo de PRESENCIAL

coordinadores Coordinadores. SEDE
Estrategias en favor
28-Dic 3 HAQUIRA Especialista Ugel del bienestar DISTRITO
Cotabambas socioemocional de HAQUIRA
las/los estudiantes
para implementar en
las normas de
convivencia en el 2024

29-Dic 4 Evaluación del DI del Equipo Diagnóstico REMOTO

DG responsable de la institucional evaluado
actualización del con base en las
DG fortalezas, aspectos de
mejora, oportunidades
y amenazas
acontecidas hasta el
cierre del año escolar
2023

2
 Rendición de cuentas
ante familias sobre
logros de aprendizaje Equipo Presentación de la
y barreras educativas responsable de la rendición de cuentas a
identificadas; actualización del las familias y
rendición de cuentas DG comunidad educativa
y evaluación de las
metas del DG

Reunión de balance
Equipo
de las actividades
responsable de la Acta con los acuerdos
desarrolladas durante
actualización del de la reunión
el tercer bloque de
DG
semanas de gestión

Presentación de los
resultados de las
actividades
desarrolladas en las
semanas de gestión

ENTREGA DE
DOCUMENTOS UGEL
COTABAMBAS

* Incrementar las filas para los días y para las actividades según la planificación de la IE.

** En caso seleccione la opción de trabajo sin asistir a la IE, deberá completar el cuadro IV tomando en cuenta
los criterios establecidos.
*** De ser el caso o corresponder.
**** Trabajo en comunidades de aprendizaje.

IV. SOLICITUD DE TRABAJO REMOTO O MIXTO

Completar esta sección únicamente en caso que el PC haya programado actividades de forma remota
o mixta en la sección III.

N.° Criterios que justifican la Se aplica a JUSTIFICACIÓN Adjunta

realización del trabajo en la la IE o evidenci
modalidad remota o mixta programa as

La IE es unidocente o multigrado o
● La IE es unidocente.
1 está ubicada en una zona rural y/o de SÍ NO SÍ NO
difícil acceso.
● La ubicación de la IE está a 5 horas de
distancia de la sede de la UGEL.

● El desplazamiento hacia la IE es
bastante accidentado (camino de
trocha afirmada y de herradura).

● Foto de ESCALE – Anexo 1.

El PRONOEI muestra evidencia de

● Cronograma de actividades para el
2 trabajo colaborativo en comunidades SÍ NO SÍ NO
de aprendizaje compuestas por trabajo colaborativo durante el año

3
 PRONOEI con las que comparte
características, pero con las que no
tiene un vínculo o cercanía territorial.
escolar 2023 – Anexo 2.
● Las actividades remotas se realizarán
de forma colaborativa con II. EE.
unidocentes.

El PC muestra evidencia de no contar

3 con condiciones suficientes para el SÍ NO SÍ NO
● de teléfono sin conexión en la IE –
trabajo colegiado en los Programas
debido a problemas de conectividad, Anexo 3.
accesibilidad y/o recursos disponibles.

***** La IE debe describir brevemente las características de la IE que se vinculen con el criterio seleccionado.
Asimismo, se recomienda que adjunte evidencias que respalden el cumplimiento del o de los criterios seleccionados.

V. RECUPERACIÓN DE LAS ACTIVIDADES NO REALIZADAS EN CASO DE FERIADOS

RECUPERABLES

BLOQUE FECHA DE FECHA DE FORMA DE RECUPERACIÓN ******

FERIADO RECUPERA
RECUPERA CIÓN ******
BLE

NA NA NA NA

****** La fecha de recuperación debe encontrarse dentro del periodo de 4 semanas posteriores a la fecha del feriado
recuperable, como máximo.
******* La forma de recuperación puede ser trabajo colegiado, atención a familias y/o desarrollo de acciones de
refuerzo escolar.

VI. NECESIDADES DE CAPACITACIÓN Y/O ACOMPAÑAMIENTO EN TEMAS DE GESTIÓN

ESCOLAR

N.º Relación de necesidades capacitación y/o acompañamiento en temas de gestión escolar que
requieren por parte de la UGEL

1 Capacitación en la elaboración del DG

2 Capacitaciones para la implementación de comités de gestión escolar (reconocimiento de funciones,

relevancia en la gestión, roles)

3 Capacitación en la elaboración del diagnóstico institucional (DI)

4 Taller para la elaboración de la Programación Anual de actividades del DG

___________________________________

Nombres y apellidos del/de la director(a)