I UNIDAD DE APRENDIZAJE MATE1°

Secundaria
PROMOVIENDO CIUDADANOS RESPONSABLESMÁTIC
SEMANA CON EL AMBIENTE
Del 08 al 12 de abril

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Ejemplos:

“Emplear diversas estrategias de cálculo a) ( +8 )2 =()()
para resolver diversas situaciones ¿
utilizando operaciones de Potenciación

DÍA 1 b) (−2 )4 =()()()()

I. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE ¿
En la I.E. “José Carlos
Mariátegui”, del distrito de El ❑
Agustino, se han presentado c) () =¿ (−3 ) (−3 ) (−3 )
muchos casos de bullying, por
¿
esta razón se está ejecutando un
proyecto se sensibilización contra
el Bullying, con la finalidad de REGLA DE SIGNO
reducir los casos de bullying que
hay en la I.E. Una de las actividades realizadas por los
docentes de Tutoría fue encuestar a todos los estudiantes
respecto al tipo bullying del cual han sido víctimas, y los
resultados fueron: “M” mujeres y “H” varones manifiestan
que si han sido víctimas.
PROPIEDADES DE LA POTECIACIÓN

1 .Multiplicación de potencias de igual base

de Bulling
Ejemplo 1:
Frente a esta situación responde:
a) ¿Cuántas mujeres han manifestado que sí han sido 3 2
víctimas de bullying? 2 .2 =¿
b) ¿Cuántos varones han manifestado que sí han sido
víctimas de bullying?
2División
. de potencias de igual base
c) ¿Qué alternativas de solución propones para disminuir
los casos de bullying en tu I.E.?

Ejemplo 2:
RECORDEMO
10
S
POTENCIACIÓN DE NUMEROS ENTEROS 3
8
=¿
Es el resultado obtenido al multiplicar un número llamado
3
BASE, cierta cantidad de veces; esta cantidad es el 3Potencia
. de potencia
EXPONENTE.

Exponente
Ejemplo 3:
4 2 3
(+3) =81 (5 .) =¿ de una multiplicación
4 Potencia
Base
Potencia

4
(+3) =(+3)(+3)(+3)(+3)
Ejemplo 4:
3
4 veces a ¿ ( 2.4 ) =¿
 ❑
b) () ¿ 3 4 . 54 ________________________________________________

5Potencia
. de una división

n n
a a IV. REFORZAMOS NUESTROS APRENDIZAJES
( )= n (Resuelva en su cuaderno)
b b JCM
1. Calcula el valor de cada potenciación: MATE
Ejemplo 5: 2024

5
3 a) (−8)2
( ) =¿
2 b) (+5)3
c) (−2)5
6Potencia
. de exponente cero
d) (2023)0

2) Aplica propiedades y resuelve:

Ejemplo 6:
0
a) 24 . 26=¿
8 =¿
8
6
0 b) =¿
−5 =¿ 6
6

II. COMPRENDEMOS LA SITUACIÓN DE 6 3

APRENDIZAJE 3 .3
c) 5 2
3 .3
a) ¿Qué representa la variable “M”
__________________________________________ 2 10
(5 )
d) 7 3
b) ¿Qué representa la variable “H”? 5 .5
__________________________________________
4 2 2 3 4
4 .4 7 .7 .7
III. RESOLVEMOS LA SITUACIÓN e) 3 + 7
SIGNIFICATIVA: 4 .4 7

a) ¿Cuántas mujeres han manifestado que sí han sido víctimas

de bullying? (M) 3) Resolver:
[ ( 3 )4 ] . [ ( 3 )2 ] . [ (3 )0 ]
7 3 9

32
3

[ (−7 )4 ] . [ (−7 )2 ]
2 2

4) Resolver:
5 2 4
(−7 ) . (−7 ) . (−7 )

b) ¿Cuántos varones han manifestado que sí han sido

víctimas de bullying? (H)
c) ¿Qué alternativas de solución propones para disminuir
FICHA DE AUTOEVALUACIÓN

Competencia: Resuelve problemas de Cantidad

Responde las siguientes preguntas:

los casos de bullying en tu I.E.?

________________________________________________
 CRITERIOS DE EVALUACIÓN Lo Estoy en Estoy en
PARA MIS LOGROS
logré proceso inicio
- Utilicé la definición de la
potenciación para resolver
problemas.

- Utilicé la propiedad de la
multiplicación de las bases
iguales para resolver
problemas.

-Usé la propiedad de cociente

de las bases iguales para
resolver problemas.

- Usé la propiedad de potencia

de potencia para resolver
problemas