COMPLEJO EDUCACIONAL MAIPÚ ANEXO RINCONADA

“Educando en valores, construimos futuro”

2021 Año de la Ética

Guía 1/UNIDAD NIVELACIÓN

Guía N° 1: POTENCIAS CURSO 2 º Medio
Matemática Prof.: Yohana Larenas
Eduardo Sepúlveda

Nombre: ____________________________________________________ Curso: _______

OBJETIVO: _ OA 02 Mostrar que comprenden las potencias de base racional y exponente entero
Instrucciones:
 Esta guía es de carácter formativo y el trabajo que en ella desarrolles te permitirá un buen resultado en la guía 5
que será Sumativa.
 Desarrolla la guía en tu cuaderno de manera ordenada (titulo guía, fecha, nombre y desarrollo en orden
 Puedes ocupar tus apuntes, vídeos de clases y calculadora si es necesario
 Puede consultar a tu profesor correspondiente al correo: Yohana Larenas : ylarenas@soceduc.cl
Eduardo Sepúlveda: esepulveda@soceduc.cl

ACTIVIDADES
ÍTEM I: Desarrollo
1) Expresa cada potencia como fracción con exponente positivo
3 −3 ̅̅̅̅)-2 =
b) (0,12
a) ( ) =
2

c) (0,3̅) -2 = 1 −4
d) ( ) =
5

2) Completa los espacios vacíos con el valor que corresponda para que se cumpla la igualdad
4 1 1 1
a) ( ) = 256
b) (10) = 10.000

−2
1
c) ( ) = 64 = d) ( ) = 64
2

3) Simplifica aplicando las propiedades de las potencias, expresando el resultado como una potencia de exponente
positivo
103 ∙ 107 ∙ 102 b) (53 )5 : 125 =
a) =
109

22 ∙ 45 9 3
c) (27 )3
∶ 128−1= ̅̅̅̅)3 : ( ) =
d) (0, 12 4

4) Resuelve el siguiente problema: Una población de bacterias decrece a la mitad cada día. Si la población es de
400 bacterias el primer día, ¿cuántas bacterias quedarán luego de 4 días?

5) Según informes de la Organización Mundial de la Salud (OMS), se estima que una persona infectada por COVID-
19 contagia en promedio a 3 personas más. Si consideramos la Fase 0 cuando hay solo un contagiado, la Fase 1
cuando ese contagiado infecta a 3 personas, la Fase 2 cuando esos 3 contagian a 3 más, ¿cuántos contagiados
habrá en la Fase 6?
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2021 Año de la Ética

ÍTEM 2: Selección múltiple opción única

Desarrolla cada ejercicio en el recuadro y encierra la alternativa correcta con una circunferencia.
1) ¿Cuál representación 1 3 3) (0,5) –2 =
2) La potencia (2) es igual a:
1 3
corresponde a (5) ?
3
a) 4
a) 125 a) 6 1
b) 4
b) 8
b) 53 c) - 4
1 c) 0,8
1
c) d) 0,125 d) - 4
125
1
d) 15

4) Un paralelepípedo mide (1,2)5 m 5) Si 9 · 9 = 3x, entonces x es: 𝑎 6 ∙ 𝑏−15

6) =
de largo, (1,2)2 m de alto y 1,2 m de 𝑎 −2 ∙ 𝑏−5

ancho. ¿Cuál es el volumen de este a) 2 9

paralelepípedo, en m3? b) 3 a)−
7
c) 4 b) a8 · b-10
Recuerda: V= largo· ancho · alto
d) 27 c) a4 · b-20
a) (1,2)7 d) a3 · b3
b) (1,2)8
c) (1,2)10
d) (1,2)11
7) (2t · 3s3)2 = 8) 4 –2 + 2–3 – 2–4 = 9) (2x)3 · (3x)2=
a) 36ts3 1 a) 72 a2
A) 8
b) 36t2s6 1 b) 72 a5
c) 6t2s5 B) 4 c) 6 a5
1
d) 6t2s6 C) 6
d) 36 a5
1
D) -
8

La siguiente situación representa el

10) La siguiente expresión 11) Después de cuántas horas
crecimiento de una bacteria “X”. corresponde al número de habrá bacterias.
Considera esto para responder las bacterias que habrá a la quinta
a) 8 horas
siguientes preguntas hora:
b) 9 horas
5
a) 2 c) 10 horas
b) 24 d) 11 horas
c) 34
d) 35