EDA N° 01: “AYUDAMOS Y PEDIMOS POR NUESTROS HERMANOS DAMNIFICADOS POR EL

CICLON YAKU, EN SEMANA SANTA”

FICHA DE ACTIVIDADES N° 05
TÍTULO DE LA SESIÓN: “DETERMINAMOS EL ÁREA DE LA PISCINA DE
UN
HOTEL”

Estudiante: ……………………………………………………………………… Fecha: ……………..………...………….. 2

I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
La Municipalidad Provincia de Tumbes pronostica que, para este feriado largo por semana santa, muchos turis
¿Cuánto mide el perímetro de la piscina?
¿Cuánto mide el área del terreno de la piscina?
¿Qué acciones podemos realizar para incentivar el turismo en tú localidad?

El propósito en esta sesión es: “Emplear diversas estrategias de cálculo para resolver diversas situacione

II. RECORDEMOS:
RADICACIÓN DE NUMEROS ENTEROS
En la radicación, el índice indica las veces que se repite la raíz, el radicando es el número al
que se le extrae la raíz y la raíz es el resultado de la radicación. La radicación es la operación
inversa de la potenciación.
Elementos: Sus elementos son base, exponente y potencia.
Ejemplo 1:
Calcula el valor de cada raíz.
a) 3√343 = 7 porque 73 = 343. c) √25 = 5 porque 52 = 25 e) √−36 = ∄
b) 7√−128 = –2 porque (−2) = –1287 d) 4√81=3 porque (3)4 = 81.
PROPIEDADES DE RADICACIÓN:
Propiedad Simbolización Ejemplo
𝒏 𝒏 𝒏 𝟑 𝟑 𝟑
Raíz de un producto √𝒂. 𝒃 = √𝒂. √𝒃 √−𝟖. 𝟐𝟕 = √−𝟖. √𝟐𝟕 = −𝟐. 𝟑 = −𝟔
𝒏
Raíz de un cociente 𝒏 𝒂 √𝒂 𝟑 𝟔𝟒
𝟑
√ =𝒏 √𝟔𝟒 𝟒
𝒃 √ = = = −𝟐
√𝒃 −𝟖 𝟑√−𝟖 −𝟐
𝒏
Raíz de una √𝒂𝒎 = 𝒂𝒎÷𝒏
𝟐

potencia √(−𝟐)𝟔 = (−𝟐)𝟔÷𝟐 = (−𝟐)𝟑 = −𝟖

Raíz de una raíz 𝒏
√ 𝒎√𝒂 = 𝒏.𝒎√𝒂 √ 𝟑√𝟔𝟒 = 𝟐.𝟑√𝟔𝟒 = 𝟔√𝟔𝟒
=𝟐

III. COMPRENDEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

a)¿Cuánto mide el área del terreno del baño?
b)¿Cuánto mide el área del terreno de la zona de comida?
c)¿Cuánto mide el área del terreno de la zona de juegos?
d)¿Qué forma tiene la piscina?

IV. RESOLVEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

a) ¿Cuánto mide el perímetro de la piscina?
- Determina cuanto mide cada lado de la piscina:
Lado 1: Adyacente al baño Lado 2: Adyacente a la zona de comida Lado 3: Adyacente a la zona de juegos

Respuesta:
b) ¿Cuánto mide el área del terreno de la piscina? c) ¿Qué acciones podemos realizar para incentivar el
- RECUERDA: turismo en tú localidad?
(𝐁𝐚𝐬𝐞)(𝐀𝐥𝐭𝐮𝐫𝐚)
AreaTRIANGULO = 𝟐

Respuesta:

V. REFORZAMOS NUESTROS APRENDIZAJES:

1) Simplifica aplicando propiedades: 2) Simplifica aplicando propiedades:
𝟑 𝟑
A = {( √𝟏𝟔𝟗 – 4) · (1 + √𝟐𝟓 )} ÷ (√𝟒𝟗 – 1) + √−𝟐𝟕 B = 𝟑√(−𝟒)𝟔 + √(−𝟑)𝟔 − √−𝟐𝟏𝟔

3) Simplifica
𝟑 𝟔𝟑
aplicando propiedades: 4) Luis colocará baldosas en una
𝟑
C = √ + √ √𝟕𝟐𝟗 pared cuadrada. Si la pared mide 121
𝟑𝟑 metros cuadrados. ¿Cuánto mide el
lado de la pared?
Resolver:
VI. TAREA:
1) Calcula: 𝟑
2) Calcula: 42 · √−𝟏𝟐𝟓 + 23(62 – 24)2 – 2(52 – √𝟑𝟐𝟒) 3
𝟑
√𝟒𝟎𝟎 – 35 ÷ 5 + √𝟏𝟔 – 2 · √−𝟏𝟐𝟓

3) Simplifica aplicando propiedades: 3) Simplifica aplicando propiedades:

𝟕 𝟑
M = 𝟑√−𝟐𝟕 + √𝟓𝟕 − √−𝟑𝟖 + 𝟑𝟎 𝟑
K = √√ √(−𝟑)𝟐𝟒 . (−𝟑)𝟑𝟔 + √√𝟏𝟔
𝟓

VII. AUTOEVALUACIÓN:
Llegó el momento de reflexionar sobre tú proceso de aprendizaje, respondiendo las siguientes preguntas:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA MIS LOGROS Lo Estoy en Estoy en
logré proceso inicio
Establecí relaciones entre los datos de un problema y las representé utilizando
radicaciones.
Utilicé las propiedades de radicación para simplificar expresiones numéricas.
Empleé procedimientos diversos para resolver problemas utilizando la radicación.
Justifiqué la validez de sus resultados utilizando propiedades con radicación.

PROF. FLORIS AGUILAR VALDIVIEZO