2º Sec - FICHA DE TRABAJO Nº11

SESIÓN N°11: Los polígonos y su clasificación

Competencia: Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
Propósito: Usa estrategias para resolver problemas con las propiedades de los polígonos

1. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

La I.E. Javier Heraud está organizando un concurso de cometas para mejorar la

comunicación con las personas que interactuamos. Diversas familias planean
diseñar y elaborar cometas que tengan características geométricas con el fin
que la experiencia permita pasar más tiempo entre ellos aprendiendo
matemática en familia.
La familia Ccopa participará con el siguiente diseño de cometa:
a. ¿Qué forma poligonal tiene?
b. Según la medida de sus lados y ángulos, ¿qué tipo de polígono es?
c. ¿Qué cantidad de papel utilizaron en total?
d. ¿Cuál es la medida del contorno de la cometa?

a) Comprendemos el problema
1. ¿De qué trata la situación significativa? 2. ¿Qué datos nos da la situación significativa y qué se
pide hallar?
Datos:

a) ………………………………………………………………….

b) ………………………………………………………………….

Pide hallar:

……………………………………………………………………..

b) Diseñamos una estrategia o plan

Describe los procedimientos que debes de realizar para dar solución al problema de la situación
significativa:

a) ……………………………………………………………………………………………………………………………

b) ……………………………………………………………………………………………………………………………

c) ……………………………………………………………………………………………………………………………

c) Ejecutamos una estrategia o plan

1. Resuelve el problema y responde lo que se pide:

d) Reflexionamos sobre el desarrollo

1. En el problema, si el lado de la cometa valiera 30 cm, ¿qué cantidad de papel usarían y cuál
sería el contorno de la cometa?
2. SABERES PREVIOS:

A. POLÍGONOS
Un polígono es la región de un plano limitada por tres o más segmentos.
ELEMENTOS DE UN POLÍGONO:
1. Lados: son cada uno de los segmentos que limitan el polígono.
2. Vértices: son los puntos que unen dos lados consecutivos.
3. Ángulos interiores de un polígono: son los ángulos determinados por dos lados consecutivos.
4. Diagonales: son los segmentos que unen dos vértices no consecutivos.

CLASIFICACIÓN DE POLÍGONOS:
 Según el número de lados:

 Según la medida de sus lados y ángulos

D) POLÍGONO IRREGULAR
No tiene lados ni ángulos iguales

PENTÁGONO
IRREGULAR

 Según sus ángulos:

Convexo: todos sus ángulos interiores tienen menos de 180º. Por otro método, será convexo si
para cualquier par de puntos del polígono, el segmento que los une está dentro del polígono.
Cóncavo: algún ángulo interior tiene más de 180º. Al contrario del convexo, en los cóncavos
existe un par de puntos del polígono que el segmento que los une queda fuera del polígono.

Ejercicios de Aplicación:
Dados los siguientes polígonos completa el cuadro correspondiente y completa el nombre
debajo de cada polígono según el número de lados:
 25

B. TRIÁNGULOS
Es el polígono de tres lados. El triángulo ABC se escribe: ∆ ABC
TIPOS DE TRIÁNGULOS:
 Según la longitud de sus lados  Según la medida de sus ángulos
PROPIEDADES
FUNDAMENTAL
ES: Ejemplo:
1. Calcula 𝑋
X + 80º + 40º = 180º
X + 120ª = 180º
X = 180º - 120º
X = 60ª

2. Calcula x

100º = 50º + X
100º – 50º = X
50º = X
X = 50º

3. Calcula x

𝛽 + 135º + 105º = 360º

𝛽 + 240º = 360º
𝛽 = 360º - 240º
𝛽= 120º

Ahora hazlo tú:

Halla el valor del ángulo desconocido en:

a) b)
Ejemplos:
Ahora hazlo tú:

1 2

3
4

AUTOEVALUACIÓN
Ahora nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y lo que requerimos mejorar.
Coloca un aspa (x) de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las acciones que
tomarás para mejorar tu aprendizaje

Criterios de Evaluación Lo Estoy en ¿Qué puedo hacer

logré proceso para mejorar mis
de lograrlo aprendizajes?

Identificamos los elementos de diversos polígonos

Seleccionamos estrategias y procedimientos para

plantear y hallar el termino desconocido en un
polígono.
Identificamos los diversos tipos de polígonos.

Aplicamos las propiedades de polígono para

hallar el valor desconocido.