GUIA DE ACTIVIDADES PARA PREVIOS

AREA: Matemática
Cursos: 2° año TM y TT CICLO BÁSICO
CET N° 16
TEMA: NÚMEROS RACIONALES. SITUACIONES PROBLEMÁTICAS. OPERACIONES: ADICIÓN SUSTRACCIÓN, PRODUCTO,
COCIENTE. POTENCIA Y RADICACIÓN: propiedades. EXPRESIONES DECIMALES Y PERIÓDICAS. ECUACIONES: lenguaje
coloquial y simbólico. RESOLUCIÓN DE ECUACIONES Y VERIFICACIÓN. PLANTEO DE ECUACIONES A PARTIR DEL
LENGUAJE COLOQUIAL. OPERACIONES COMBINADAS CON NÚMEROS RACIONALES.

EXPRESIONES ALGEBRAICAS. MONOMIOS- POLINOMIOS. OPERACIONES. REGLA DE RUFFINI Y TEOREMA DEL RESTO.

Resuelve las siguientes situaciones

𝟐 𝟑
a) Alicia dispone de 30000$ para compras. El jueves gastó 𝟓 de esa cantidad y el sábado los 𝟒 de lo que le quedaba. ¿
Cuánto gastó cada día y cuánto le queda al final?
𝟐 𝟏 𝟏
b)De los ingresos de una comunidad de vecinos se emplean: 𝟓
en combustible, 𝟖
se emplea en electricidad , 𝟏𝟐 en la
𝟏
recolección de basura, 𝟒 en mantenimiento del edificio y el resto se emplea en limpieza. ¿ Qué fracción de los ingresos
se emplea en limpieza?
𝟏𝟕 𝟏 𝟏 𝟐 𝟏
c) Ordena las fracciones de mayor a menor ;
𝟏𝟐𝟎 𝟒
; 𝟏𝟐
; 𝟓
; 𝟖

2) Pasa a fracción las siguientes expresiones decimales

0,10 1,59 2,35 0,1480

1,25 1,059 23,5 1,480
0,125 1,5 0,235 14,80
2,25 15,9 2,035 14,8

3) Pasa cada expresión decimal y periódica a fracción

𝟕𝟓
0,75= 𝟏𝟎𝟎 =
𝟑 𝟕 ̂=
𝟑, 𝟒𝟔
𝟒 𝟎, 𝟕̂ =
𝟗

1,2= ̂=
𝟏, 𝟗
𝟏𝟗 −𝟏
=
𝟏𝟖
=𝟐 ̂=
𝟑, 𝟕𝟔𝟑𝟑
𝟗 𝟗

0,95= ̂=
𝟒, 𝟑 ̂=
𝟎, 𝟐𝟕𝟕

1,24= ̂=
𝟎, 𝟓𝟒 ̂=
𝟎, 𝟎𝟔

2,234= ̂=
𝟏, 𝟎𝟑 ̂=
𝟎, 𝟐𝟑𝟑
 6,750= ̂=
𝟎, 𝟏𝟕 ̂=
𝟏, 𝟐𝟖

4) Resuelve las siguientes operaciones combinadas

𝟑 𝟕 −𝟏 𝟑
𝒂) √𝟏 − + (𝟐 . 𝟎, 𝟑 + √𝟎, 𝟎𝟒) − =
𝟖 𝟐

𝟏
𝒃)(−𝟎, 𝟑)𝟐 − 𝟒 ∶ 𝟎, 𝟐𝟓 + 𝟓
∶ √𝟎, 𝟐𝟓 =

𝟑 𝟕 𝟐 𝟐 𝟑 𝟐𝟑 𝟑 𝟐𝟏
𝒄) √𝟏 − 𝟖
+ (𝟏 − 𝟑) − 𝟏 + (− 𝟐) : (− 𝟐) =

𝟏 𝟗 𝟒 −𝟏 𝟗
𝒅) √𝟒 − 𝟏𝟎𝟎
− (𝟓) − (𝟏𝟎 − 𝟏 ) =

𝟏 𝟏 𝟐 𝟐 −𝟏 (𝟐+𝟐)𝟐 𝟑 𝟐𝟕
𝒆) [(𝟐 + 𝟑) + (𝟔) .√ 𝟗
] ∶ √− 𝟖
=

𝟑 𝟐 𝟑 𝟏 𝟕 𝟐 𝟑
𝒇) (𝟐) : (𝟏 − 𝟐
+ √ 𝟖
+ 𝟏𝟔) . (𝟏 + 𝟑) =

5) Resuelve y verifica las siguientes ecuaciones.

𝟏 𝟏 𝟐 𝟑
𝒂) 𝒙 + = . (𝒙 − )
𝟑 𝟒 𝟓 𝟒

𝟑 𝟏 𝟏
𝒃) − . (𝒙 − 𝟔) = (𝒙 + 𝟏)
𝟐 𝟐

𝟒 𝟐 𝟒
𝒄) (𝟓 𝒙 − 𝟏) = 𝟗

6) Aplica propiedades de la potenciación. Luego resuelve.

(−𝟑)𝟖 . (−𝟑)𝟏𝟎 ∶ (−𝟑)𝟏𝟓 =

𝟏 𝟐 𝟏 𝟐
(𝟑) . (𝟑) =
𝟐 𝟐
𝟏 𝟏𝟐 𝟏 𝟑 𝟏 𝟏𝟔
[(𝟕) . (𝟕) ] ∶ [(𝟕) ] =
𝟑 𝟓 𝟑 𝟖
(𝟒) ∶ (𝟒) =
𝟒 𝟒 𝟒 −𝟔 𝟒 −𝟖
(− 𝟓) . (− 𝟓) : (− 𝟓) =
Completa y ordena los siguientes polinomios

𝟐𝒙𝟑 + 𝟓 + 𝒙
𝟒 + 𝟐𝒙𝟓 − 𝟑𝒙𝟐 − 𝒙
𝟓𝒙 − 𝒙𝟒 + 𝟏
−𝟐 + 𝒙𝟑 + 𝟒𝒙 − 𝟑𝒙𝟔
5)Dados los siguientes polinomios

A(x)= −𝟓 + 𝟑𝒙𝟑 + 𝟐𝒙 − 𝒙𝟒 + 𝟒𝒙𝟐

B(x)=𝟓𝒙𝟑 − 𝟑𝒙 + 𝟐𝒙𝟐 − 𝟑𝒙𝟒 − 𝟑

C(x)=−𝟔𝒙𝟐 + 𝟒𝒙 − 𝟐𝒙𝟑 − 𝟖 + 𝟐𝒙𝟒

Resuelve: a) A(x)+B(x)+C(x) b) C(x) - [ B(x) – A(x)

c) 3. C(x) + 2. A(x)

6)Resuelve los siguientes combinados

(𝟐𝒙 − 𝟑)𝟐 + (𝟑𝒙 − 𝟏). (𝟐 − 𝟓𝒙) =

(−𝟖𝒙𝟓 + 𝟐𝟎𝒙𝟑 + 𝟏𝟔𝒙𝟒 ) ∶ (−𝟒𝒙𝟐 ) + (𝟐𝒙 − 𝟓 − 𝟑𝒙𝟐 )(−𝟒𝒙)=

7) Resuelve aplicando Ruffini y Teorema del resto. Indica el resto y el cociente.

(𝟏 − 𝒙𝟒 + 𝟐𝒙 − 𝟑𝒙𝟑 ): (𝒙 + 𝟐)

(−𝒙𝟒 + 𝟐𝒙𝟑 + 𝒙 − 𝟑): (𝒙 + 𝟏)

8) Factoriza los siguientes polinomios

*𝟐𝟏𝒙 + 𝟑𝟓𝒙𝟒 − 𝟏𝟒 =

*𝟐𝟒𝒙𝟐 + 𝟏𝟔𝒙 − 𝟒𝟎𝒙𝟒 =

Factor común por grupos

𝟐𝒙𝟑 + 𝟔𝒙𝟐 + 𝟓𝒙 + 𝟏𝟓 =

Trinomio y cuatrinomio. Escribe la expresión factorizada.

*𝟗𝒙𝟐 − 𝟑𝟎𝒙 + 𝟐𝟓 =

*𝟖𝒙𝟑 − 𝟔𝟎𝒙𝟐 + 𝟏𝟓𝟎𝒙 − 𝟏𝟐𝟓 =