SEMINARIO SEMANA 01: LA SEMÁNTICA

1. Marque la alternativa que contenga una palabra monosémica:

A) Cuerda

B) Gata

C) Polo

D) Filantropía

E) Llama

2. El significado es único e inflexible con relación al significante, nos referimos a:

A) sinonimia

B) Homonimia

C) Paronimia

D) Antonimia

E) Monosemia

3. Presenta parecida escritura y pronunciación es concepto de:

A) Homógrafas

B) Homófonas

C) Parónimas

D) Hipónimos

E) Hiperónimos

9. ESCARPADO
A) abrupto
B) curvo
C) sobresalido
D) provechoso
E) inarmónico
10.VENIA
A) conciliación
B) anuencia
C) gentileza
D) respeto
E) alabanza
 Universidad Nacional de San Martín

SEMINARIO SEMANA 01-

GEOGRAFÍA

LA GEOGRAFÍA COMO CIENCIA DEL

ESPACIO TERRESTRE.
1. La Geografía como conocimiento
científico empezó con los:
A) griegos.
B) alemanes.
C) chinos.
D) romanos.
E) sumerios.

10. Para la ciencia geográfica el hombre

es principalmente un:
A) depredador innato de la naturaleza.
B) Agente transformador del medio
físico.
C) Apasionado de la naturaleza.
D) Activista de los problemas ambientales.
E) Aficionado de la fauna silvestre.
SEMINARIO DE FILOSOFÍA
SEMANA #1
CONCEPTOS FILOSÓFICOS

1.- Etimológicamente significa “Amor a

la Sabiduría:
a) Sociología
b) Filosofía
c) Pedagogía
d) Gnoseología
e) Psicología

2.- Conocimiento fantástico de la

realidad que se basa en dioses,
semidioses y personajes sobre
naturales, para dar explicación a un
fenómeno:
a) Cosmología
b) Ciencia
c) Filosofía
d) Leyenda
e) Mito
3.- Conocimiento basado en conceptos,
teorías y explicaciones sacadas del
mundo natural:
a) Mito
b) Filosofía
c) Leyenda
d) Obras literarias
e) N. A
9.- Qué significa Argé:
a) Un principio natural que lo
explica todo
b) Mitos y leyendas
c) Explicación divina
d) Razonamiento
e) Discurso

10. Etimológicamente significa

sabiduría, saber, conocimiento:
a) Logos
b) Filo
c) Sofía
d) Psique
e) N.A
Practica Economía
TEMA: FUNDAMENTOS DE LA ECONOMIA COMO CIENCIA
Semana I 2022 III
1.- Cuando señalamos que no existen suficientes recursos para elaborar todo lo
que nos agradaría esto se debe a que, en un país los recursos son:
a) suficientes
b) contables
c) abundantes
d) infinitos
e) escasos
Solucionario: E los recursos escasos son aquellos que, según el principio económico
de la escases de recursos o Ley de la escases se encuentran en situación de
disponibilidad limitada.

2.- La expresión “Economía Política” apareció en el siglo XVII, con la publicación

de la obra:
a) Aritmética Política
b) Las riquezas de las Naciones
c) Tratado de la Economía Política
d) Principios de la Economía Política
e) Tabla Económica 1758

solución C .El termino economía Política fue introducida por primera vez por Antoine
de Montchrestien en 1615, y se utilizo para el estudio de las relaciones de producción
especialmente entre las tres clases principales de la sociedad capitalista o burguesa :
Capitalistas proletarios y terratenientes

3.- Las estrategias que aplican los gobiernos para solucionar los problemas de
escases económica de sus habitantes se conoce como:
a) Economía mundial
b) Economía Local
c) Macroeconomía
d) Economía Nacional
e) Política Económica

Solución E : La economía Política es una rama de las ciencias económicas que estudia
como desde el gobierno, se organiza la producción , distribución intercambio y
consumo de bienes y servicios en distintas sociedades.

9.- las familias, las empresas y el estado son considerados:

a) agentes del PBI
b) Agentes Económicos
c) Políticas Nucleares
d) agentes compartidos
e) núcleos pluralizados

solución B. en la actividad de producción y distribución económica intervienen tres

tipos de agentes: las familias, las empresas y el estado
10.- ……… el valor monetario asignado a un bien o servicio
a) divisa
b) trueque
c) libra esterlina
d) peseta
e) precio

solución E. Cantidad de dinero que permite la adquisición de un bien o servicio.

Perjuicio esfuerzo o sacrificio que es necesario para conseguir una cosa.

1 E
2 C
3 E
4 B
5 B
C
6
7 D
8 E
9 B
10 E
 SISTEMA DE MEDIDAS ANGULARES 2. Del acuerdo al gráfico, señalar la relación
entre lo Angulo dados.
SEMINARIO N°1
1. Del gráfico, determine el valor de b.

𝐴) 𝛼 + 𝛽 = 180𝑜 𝐵) 𝛼 − 𝛽 = 180𝑜
𝐶) 𝛼 + 𝛽 = 90𝑜 𝐷) 𝛼 − 𝛽 = 90𝑜
𝐸) 𝛼 − 𝛽 = −90𝑜
𝐴) − 42 𝐵) − 43 𝐶) − 44
Resolución:
𝐷) − 45 𝐸) − 41
Convirtiendo a ángulos en posición normal.
Resolución:

180 − 𝛼 − 𝛽 = 90
𝛼 + 𝛽 = 90
Luego:
(𝑏 − 𝑎)𝑜 + 180 + (𝑎 + 𝑏)𝑜 = 90
3. ¿Cuántos segundos sexagesimales se deben
180 + 2b = 90 𝜋
agregar a 50𝑔 para obtener 𝑟𝑎𝑑?
3
2𝑏 = −90
𝜋
𝑏 = −45 50𝑔 + 𝑥 = 𝑟𝑎𝑑
3

𝐴) 54000`` 𝐵) 62000`` 𝐶) 50000``

𝐷) 44000`` 𝐸) 68000``

Resolución:
Convirtiendo a sistema sexagesimal:
9𝑜
50𝑔 = 50𝑔 . 10𝑔 = 45𝑜
 𝜋 𝜋 180𝑜 𝑆𝐶 𝑅 4
𝑟𝑎𝑑 = 3 𝑟𝑎𝑑. 𝜋𝑟𝑎𝑑 = 60𝑜 = (𝜋 )
3 10
45𝑜 + 𝑥 = 60𝑜 (180𝑘)(200𝑘) 𝜋𝑘 4
=( )
10 𝜋
𝑥 = 15𝑜 3600𝑘 2 = (𝑘)4
Convirtiendo a segundos sexagesimales: (60𝑘)2 = 𝑘 4
60𝑘 = 𝑘 2
3600``
15𝑜 = 15𝑜 𝑥 = 54000`` 𝑘 = 60
1𝑜
Remplazando k para lo conocido en R:
9. Para abrir la bóveda de un banco, se debe
𝑅 = 𝜋𝑘 = 60𝜋
girar la palanca de un ángulo de medida 𝛼 y
se cumple que:
𝜋𝑆 𝜋𝐶
− 2 = 5𝑅
𝐶2 −𝑆 2 𝑆 − 𝐶2
Hallar el ángulo en radianes.
𝜋 𝜋 𝜋
𝐴) 4 𝐵) 10 𝐶) 5
2𝜋 6𝜋
𝐷) 𝐸) 25
5
Resolución:
Remplazando lo conocido para S, C y R siendo
180𝑘; 200𝑘 y 𝜋𝑘 respectivamente:
𝜋(180𝑘) 𝜋(200𝑘)
− (180𝑘)2−(200𝑘)2 = 5𝜋𝑘
(200𝑘)2 −(180𝑘)2
180𝑘𝜋 200𝑘𝜋
+ (200𝑘)2 −(180𝑘)2 = 5𝜋𝑘
(200𝑘)2 −(180𝑘)2
380𝑘𝜋
= 5𝜋𝑘
(200𝑘)2 −(180𝑘)2
380
=5
(200𝑘+180𝑘)(200𝑘−180𝑘)
380
=5
(380𝑘)(20𝑘)

1
=5
20𝑘 2
1
= 𝑘2
100
1
𝑘=
10
✓ Remplazando en:
𝜋
𝑅 = 𝜋𝑘 = 10

10. Hallar “R” en:

𝑆𝐶 𝑅 4
=( )
10 𝜋

𝐴)10𝜋 𝐵)35𝜋 𝐶)20𝜋

𝐷)40𝜋 𝐸)60𝜋
Resolución:
Remplazando lo conocido para S, C y R siendo
180𝑘; 200𝑘 y 𝜋𝑘 respectivamente:
 UNIVERSIDAD NAC. DE SAN MARTIN-TARAPOTO

CENTRO- PREUNIVERSITARIO “CPU”

CURSO : RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

CICLO : II - 2023

SEMINARIO : 01

TEMA : Habilidad Operativa

1. Hallar el valor de: 𝐸 = √1 + (28 − 1)(28 + 1)

3628𝑥3572 + 784
P=√ 𝐸 = √1 + (216 − 1)
107𝑥93 + 49
A) 24 B) 36 C) 54 D) 27 E) 13 𝐸 = √1 + (216 − 1)

SOLUCIÓN: 𝐸 = √216

𝐸 = 28
(3600 + 28)𝑥(3600 − 28) + 282
P=√
(100 + 7)𝑥(100 − 7) + 72
3. Calcular la suma de cifras del resultado de
36002 − 282 + 282 efectuar:
P=√ (101010
⏟ … 010) (66)
1002 − 72 + 72
20 𝑐𝑖𝑓𝑟𝑎𝑠

36002 A) 168 B) 140 C) 170 D) 124 E) 120

P=√
1002
SOLUCIÓN:
√36002 Por inducción: suma de cifras
P=
√1002 10x66 = 660 →S = 12 = 6 x 2
3600
P= = 36 1010x66 = 66660 → S = 24 = 6 x 4
100
101010x66 = 6666660 →S = 36 = 6 x 6
2. Hallar:
(101010 … 010) (66) → 𝑆 = 6 ∗ 20 = 120
→⏟
20 𝑐𝑖𝑓𝑟𝑎𝑠
𝐸 = √1 + 5(22 − 1)(24 + 1)(28 + 1)
9. En que cifra termina el resultado de la
A) 24 B) 26 C) 210 D) 28 E)1
siguiente suma:
SOLUCIÓN:
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅4𝑅 + ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
𝑎𝑏𝑐735 𝑒𝑓𝑔346𝑀5
𝐸 = √1 + (22 + 1)(22 − 1)(24 + 1)(28 + 1)
A) 6 B) 5 C) 7 D) 9 E) 1
Aplicando la condición de diferencia de
cuadrados: (𝑎 − 𝑏)(𝑎 + 𝑏) = 𝑎2 − 𝑏 2 SOLUCIÓN:
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅4𝑅 = ⋯ 5
𝑎𝑏𝑐735
𝐸 = √1 + (24 − 1)(24 + 1)(28 + 1)
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅𝑀5 = ⋯ 6
𝑒𝑓𝑔346
 ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅4𝑅 + ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
𝑎𝑏𝑐735 𝑒𝑓𝑔346𝑀5 = ⋯ 1

10. Encontrar la cifra terminal de:

(895671)49 + (876)200 − (6570)856
A) 1 B) 6 C) 7 D) 9 E) 5

SOLUCIÓN:
(895671)49 = ⋯ 1

(876)200 = ⋯ 6

(6570)856 = ⋯ 0

→
(895671)49 + (876)200 − (6570)856 = ⋯ 7
 1. Indique la relación correcta:
a. Arena de playa ( ) Elemento
b. Ozono ( ) Mezcla Homogénea
c. Agua potable ( ) Compuesto
d. Amoníaco ( ) Mezcla Heterogénea
A) abcd B) acdb C) bcad D) bacd E) bcda
2. Las sustancias compuestas tienen una ……… definida ………… del método de obtención o de
alguna fuente natural; también sus ……………. Son definidas a ciertas condiciones.
A) Propiedad – dependen – elementos
B) Propiedad – independientemente – elementos
C) Composición – dependen – propiedades
D) Composición - independientemente – propiedades
E) Propiedad- dependen - átomos
3. De los siguientes cambios:
I. Fusión del hielo
II. Inflamación del alcohol
III. Cocción de los alimentos
IV. Volatilización de la gasolina
V. Estiramiento de un alambre de cobre

Los que involucran cambios físicos, son:

A) I, II y III B) I, IV y V C) I,II y IV D) I,III y IV E) I, II y V

10. Las mezclas se caracterizan porque sus componentes se pueden separar por medios físicos,
por ejemplo, una destilación o una centrifugación. Al respecto, seleccione la alternativa que
contiene la correspondencia correcta entre mezcla y proceso de separación
a) Obtención del pisco ( ) Decantación
b) Salmuera ( ) Evaporación
c) Arena gruesa y arena fina ( ) Destilación
d) Arena aurífera ( ) Tamizado
A)a,b,c,d B) d,b,ac C)c, a, b, e D) d, b, c,a

11. Las propiedades de la materia son aquellas que permiten reconocer los diferentes
materiales y diferenciarlos unos de otros. Seleccione la secuencia correcta de Propiedad
Física(F) o Química (Q) de una sustancia.
I. Capacidad de formar hilos
II. Combinarse con el oxígeno
III. Ocupar un determinado espacio
IV. Combinarse con un ácido
A) FFQQ B) QQFF C) QFQF D) FQFQ
 CENTRO PREUNIVERSITARIO – TARAPOTO
PSICOLOGÍA – CUESTIONARIO

SEMINARIO 1: DEFINICIÓN, RAMAS Y MÉTODOS DE LA PSICOLOGÍA

1. ¿Autor quien transformó la Psicología en ciencia?

a. Max Wertheimer.
b. Sigmund Freud.
c. Jean Piaget.
d. Wilhelm Wundt.
e. Ninguna de las anteriores.
2. ¿En qué año Wilhelm Wundt creó el primer laboratorio
científico de psicología?
a. 1978.
b. 1879.
c. 1869.
d. 1987.
e. 1789.
3. ¿En qué vocablo está derivado el término “ánima” que
significa alma?
a. Vocablo francés.
b. Vocablo alemán.
c. Vocablo latín.
d. Vocablo griego.
9. Tipo de psicología que estudia la conducta sin
trastornos ni desequilibrios:
a. Psicología Clínica.
b. Psicología Educativa.
c. Psicología Normal.
d. Psicología Organizacional.
e. Psicología Pura.
10. Medio en la que el terapeuta recopila la información
por un propósito:
a. Entrevista.
b. Test.
c. Encuesta.
d. Experimentación.
e. Cuestionario.

1
 PREGUNTAS DE LENGUAJE Y LITERATURA - CICLO II - 2023
SEMANA 1
Mg. María Edith Navarro Pinedo.

1. Nos permite asociar determinados signos con las cosas, sentimientos o

pensamientos. Esto pertenece al lenguaje:

A) Racional
B) Innato
C) Limitable
D) Convencional
E) Simbólico

RESPUESTA: E
EXPLICACIÓN: Dentro de las características del lenguaje es racional cuando está
relacionado con la inteligencia; es innato, como sistema cognitivo, el lenguaje nace con el
hombre; es limitable, la estructura de las lenguas naturales es impuesta por la naturaleza
del lenguaje; es convencional porque es un conjunto de signos con las cosas y es simbólico
porque nos permite asociar determinados signos con las cosas, sentimientos o
pensamientos.

2. Se podría decir que:

A) Sin gramática no hay lengua.

B) Lengua y habla son lo mismo.

C) La lingüística está incluida dentro de la gramática.

D) Toda lengua se dialectiza.

E) No todo idioma es una lengua.

RESPUESTA: D

EXPLICACIÓN: Las lenguas tienden a dialectarse debido a las variedades del habla
según contexto.

3. Se ocupa del estudio del contenido significativo de las palabras, tomando en cuenta
muchas veces su contexto.

A) Morfología B) Semántica C) Sintaxis D) Lexicología E) Etimología

RESPUESTA: B
EXPLICACIÓN: El que se ocupa del significado de las palabras de acuerdo al contexto o
de la palabra aislada es la semántica.

9. Marque el par de características que no pertenecen a la Lengua:

A) Social – Psíquica.
B) Abstracta – Sistema.
C) Sistema – Herencia.
D) Efímera – Individual.
E) Código – Social.

RESPUESTA: D
1|Página
 EXPLICACIÓN: Efímera e individual son características del habla.

10. Marque la opción que guarda mayor relación con el Lenguaje:

A) Social
B) Sistema
C) Síquica
D) Código
E) Universal

RESPUESTA: E
EXPLICACIÓN: El Lenguaje se caracteriza por ser universal, porque está presente en toda
la naturaleza humana y en cualquier espacio físico o temporal.

2|Página
3|Página
 Universidad Nacional de San Martín

SEMINARIO SEMANA 01-HISTORIA

INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA.

1. Es una característica de la división

científica de la historia, toma como
base el desarrollo de:
A) Las razas.
B) El Proceso de Hominización.
C) Formación económica social
D) El uso de herramientas
E) Eras geológicas.

2. Historia es como nuestra memoria

individual, pero a nivel colectivo, porque
sin eso no recordamos ni sabemos de
nuestro pasado, más aun lo que somos.
Historia como ciencia se encarga de
averiguar:
A) Hechos y Proceso.
B) Motivaciones. Humanas
C) Experiencias Adquiridas
D) Indagaciones. De hechos
E) Colectivo. Sociales

9. Señale la alternativa que complete

adecuadamente el siguiente
enunciado: El primer periodo de
la Edad... se denomina..., y se
extiende aproximadamente
hasta el 10,000 a.C. El término
viene de dos voces griegas “...”
que significa antiguo y “lithos”,
que quiere decir...
A) Antigua- Grecolatino-Hellas-Latino
B) Media-Bizantino-Bizancio-durable
C) De los Metales-Mesopotamia-meso
desierto.
D) de Bronce-Neolítico-Neo-Bronce
E) de Piedra-Paleolítico- palalos-piedra
 SEMINARIO DE GEOMETRÍA SEMANA 1:
NÚMERO MÁXIMO DE PUNTOS DE INTERSECCIÓN DE FIGURAS GEOMÉTRICAS -
SEGMENTOS. (2023-II)

1. Hallar el máximo número de puntos de corte de 5 dodecágonos.

a)200 b)220 c)240 d) 260 e) 490

2. Hallar el MNPC de 22 rectas paralelas y 12 rectas secantes, al intersecarse todas

estas rectas entre sí.

a) 330 b) 320 c) 310 d) 300 e) 280

3. Hallar el máximo número de puntos de intersección entre 5 circunferencias y 3

icoságonos, al intersecarse todas estas figuras entre sí.

a)740 b)720 c)710 d) 700 e)690

9. Sobre una línea recta se ubican los puntos consecutivos A, B, C, D, E, F. Donde C

̅̅̅̅ ̅̅̅̅
es punto medio de ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ = 𝐵𝐸 = 𝐸𝐹 , 𝐵𝐷
𝐵𝐸 , 𝐴𝐵 ̅̅̅̅ = 10 𝑦 𝐷𝐹 ̅̅̅̅ + 𝐶𝐷
̅̅̅̅ = 30. Calcular 𝐴𝐵 ̅̅̅̅
2 4

a) 50 b) 40 c) 45 d) 20 e) 10
10. En una línea recta se ubican los puntos consecutivos A, B, C y D, donde M Y N son
puntos medios de ̅̅̅̅
𝐴𝐵 𝑦 ̅̅̅̅ 𝑀𝑁 = 25, ̅̅̅̅
𝐶𝐷 , ̅̅̅̅̅ 𝐴𝐵 = 𝑎, ̅̅̅̅
𝐵𝐶 = 𝑐, ̅̅̅̅
𝐶𝐷 = 𝑏 𝑦 ̅̅̅̅
𝐴𝐷 = 41. Hallar
√𝐵𝐶
a) 4 b) 3 c) 5 d) 9 e) √3
 1. Desarrollo
✓ MNPI, para 5 dodecágonos (polígono de 12 lados)

NPI = 𝐋𝐧(𝐧 − 𝟏) = 12(5)(5 − 1) = 240

ALTERNATIVA (C)

2. Desarrollo
✓ MNPI, para 22 rectas paralelas

NPI = 0

✓ MNPI, para 12 rectas secantes

𝒏(𝒏−𝟏) 12(12−1)
NPI = = = 66
𝟐 2

✓ MNPI entre: 22 rectas paralelas ∩ 12 rectas secantes

NPI = 𝒇𝟏 𝒇𝟐 = 1(22)(12) = 264

∑ = 0 + 66 + 264 = 330

ALTERNATIVA (A)

3. Desarrollo
✓ MNPI, para 5 circunferencias.

NPI = 𝐧(𝐧 − 𝟏) = 5(5 − 1) = 20

✓ MNPI, para 3 icoságonos.

NPI = 𝐋𝐧(𝐧 − 𝟏) = 20(3)(3 − 1) = 120

✓ MNPI entre: 5 circunferencias ∩ 3 icoságonos.

NPI = 𝟐𝐦𝒇𝟏 𝒇𝟐 = 2(20)(5)(3) = 600

∑ = 20 + 120 + 600 = 740

ALTERNATIVA (A)
 4. Desarrollo
✓ MNPI, para “n” elipses
𝑘𝑛(𝑛−1) 4(𝑛)(𝑛−1)
NPI = = = 2𝑛2 − 2𝑛
2 2

✓ MNPI, para “n” triángulos

NPI = 𝐋𝐧(𝐧 − 𝟏) = 3(n)(n − 1) = 3𝑛2 − 3𝑛

✓ MNPI entre: “n” elipses ∩ “n” triángulos.

NPI = 𝟐𝐦𝒇𝟏 𝒇𝟐 = 2(3)(n)(n) = 6𝑛2

∑ = 2𝑛2 − 2𝑛 + 3𝑛2 − 3𝑛 + 6𝑛2 = 11𝑛2 − 5𝑛 = 𝐧(𝟏𝟏𝐧 − 𝟓)

ALTERNATIVA (C)
5. Desarrollo
✓ MNPC de “n” triángulos + MNPC de “n” hexágonos= 180 … (𝐼)

Calculamos de forma independiente

• MNPC de “n” triángulos = 𝐿𝑛(𝑛 − 1) = 3(𝑛)(𝑛 − 1) = 3𝑛2 − 3𝑛

• MNPC de “n” hexágonos = 𝐿𝑛(𝑛 − 1) = 6(𝑛)(𝑛 − 1) = 6𝑛2 − 6𝑛

𝑅𝑒𝑒𝑚𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑛 (𝐼)

3𝑛2 − 3𝑛 + 6𝑛2 − 6𝑛 = 180

9𝑛2 − 9𝑛 − 180 = 0 (sacamos novena)
𝑛2 − 𝑛 − 20 = 0
𝑛 −5
𝑛 4

∴𝑛=5
ALTERNATIVA (B)

6. Desarrollo
✓ 𝑀 𝑦 𝑁 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜𝑠 𝐴𝐵 𝑦 𝐶𝐷 → 𝐴𝑀 = 𝑀𝐵 = 𝑎 𝑦 𝐶𝑁 = 𝑁𝐷 = 𝑏
✓ 𝑑𝑎𝑡𝑜 𝐵𝐷 = 4𝐶𝑁 → 𝐵𝐷 = 4𝑏

Se deduce:

Dato
AD − AC = CD
AC = 14
 20 − 14 = 2b
2a + 2b = 14
3=b
reemplazamos b = 3

a=4

Mediante el
gráfico sabemos que:
x=a+
2b + b
x=
4 + 3(3)
𝐱 = 𝟏𝟑

ALTERNATIVA (B)

7. Desarrollo
1
✓ Por enunciado: IJ = 2𝑚 = 8(4𝑥) → 𝑥 = 𝑚
16
✓ 𝐵𝐻 = 𝐻𝐼 → 𝐻𝐼 = 6𝑥
✓ Completamos el gráfico con los datos

Se observa
que:

̅ = 𝐴𝐵 +
AJ
𝐵𝐻 + 𝐻𝐼 + IJ
̅ = 4𝑥 +
AJ
6𝑥 + 6𝑥 + 2m
̅ = 16𝑥 + 2𝑚
AJ
1
REEMPLAZANDO, x = 16 𝑚
̅ =
AJ
1
16 (16 𝑚) + 2𝑚

̅ = 3𝑚
∴ AJ

ALTERNATIVA (B)

8. Desarrollo
✓ Se genera el siguiente gráfico, con los datos del ejercicio

Sabemos que:
2𝐴𝐶(𝐵𝐷) = 60
Reemplazamos datos según
el gráfico

2(2 + 𝑥)(𝑥 + 3) = 60
Desarrollando

𝑥 2 + 5𝑥 − 24 = 0
 𝑥 +8

𝑥 -3

∴𝑥=3

ALTERNATIVA (e)
9. Desarrollo
𝐵𝐸 𝐸𝐹
✓ 𝐴𝐵 = 2
= 4
=𝑘 → 𝐴𝐵 = 𝑘, 𝐵𝐸 = 2𝐾, 𝐸𝐹 = 4𝑘
✓ Ubicando los datos en el gráfico, sabiendo que C es punto medio de BE→
𝐵𝐶 = 𝐶𝐸 = 𝑘
✓ 𝐶𝐷 = 𝑎
Del gráfico

k + a = 10 … 𝐼 ∧
𝑘 + k + 4𝑘 = 40

6𝑘 = 40
20
𝑘= 3

Reemplazamos el valor de “k” en

ecuación 𝐼
10
𝑎= ∴ 𝐴𝐵 + 𝐶𝐷 = 𝑘 +
3
20 10
a= + = 10
3 3

ALTERNATIVA (e)

10. Desarrollo.
✓ Construimos el gráfico.

Del gráfico se
deduce que:
𝑎 𝑏
➢ 41 − 25 = 2 + 2

𝑎 𝑏
→ 16 = + … 𝐼
2 2
𝑎 𝑏
➢ 25 = 2 + 𝑐 +2
25
𝑎 𝑏
= + + 𝑐 … 𝐼𝐼
2 2

Reemplazamos ecuación 𝐼 𝑒𝑛 𝐼𝐼
25 = 16 + 𝑐
𝑐=9
∴ √𝐵𝐶 = √𝑐 = √9 = 3
ALTERNATIVA (b)
 SEMINARIO SEMANA 1-CPU—2023-II
ECUACIONES DIMENSIONALES Y VECTORES
1. Si la ecuación que se muestra es dimensionalmente correcta

𝑛 𝑛
𝑣𝐴 + √𝑘 = √𝑒 √𝑒 √𝑒 √𝑒 … … . ∞.
𝑛 𝑛

Donde: v es velocidad y y e es espacio.

Hallar la ecuación dimensional de A
1
A) 𝐿(2−𝑛)⁄(𝑛−1) 𝑇 B) 𝐿𝑛−2 𝑇1/𝑛 C)𝐿2+𝑛 𝑇 𝑛−1 D) 𝐿2−𝑛 𝑇 𝑛−1 E)𝐿𝑛−2 𝑇 𝑛+1
Sol.
𝑛 𝑛
𝑛
𝑣𝐴 = √𝑒 √𝑒 √𝑒 𝑛√𝑒 … … . ∞

(𝑣𝐴)𝑛 = 𝑒. (𝑣𝐴) → (𝑣𝐴)𝑛−1 = 𝑒 ; tener presente que [𝑒] = 𝐿 𝑦 [𝑣] = 𝐿𝑇 −1

1
𝐿𝑛−1 1 2−𝑛
[𝐴] = −1 = 𝐿𝑛−1 . 𝐿−1 𝑇 = 𝐿𝑛−1 . 𝑇
𝐿𝑇
RPTA: A
2. ¿Qué valor tendrá (x-y), si la ecuaciòn es dimensionalmente correcta?
2
𝑓 = 𝑘 𝑙 −2 𝑥 𝑔− 𝑦
Si: 𝑓: 𝑓𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎; 𝑙: 𝑙𝑜𝑛𝑔𝑖𝑡𝑢𝑑; 𝑔: 𝑎𝑐. 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑔𝑟𝑎𝑣𝑒𝑑𝑎𝑑; 𝑘: 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑛𝑢𝑚é𝑟𝑖𝑐𝑎
A) -2 B) -1 C) 1 D) 2 E) 3
Sol:
2 2 −𝑦
𝐿0 𝑇 −1 = 𝐿−2 𝑥 𝐿−𝑦 . 𝑇 2 𝑦 = 𝐿−2 𝑥 𝑇 2𝑦
Comparando:
1
𝑇 −1 = 𝑇 2𝑦 → 𝑦 = −
2
0 −2 𝑥 2 −𝑦 2
1
𝐿 =𝐿 → 2𝑥 = → 𝑥 = 1/2
2
1 1
𝑥 − 𝑦 = − (− ) = 1
2 2
RPTA: C
3. Se ha inventado un nuevo sistema de unidades, denominado ÉXITO, en la que se
han elegido como magnitudes fundamentales a: la Presión (P), Densidad (D) y el
Tiempo (T), luego en dicho sistema, la FUERZA vendrá expresada por:
A) DPT B) P2D-1T2 C) PD2T2 D) P2DT E) P2D2T-1
Sol.
𝐷𝑒𝑛𝑠𝑖𝑑𝑎𝑑: [𝐷] = 𝑀 𝐿−3 → [𝑀] = 𝐷𝐿3 … (1)
𝐹𝑢𝑒𝑟𝑧𝑎 (𝐹) 𝐹
𝑃𝑟𝑒𝑠𝑖ó𝑛: [𝑃] = → [𝐹] = 𝑃. 𝐴 → [𝐴] = …(2)
𝐴𝑟𝑒𝑎 (𝐴) 𝑃
Además: 𝐹𝑢𝑒𝑟𝑧𝑎 (𝐹) = 𝑚𝑎𝑠𝑎. 𝑎𝑐𝑒𝑙𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛
[𝐹] = 𝐷𝐿3 . 𝐿𝑇 −2 = 𝐷(𝐿2 )2 𝑇 −2 , 𝑝𝑒𝑟𝑜 𝐿2 = 𝐴𝑟𝑒𝑎 (𝐴)
𝐹 2 𝐹2
[𝐹] = 𝐷𝐴2 𝑇 −2 = 𝐷 ( ) 𝑇 −2 entonces 𝐹 = 𝐷 ( 2) 𝑇 −2
𝑃 𝑃
Obteniéndose: [𝐹] = 𝑃 2 𝐷−1 𝑇 2
 RPTA: B
7. ¿Qué ángulo forma la resultante con el eje de las abscisas?

10 12√2

37° 45°

15

A) 30° B) 37° C)45° D) 53° E) 60°

Sol.
1 4
𝑅𝑥 = 12√2𝐶𝑜𝑠45° − 10𝐶𝑜𝑠37° = 12√2. ( ) − 10. ( ) = 12 − 8 = 4
√2 5
1 3
𝑅𝑦 = 12√2 𝑆𝑒𝑛45° + 10 𝑆𝑒𝑛37° − 15 = 12√2. ( ) + 10. ( ) − 15 = 12 + 6 − 15 =3
√2 5

3
𝑇𝑔𝜃 = = 𝑇𝑔37°
4
Ry=3
𝜃 = 37°
𝜃
Rx=4

RPTA: B
8. Determinar el módulo de la resultante en el siguiente sistema:

5 10

1↓§ӆ2 53° 37°

4√2

A) 10 B) 6 C) 7 D) √35 E) √37
Sol.
4 3 1
𝑅𝑥 = 10𝐶𝑜𝑠37° − 5𝐶𝑜𝑠53° − 4√2 𝐶𝑜𝑠45° = 10. ( ) − 5. ( ) − 4√2. ( ) = 8 − 3 − 4 = 1
5 5 √2
3 4 1
𝑅𝑦 = 10 𝑆𝑒𝑛37° + 5 𝑆𝑒𝑛53° − 4√2𝑆𝑒𝑛45° = 10. ( ) + 5. ( ) − 4√2. ( ) = 6 + 4 − 4 = 6
5 5 √2
𝑅 = √12 + 62 = √37

RPTA: E
 SEMINARIO SEMANA 01

1. ¿Cuáles son los nombres de las carabelas que Cristóbal Colón trajo a América?
A) La Gaviota Moribunda
B) La Niña, La Pinta y La Santa María.
C) Perla Negra
D) El Misty Lady
E) La niña de mis ojos
RPTA “B”

2. ¿En qué fecha se descubrió América?

A) El 12 de octubre de 1492
B) El 20 de setiembre de 1450
C) El 01 de abril de 1520
D) El 30 de julio de 1482
E) El 28 de noviembre de 1615
RPTA” A”

3. ¿Cuál es el lagarto más grande del mundo?

A) El dragón de Komodo.
B) El dragón Volador
C) El dragón de mar foliado
D) El dragón azul
E) Shenlong
RPTA” A”

9. ¿Cuáles inventos cambiaron la historia de la humanidad?

A) Máquina a vapor. Teléfono. Automóvil. Avión. Foco incandescente
B) Máquina a vapor. Teléfono. Automóvil. Avión. Licuadora
C) Máquina a vapor. Celular. Automóvil. Avión. Licuadora
D) Molinillo de café. Teléfono. Automóvil. Avión. Licuadora
E) La Luz. Teléfono. Automóvil. Avión. Licuadora
RPTA “A”
10. ¿Dónde se Conceden los Premios Nobel?
A) Suecia y Noruega
B) Francia y Alemania
C) EE.UU y Noruega
D) Suecia y Francia
E) Italia y Francia
RPTA “A”
 CÍVICA

SEMINARIO 1

1. Orden político, social y económico, que define al Estado y se basa en el respeto a los
derechos fundamentales y en la soberanía popular.
A) Poder político
B) Supremacía constitucional
C) Órgano del Estado
D) Orden democrático
E) Estado Constitucional

2. Fundamentan la existencia de una nación:

A) La identidad nacional
B) Los objetivos sociales
C) Varios idiomas
D) La existencia de varias razas
E) a y b

3. La población civil tiene el derecho de insurgencia en defensa........

A) Del pueblo
B) Del orden interno
C) De la soberanía
D) Del orden público
E) Del orden constitucional

9. Disciplina que se ocupa de investigar la naturaleza y estructura de los valores y determinar

sus caracteres.
A) Civismo
B) Ética
C) Axiología
D) Educación cívica
E) Patriotismo

10. El Capítulo I de la constitución política consta de:

A) Derechos políticos y de los deberes
B) Derechos sociales y económicos
C) La función pública
D) Derechos fundamentales de la persona
E) Del Estado y la nación

Referencias Bibliográficas:
1. Constitución Política del Perú
2. Ortecho Villena, Victo J. “Estado y Ejercicio Constitucional”
3. Flores Gutiérrez, María. “Ética profesional”
 SEMANA 1

1. Respecto a la historia de la Biología, no es un representante de la edad antigua:

A. Teofrasto.
B. Miguel Servet
C. Aristóteles.
D. Hipócrates.
E. Herófilo.

EXPLICACIÓN: Miguel Servet, fue un teólogo y científico español que destacó en el siglo VI (edad media),
también llamado Miguel de Villanueva o Michel de Villanueva. Descubrió la circulación pulmonar. RPTA. B

2. Respecto al objeto de estudio de las ramas de la biología, es falso:

A. Ficología: Estudia a las microalgas.
B. Entomología : Estudia a los insectos.
C. Micología: Estudia los hongos.
D. Herpetología: Estudia los moluscos.
E. Mastozoología: Estudia los mamíferos.

EXPLICACIÓN: La herpetología es la rama de la biología encargada del estudio de los reptiles. RPTA. D

3. De los elementos del método científico, indique si es verdadero o falso:

I. La observación consiste en la percepción del hecho o fenómeno.
II. El problema se basa en la elaboración de una pregunta o interrogación acerca del hecho observado.
III. La hipótesis radica en la producción de una suposición o posible respuesta al problema.
IV. En el experimento u análisis corresponden a la respuesta del problema, producto de la verificación y del
análisis efectuado.
a) VVVF. b) VVFV. c) VFVV. d) FFVV. e) VFVF.

EXPLICACIÓN: En el experimento u análisis, los datos obtenidos son procesados para así determinar cuáles
confirman o niegan la hipótesis. RPTA. A

RPTA: D

9. La Teoría quimiosintética propuesta por Alexander Oparin y John Haldane, fue llevada al laboratorio
por:
A. James Watson y Francis Crick.
B. Francesco Redi y Lázaro Spallanzani.
C. Robert Hooke y Rudolf Virchow
D. Stanley Miller y Harold Urey
E. Alexander Oparin y John B. S. Haldane

EXPLICACIÓN: la referida teoría fue reafirmada en 1953 por el estudiante de bioquímica Stanley Miller quien
recreó las condiciones que habrían existido en el supuesto caldo “primitivo” y, efectivamente encontró los
compuestos orgánicos postulados por Oparín. Miller, junto a Urey, hizo pasar descargas eléctricas a través
de una mezcla de gases que se semejaría a la atmósfera primitiva. En un recipiente de agua que en el modelo
experimental representaba al antiguo océano, Miller recobró una serie de moléculas orgánicas como ácido
aspártico, ácido glutámico, ácido acético, adp-glucosa y aminoácidos que son los componentes
fundamentales con los que el organismo reconstituye permanentemente sus proteínas específicas. RPTA. D

10. Referente a las evidencias de evolución orgánica, son aportes de la Paleontología; excepto:
A. Petrificación
B. Compresión e impresión.
C. Moldes de minerales.
D. Fósiles vivientes.
E. Órganos vestigiales.
EXPLICACIÓN: La información sobre los Órganos vestigiales constituye un aporte de la Anatomía
Comparada y no de la paleontología señalando que la función original de estos órganos, se ha perdido durante
la evolución. RPTA. E

T/4/4/2023
Dr. ARO
 SEMANA # 01 ARITMETICA “TEORIA DE CONJUNTOS” CICLO 2023– I

1. En cierto ciclo, en la UNSM, de 100 estudiantes se observa que 60 son hombres; 75

llevan MB1 y 13 son hombres que no llevan MB1. ¿Cuántas mujeres no llevan este
curso?
A)15 B) 10 C) 12 D) 13 E) 11

Solución:

En este caso se utilizará un diagrama de Carroll

H M Totales
47 28 75
MB1
13 12
~MB1
60 40 100
Totales

RESPUESTA: “C”

2. De 25 estudiantes de una sección, 10 prefieren solo el curso de Aritmética; 3 el curso

de Biología, pero no Aritmética y 7 ninguno de estos cursos. ¿Cuántos estudiantes
tienen preferencia por ambos cursos?
A)5 B) 4 C) 8 D) 6 E) 7

Solución:

U
A B
10 X 3

10 + x + 3 + 7 = 25 → x=5

RESPUESTA: “A”
3. En una escuela de 150 estudiantes se sabe que 60 son mujeres; 80 estudiaban
Biología; 20 son mujeres que no estudian Biología. ¿Cuántos hombres no estudian
Biología?

A) 20 B) 40 C) 80 D) 10 E) 50

Solución

Estudian No estudian
Biología Biología
Hombres 40 50
Mujeres 40 20

Los hombres que no estudian Biología son: 50

RESPUESTA:” E”

9. Preguntadas 120 personas por su preferencia por los canales de televisión A, B y C,

40 prefieren el canal A, 52 el canal B y 61 el canal C; 10 prefieren los 3 canales, 22
los canales A y B; 18 los canales B y C; 21 A y C. ¿Cuántos prefieren al menos 2
canales?
A)41 B) 37 C) 43 D) 31 E) 40

Solución:

Representando los datos en un diagrama de Venn podemos hallar la reapuesta:

Que prefieren al menos 2

canales, significa también que
prefieren como mínimo 2
canales, o sea que prefieren 2 ó
3 canales:
11 + 12 + 8 + 10 = 41

RESPUESTA:”A”

10. ¿Cuántas combinaciones de igual proporción de colores se obtendrá con los colores:
rojo, amarillo, azul, blanco y negro?
A) 32 B) 20 C) 28 D) 27 E) 26

Solución:

Aplicando la fórmula del cardinal del Conjunto Potencia:

n = 5 → 25 = 32
Descartando el conjunto vacío y los unitarios, pues pide combinaciones:

32 – 1 – 5 = 26
RESPUESTA:”E”
1. Calcular:
−1 −1 −1
𝐸 = 16−2 + 32−5 + 27−3
A) 12/13 B) 13/12 C) 11/12 D) 12/11 E) 10/11
Solución:
−1 −1 −1 1 1 1
𝐸 = 16−2 + 32−5 + 27−3 = 16−2 + 32−5 + 27−3 = 4−1 + 2−1 + 3−1
1 1 1 𝟏𝟑
= + + =
4 2 3 𝟏𝟐
Rpta. A

2. Hallar el valor de:

5. 3𝑛 − 9. 3𝑛−2
𝐸=
3𝑛 − 3𝑛−1
A) 2 B) 3 C) 6 D) 7 E) 4
Solución:
Sea 𝑛 = 2:
5. 32 − 9. 30 45 − 9 36
𝐸= = = =𝟔
32 − 31 9−3 6
Rpta. C

3. Simplificar:
5 5 8 8
𝐸 = √ √𝑥 . √ √𝑥 . √ 11√𝑥 …
3 6 3
A) x B) √𝑥 C) √𝑥 D) √2 E) √𝑥 2
Solución:
5 8 8 1 1 1
5 11 2.5 5.8 8.11
𝐸 = √ √𝑥 . √ √𝑥 . √ √𝑥 … = √𝑥 . √𝑥 . √𝑥 … . … = 𝑥 2.5 . 𝑥 5.8 . 𝑥 8.11 ….
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
( − + − + − +⋯ ) ( )
= 𝑥 2.5+5.8+8.11+⋯ = 𝑥 3 2 5 5 8 8 11 = 𝑥3 2 = 𝑥 6 = 𝟔√𝒙
Rpta. C

9. Reducir:
1 1 −3
1 1 −[9][3]
−[ ][ ]
1 9 3
𝐸=[ ]
3
1 1
A) 9 B) C) D) 27 E) 3
3 9
Solución:
1 1 −3
1 1 −[9][3]
−[ ][ ] 1 [1]27
1 9 3 [ ]3 9
1
[ ]33
1
[ ]27
𝐸=[ ] =39 =39 =39 = 33 = 𝟐𝟕
3
Rpta. D

𝑎𝑎 𝑎𝑏+𝑐
10. Si el exponente de “x” en √𝑥 𝑏−1 √𝑥 𝑐 es 5, entonces el exponente de “x” en √(𝑥 5𝑎+1 )𝑎 es:
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
Solución:
𝑎 𝑏−1 𝑐 𝑏−1 𝑐 𝑏−1 𝑐
√𝑥 𝑏−1 𝑎√𝑥 𝑐 = 𝑥 𝑎 . 𝑥 𝑎2 = 𝑥 𝑎 +𝑎2 ⇒ + 2 = 5 ⇒ 𝑎𝑏 − 𝑎 + 𝑐 = 5𝑎2 ⇒ 𝑎𝑏 + 𝑐 = 5𝑎2 + 𝑎
𝑎 𝑎
⇒ 𝑎𝑏 + 𝑐 = 𝑎(5𝑎 + 1)
(5𝑎+1)𝑎 𝑎𝑏+𝑐
𝑎𝑏+𝑐
∴ √(𝑥 5𝑎+1 )𝑎 = 𝑥 𝑎𝑏+𝑐 = 𝑥 𝑎𝑏+𝑐 = 𝑥 𝟏
Rpta. A