actividades que puedes utilizar como un reto de matemáticas para estudiantes de primer

grado:

**1. Carrera de sumas:

* **Materiales: Dados, tablero de juego (opcional), fichas o pegatinas.

* **Instrucciones:
* Divide a los estudiantes en parejas o grupos pequeños.
* Cada jugador tira dos dados y suma los números.
* Avanza en el tablero de juego (si lo hay) o coloca una ficha/pegatina en una casilla con
la suma obtenida.
* El primer jugador en llegar al final del tablero o completar una fila/columna gana la
carrera.

**2. ¿Cuántos hay?:

* **Materiales: Objetos diversos (bolas de colores, lápices, bloques de construcción, etc.).

* **Instrucciones:
* Coloca una cantidad variable de objetos sobre una mesa o en una caja.
* Pide a los estudiantes que observen y adivinen cuántos objetos hay en total.
* Puedes variar la dificultad aumentando o disminuyendo la cantidad de objetos, o
pidiendo a los estudiantes que adivinen la cantidad de objetos de un color específico.

**3. La tienda de matemáticas:

* **Materiales: Billetes y monedas de juguete, objetos diversos para “vender” (dibujos,

plastilina, etc.).
* **Instrucciones:
* Crea una tienda imaginaria con los objetos que tengas disponibles.
 * Asigna un precio a cada objeto utilizando billetes y monedas de juguete.
* Pide a los estudiantes que “compren” un objeto utilizando la cantidad exacta de dinero.
* Puedes aumentar la dificultad incluyendo problemas de cambio o sumas simples.

**4. Rompecabezas de números:

* **Materiales: Cartas o fichas con números del 1 al 10 (o del 1 al 20, dependiendo del
nivel de los estudiantes).
* **Instrucciones:
* Divide las cartas o fichas en dos sets iguales.
* Mezcla las cartas de un set y coloca las del otro boca arriba sobre la mesa.
* Pide a los estudiantes que encuentren la pareja de cada carta volteada, basándose en el
número que aparece en ella.
* Puedes aumentar la dificultad utilizando números mayores o incluyendo operaciones
matemáticas simples (+, -).

**5. Adivinanzas matemáticas:

* **Instrucciones:
* Puedes plantear adivinanzas matemáticas a los estudiantes, como por ejemplo:

* Tengo 5 dedos en una mano y 5 dedos en la otra. ¿Cuántos dedos tengo en total?
* Si tengo 3 manzanas y me dan 2 más, ¿cuántas manzanas tengo ahora?
No * Un tren sale a las 8 de la mañana y llega a su destino a las 12 del mediodía.
¿Cuánto tiempo duró el viaje?

**Consejos adicionales:**

* Adapta las actividades al nivel de aprendizaje de los estudiantes.

* Utiliza materiales lúdicos y coloridos para que la actividad sea atractiva.
* Fomenta la participación de todos los estudiantes.
* Celebra los logros de los estudiantes.