Universidad de Cartagena

Facultad de ciencias sociales y educación

Especialización en didáctica y las TIC.

Repositorios digitales sobre: EVA, AVA, OVA y

RED.

Docente

Arnold Alfaro Nieto

Fundamentos de la educación virtual

Cartagena 21 de marzo de 2024

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Introducción

La tecnología se ha metido en la mayor parte de los hogares colombianos, a raíz de la

pandemia de 2020, la virtualidad jugo un papel muy importante en el desarrollo de las

actividades académicas. Incluso, por el distanciamiento social para muchos fue el único

espacio para laborar, hoy se constituye en aliado necesario y obligado para todos, en

todos lados. Desde ese espacio infinito, donde convergen millones y millones de

criaturas desconocidas, casi monstruosas, aparecen elementos increíbles, poderosos,

casi fantásticos que nos sorprenden por su alto nivel de "inteligencia", una que ni

siquiera sospechábamos, pero seguro que esperábamos. La educación hoy se apalanca

en el uso efectivo de recursos digitales, de aquellos "monstruos" y "enemigos" antes

desconocidos, hoy más desvelados. Hablar de una educación sin intermediación

tecnológica, es imposible, ya que, apoyada de la educación tradicional y de un espacio

físico, aulas de madera y/o metal, pizarra acrílica, borradores y marcadores se han

conglomerado en un cumulo de herramientas que han mejorado el proceso de

enseñanza-aprendizaje. Hoy hablamos de espacios virtuales, accesos virtuales,

herramientas virtuales, hasta docentes virtuales. En este punto queremos enfatizar en

tres conceptos básicos traídos desde la virtualidad: los EVA, los AVA y los OVA.

Cuando mencionamos EVA estamos haciendo énfasis en los entornos Virtuales de

aprendizaje los cuales se identifican como espacios estructurados, llamados

comúnmente plataformas educativas o de negocios que permiten el alojamiento de

herramienta o recursos digitales para los procesos de capacitación escolar o profesional.

Así mismo se puede mencionar que los Ambientes Virtuales de Aprendizaje AVA serían

las aulas o espacios que se le brinda a un profesional para que pueda estructurar

contenidos de estudios a ser utilizados en la formación de individuos y que permita la

interacción del grupo de formación. Los Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA) son
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elementos digitales, unos más simples y otros más complejos, que se prestan para

generar procesos de enseñanza-aprendizaje. En algunos espacios se habla también de

los EVEA, Espacios Virtuales de Enseñanza Aprendizaje, ampliando el radio de acción,

al menos desde el concepto lingüístico de los EVA, pero esto más pertenece a la

dinámica tecnológica que incuba neologismos de forma permanente, aunque no

desmerezcan su validez. Otro concepto que es complementario, aunque más bien de

corte individual, es el PLE (Personal Learning Environment), en donde seguramente

están involucrados mas de un EVA, AVA, OVA y RED, pues depende de la capacidad de

gestión y afán de capacitación de cada individuo. Para finalizar se debe enunciar que

dentro de los ambientes virtuales educativos hay un amplio camino en el cual se pueden

conocer un sinnúmero de recursos digitales que de una u otra manera están apegados a

la pedagogía que se pueden implementar en un espacio educativo.

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https://gitmind.com/app/docs/mlb9l6oy

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Bibliografía
Juan Sebastián Alejandro Perilla Granados 2018 Las nuevas generaciones como un reto para la educación
actual.
Jorge Cristopher Delgado Ramirez, Ambientes Virtuales en la Educación diciembre de 2020
https://www.researchgate.net/publication/346702168_Ambientes_Virtuales_en_la_Educacion

Los recursos educativos digitales son la herramienta base para la creación de buenos e innovadores ambientes
de aprendizaje
https://www.sydle.com/es/blog/entorno-virtual-de-aprendizaje-6446f3ed46c98068e15a2c6f
Recursos educativos digitales y su importancia en la educación del siglo XXI

diciembre 2, 2021 https://www.lucaedu.com/recursos-educativos-

digitales/#:~:text=Los%20recursos%20educativos%20digitales%20son%20todo%20tipo%20de%20material%2
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