Género lírico Ejemplo Origen Ocasión en que se usa Donde lo has

escuchado

Rima •Treinta días trae •Esta palabra se •No solo se utiliza en •En canciones,
septiembre refiere a poesía, también puede poemas, en la
Con abril, junio y una identidad de encontrarse en calle y en
noviembre un sonido vocálico adivinanzas, refranes, canciones
De veintiocho y consonántico o trabalenguas y –desde infantiles.
sólo hay uno solamente tiempos más recientes–
Y los demás, vocálico, a partir de en raps. Según como
treinta y uno. la última vocal sean esas repeticiones,
acentuada en uno las rimas responden a
-Soneto de
o varios versos. distintas clasificaciones.
Shakespeare

•La rima proviene • Es utilizada en

del latín rhythmus canciones, refranes,
(ritmo o cadencia) entre otros
y es un elemento • En la escuela,
•El gato sin botas utilizado en la en la calle y en
De puro goloso poesía. Ésta canciones
Amaneció consta de la
enfermo repetición de un
De un mal sonido al final de
doloroso. los versos de un
-Paula Andrea poema.

Caicedo Lozano

•En está rima tiene

origen en la
representación de
•La rana un animal y el acto
que hace cuando •Es utilizada para dar
Salta escucha el sonido clases a niños de
Cuando del un objeto Preescolar o Primaria y
hace referencia a los •En los
Suena la preescolares,
actos que se generan
campana en casa y en la
ante un sonido.
-Anonimo calle.
Amigos,familia y
 vecinos
 Hace
referencia a la
repetición de una
serie de sonidos.
Se trata de una  Palabras que
técnica que suele
Dos y dos suenan igual al final de
utilizarse en
la poesía, donde la cada verso, esto hace
son cuatro  Canción
repetición por lo que las palabras tengan
cuatro y dos son
general se un sonido más divertido Infantil,
seis
encuentra en la y fácil de recordar. utilizadas para
seis y dos son
ocho finalización del recordar las
y ocho dieciséis. verso a partir de la sumas y
vocal acentuada múltiplos de
-Monserrat del que está ubicada cada número.
Amo
en el último lugar. Juego en casa y
canción infantil
en escuelas
primarias.

Se trata de una
técnica que suele
utilizarse en la
poesía, donde la
repetición por lo
general se
encuentra en la
finalización del
El perrito travieso verso a partir de la
no quiere queso vocal acentuada
por que le gusta suele utilizarse en la
que está ubicada En preescolar y
el hueso. poesía, donde la
en el último lugar. con mi hermano
repetición por lo general
-Anónimo se encuentra en la menor.
finalización del verso a
partir de la vocal
acentuada que está
ubicada en el último
lugar.
Trabalenguas •El limpiador •El origen se •Cuando a las personas •En las
límpido limpia remonta a la se les dificulta escuelas, en
lunetas el lunes, antigua Grecia, en pronunciar algunas casa y en
si el límpido donde las palabras, el lugares
limpiador lunetas personas sabias trabalenguas hace que
limpia el lunes. comenzaron a mejoren su públicos.
crear estos juegos pronunciación
-Anónimo.
de palabras como
método
educativo. Mientras
que, en la cultura
Griega se
consideraban a las
personas que
lograban
pronunciar bien los
trabalenguas de
admirar por su
nivel de
conocimientos y
por su destreza en
la lectura.

•La historia del

trabalenguas
comienza en la
antigua Grecia,
donde las
personas sabias
inventaban
enigmas,
paradojas y juegos • Se utiliza
•A Cuesta le
de palabras con especialmente en
cuesta subir la
fines educativos. aquellos niños que • En casa, con
cuesta,
tienen problemas de mis abuelitos,
y en medio de la
habla y se les dificulta en la escuela.
cuesta,
pronunciar ciertas
¡Cuesta va y se
palabras y también es
acuesta!
utilizado para adquirir
-Anónimo una rapidez en el habla

•Los trabalenguas
Surgen en la
Antigua Grecia
como una actividad
de educación y
diversión; un
simple pasatiempo
para grandes y
 chicos.
Los trabalenguas •En alguna clase o en
son juegos de un fuego con los
palabras con un amigos, también lo
•Tres tristes carácter universal ocupan algunos
e intercultural doctores para la
Tigres tragaban interacción de los niños •con mis
al hablar y generar una amigos, al jugar
Trigo en un
facilidad de palabras. con mis primos,
Trigal en la escuela,
en el centro
-Guillermo recreativo.
Cabrera

 La Cultura
Griega consideró
que la persona que
pronunciaba, sin
trastabillemos, los
trabalenguas
debían ser
admirada por su
conocimiento y su
buena lectura.

 Prácticos para
poder entrenar los
músculos de la boca y a
Palabra o locución estudiar a hablar, y
 Como difícil de vocalizar mejor. Así les
pronunciar, en sirve para tener una  Juego
poco coco como, especial cuando pronunciación mucho
poco coco sirve de juego para más clara y necesitar el familiar, con
compro. hacer que alguien menor tiempo para amigos y en la
se equivoque. pronunciar silabas escuela
Como compro
poco coco, poco complejas.
coco como
-Anónimo

Son idóneos en especial

para aquellos a los que
se les dificulta expresar
 adecuadamente
algunas palabras o
fonemas.

Una tortuga a otra

tortuga tuerta que
En clases de
tropieza con la
lenguaje para
tuerca tras la
niños que se les
puerta.
dificulta el habla
-Anónimo y con niños que
mencionan los
trabalenguas.
Retahíla •Zapatito blanco, •Las retahílas •La idea de retahíla •juegos
tienen su origen en también se utiliza para infantiles
zapatito azul,
cantares populares nombrar a los juegos de
dime cuantos divulgados desde palabras o canciones
años el siglo de oro. que se basan en la
enumeración de
tienes tú. sucesos, por lo habitual
-Anónimo apelando a rimas.

•Son utilizadas como

juegos lingüísticos
•viene de “recta”
del latín rectus e
•Éste fue a por “hila” del latín fila •En la escuela
leña, “serie de cosas en
éste le ayudó, hilo”.

éste encontró un
huevo,
éste lo frió,
y este gordito,
se lo comió.
-Tomás Méndez

•un juego •al describir una cosa

lingüístico que en algún lugar, al jugar
consiste en una o participar en clases.
•Una mosca composición, a
menudo con rima,
Puñetera de elementos que •en clase de
se suceden o se primaria, en el
Se cayó a la
mencionan por un parque
Carretera, orden. Por los
Pon,pon, maestros, gente
que participa en
Fuera el parque
-Divina Aparicio

 Los folkloria
españoles hacían
una pausa durante
la zarzuela (género  En adquirir una
musical de mayor fluidez verbal,
España) y una mayor vocabulario y
persona empezaba  Contexto
fomentan la
 En la casa a recitar rimas. imaginación. Son muy educativos,
de Renato Con el tiempo, usados por profesores especialmente
esas rimas se porque son muy con niños en la
todos cuentan
convirtieron en versátiles, dado que se guardería y los
hasta cuatro:
retahílas, que a su pueden hacer primeros años
uno, dos, tres y vez se fueron historietas de de la educación
cuatro. expandiendo hacia absolutamente cualquier primaria
Todos cuentan Latinoamérica. cosa y, como resultan
hasta cinco ser divertidas, agilizan
en la casa de el proceso educativo.
Francisco:
uno, dos, tres,
cuatro y cinco.
-Anónimo
 A la vuelta de mi cantares populares
casa, me divulgados desde
encontré con el Siglo de Oro. Al
pinocho y me dijo igual que otros Se ocupan para calmar
que contara hasta juegos lingüísticos, a un niño que se ha
ocho. como son la golpeado o lesionado
Pin uno, pin dos, adivinanza o el levemente y que se
pin tres, pin trabalenguas, son encuentra alterado,
cuatro, pin cinco, de autores acongojado y necesita
pin seis, pin siete, anónimos y forman ser calmado Las he
pin ocho. parte de la cultura escuchado
de los pueblos. cuando se
necesita calmar
a mi hermano o
para calmar a
mi pequeño de
su llanto.
Poema •Como soy reina •La poesia •Su principal función •Obras de
y fui mendiga, lírica nació en es expresar teatro, en las
ahora Grecia en el siglo sentimientos a través de escuelas
vivo en puro VII a. C. Y no un poema lírico. Puede
temblor de que estaba destinada a ser desarrollada de
me dejes, ser leída, sino que diversas formas y tonos,
y te pregunto, se recitaba con el tratar cualquier tipo de
pálida, a cada acompañamiento asunto y suelen ser
hora: musical de una lira divididas en estrofas
“¿Estás conmigo
aún? ¡Ay, no te
alejes!”.-Gabriela
Mistral

Quisiera hacer las

marchas
sonriendo
y confiando ahora
que has venido;
pero hasta en el
dormir estoy
temiendo
y pregunto entre
sueños: “¿No te
has ido?”
-Gabriela Mistral

• Hubo un león en
la selva que se
hizo famoso
pronto porque
nació sin melena
y sin un pelo de
tonto.

Y creían en la
selva que
siempre estaría
acomplejado pero
siempre estaba
alegre rugiendo
de lado.

Como el león era

calvo todos así lo • Las expresiones •Es utilizado para
llamaron y por ser poéticas tienen exponer ideas,
un gran ejemplo raíces muy sentimientos,
como rey lo antiguas que emociones • En la escuela,
proclamaron provienen desde la en películas
antigua grecia que
se extienden a las
-Marisa Alonso primeras formas de
literatura escrita

•Tan bello es el
sol
Tan bella es la
luna
A alguien como tú
no la cambio por
ninguna.
-Eduardo Gómez
  Cultivo una
rosa blanca
en junio como •La poesía es una
enero narración en verso
● Cuando algún
que no tiene una
para el amigo chico le
extensión limitada
sincero demuestra su
y que se usa para
cariño a otra
que me da su contar historias
persona, en
mano franca. desde tiempos muy •en el parque,
demostraciones
remotos. en la escuela,
Y para el cruel de poemas,
escritos en en la casa y en
que me arranca
cartas. algún salón.por
el corazón con papás, amigos y
que vivo, maestros
cardo ni ortiga
cultivo;
cultivo la rosa
blanca.
-José Martí

 Las
Madre, madre, tú expresiones
me besas, poéticas tienen  Permite
raíces muy
pero yo te beso mantener la atención
antiguas, que se
más, durante periodos
extienden a las
adecuados a su
y el enjambre de primeras formas de
desarrollo, así como
mis besos literatura escrita.
retener distintos
no te deja ni conocimientos de  En
mirar... manera sencilla. concursos de
escuela de la
comunidad,
Si la abeja se salón de clases
entra al lirio,
no se siente su
aletear.
Cuando escondes
a tu hijito
ni se le oye
respirar...

Yo te miro, yo te
miro
sin cansarme de
mirar,
y qué lindo niño La poeta adora su
veo madre y el llenarla
Se usa este poema para
a tus ojos a besos es una
decirlo un 10 de mayo o
asomar... demostración de
para recitarlo en algún
ese amor. De la
concurso de poesía
misma forma que
acorde al nivel del niño
la abeja busca
El estanque copia o recitarlo a la madre
alimento en la flor,
todo del niño.
ella observa a un
lo que tú mirando niño y como esta Entre niños de
estás; toma leche de los primaria que
pechos de su están
pero tú en las
madre, en su ensayando para
niñas tienes
regazo y de recitárselo a su
a tu hijo y nada manera tranquila, madre en la
más. sintiéndose escuela en un
protegido. 10 de mayo.

Los ojitos que me

diste
me los tengo de
gastar
en seguirte por
los valles,
por el cielo y por
el mar.
-Gabriela Mistral
Canciones
 Ronda infantil
Naranja dulce
Autor: Daniela Aedo
Naranja dulce, limón partido
Dame un abrazo, que yo te pido
Si fueran falsos mis juramentos
En otros tiempos se olvidarán
Toca la marcha, mi pecho llora
Adiós, señora, yo ya me voy
A mi casita de Sololoy
A comer tacos, y no le doy
Naranja dulce, limón partido
Dame un abrazo, que yo te pido
Si fueran falsos mis juramentos
En otros tiempos se olvidarán
Toca la marcha, mi pecho llora
Adiós, señora, yo ya me voy
A mi casita de Sololoy
A comer tacos, y no le doy
copla Canción de cuna
La ballena Elena Señora Santana
Douglas Wright ¿por qué llora el niño?
la ballena elena por una manzana que se le ha
es gorda y es buena, perdido.
nada por los mares
como una sirena.
Yo le daré una
la ballena elena
es gorda y es buena, yo le daré dos
nada por los mares una para el niño
como una sirena. y otra para vos.
la ballena elena,
cuando era una nena, Yo no quiero una,
también era gorda, yo no quiero dos,
también era buena. yo quiero la mía
siempre sonreía que se me perdió.
cuando ella veía
a sus tres primitas
Señora Santana
y a su tía maría.
la ballena elena,
¿por qué llora el niño?
cuando almuerza o cena, por una manzana que se le ha
se toma un gran plato perdido.
de sopa de avena.
cuando está cansada
hasta el fondo nada
y descansa un rato
parada o sentada.
la ballena elena
nunca tiene pena
porque ella es alegre
y porque ella es buena.
MITOS
El origen del sol y la luna (mito azteca)

En un momento no existían ni el sol ni la luna y los dioses se reunieron para decidir quién iba a
iluminar el universo. Tecuciztécatl dijo que él tenía que hacerlo, los dioses aceptaron esta propuesta
y dijeron que Nanahuatzin se convertiría en la luna. Los dioses decidieron que, para convertirse en
Sol, Tecuciztécatl tenía que arrojarse al fuego, pero el dios tuvo miedo y no lo pudo hacer. En su
lugar, Nanahuatzin se tiró al fuego y, por su acto valiente, se transformó en el sol. Tecuciztécatl se
avergonzó por su actitud y decidió tirarse al fuego y, entonces, se transformó en la luna.

El mito de pandora
Este mito griego de tipo antropogónico no solo relata el origen de la primera mujer si no que narra la
introducción de la infelicidad en el “paraíso” de los primeros humanos. Esta historia sirve para dar
una explicación a cómo los humanos dejaron de ser inmortales y las miserias se instalaron en la
humanidad. Como Eva en la Biblia, Pandora puede ser interpretada como la causante de las
calamidades humanas debido a su curiosidad: Cuando Prometeo enseño el uso del fuego a los
hombres, Júpiter quiso vengarse por ello. Para eso, mandó a los dioses que crearan una mujer
dotada con todas las cualidades: la belleza, el don de la palabra, el talento, la curiosidad, la
sabiduría. Esta sería Pandora, en cuyo corazón también se escondía el mal y el engaño. Pandora
fue enviada como regalo de los dioses a Epimeteo, hermano de Prometeo, quien desoyó las
advertencias de su hermano de no aceptar nada de los dioses. Epimeteo se casó con ella y, como
regalo de boda, Júpiter les dio una caja que nunca debían abrir. Pandora no pudo resistirse y un día
miró qué había dentro de aquel objeto. Entonces todos los males se escaparon, consiguiendo solo
quedarse la esperanza dentro del cofre.
Leyendas
Leyenda de los volcanes Popocatépetl e Iztaccíhuatl
Existen numerosas versiones de la leyenda mexicana que narra el origen de los volcanes
Popocatépetl e Iztaccíhuatl, ambos ubicados en el Valle de México, en la región central del país.
Esta leyenda se remonta a la mitología mexica, o sea, a la religión y concepción del mundo de los
antiguos aztecas. La más difundida de estas versiones establece que Popocatépetl era un joven y
apuesto guerrero azteca, que estaba al servicio de Tezozómoc, el padre de Iztaccíhuatl, la princesa
más hermosa jamás vista. Como es natural en estos casos, bastó que el guerrero y la princesa se
conocieran para que quedaran perdidamente enamorados. Sin embargo, durante su ausencia, uno
de los muchos rivales de Popocatépetl, quienes envidiaban su fortaleza y su buena suerte en la
guerra, difundieron la noticia de que el joven había muerto en combate. El rumor eventualmente llegó
a oídos de Iztaccíhuatl y le rompió el corazón en pedazos. La princesa entonces se sumergió en una
depresión tal, que pronto la vida le abandonó el cuerpo, de modo que, a su regreso, victorioso y
repleto de gloria, Popocatépetl se encontró únicamente con su cadáver…

Leyenda del maíz

Cuenta la leyenda de origen azteca que el maíz tiene un origen divino.Hubo un tiempo en que los
aztecas solo podían alimentarse de algunas plantas y unos pocos animales que cazaban. Por
desgracia, el maíz se encontraba detrás de unas altas montañas, un lugar al que no podían llegar.
Un día, decidieron recurrir a Quetzalcóatl, y este les prometió que les llevaría maíz. Para esto,
Quetzalcóatl se convirtió en una hormiga negra y, acompañado de una hormiga roja, emprendió el
largo viaje. Atravesaron los más diversos obstáculos, pero lograron obtener un grano de maíz y
llevarlo a la civilización azteca. Solo hubo que sembrarlo para obtener grandes cosechas, lo que
también resultó en un aumento de las riquezas y un crecimiento del imperio. Desde entonces, el
pueblo azteca adora al dios Quetzalcóatl