UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA

INTERCULTURAL BILINGÜE
“LOS TIPINES”
Palmira – Guamote - Chimborazo
PERIODO LECTIVO:2022-2023 ASIGNATURA: Lengua y Literatura Castellana
ANO: 10mo EGB UNIDAD:70. CIRCULO: 1
DOCENTE: Ligia López FECHA: SEMANA DEL: 20 al 24 de marzo del 2023
ESTUDIANTE:

MAPA DE SABER

CONTENIDO LO QUE DEBE SABER

LENGUA Y CULTURA  Un mismo idioma, distintas formas de
L.4.1.4 hablar.
COMUNICACIÓN ORAL  Estereotipos y prejuicios en la
LL.4.2.4 comunicación.
LECTURA

ESCRITURA

LITERATURA
LL.4.5.1  Poemas del amor y sus características.
LL.4.5.7  Recursos literarios.

2|P á g i n a
1. SABERES Y CONOCIMIENTOS
Poesía de amor-Recursos Literarios: LL.4.5.7.

2. DOMINIOS
D.LL.C.72.4.. Comprende poemas de amor y reconoce las características del género al que
pertenece en castellano.

3. OBJETIVO DE APRENDIZAJE PARA LA SEMANA

Comprender los principales recursos literarios que embellecen y se dota mayor carga
significativa al lenguaje, mediante el estudio de dichos populares, frases, poemas, coplas, en
publicidad, discurso, etc., para realizar comunicaciones asertivas e imitación literaria.

3. DESARROLLO DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Dominio del conocimiento
a) Senso-percepción

1. Observo estas imágenes y comento con mis compañeros, compañeras y docente.

b) Problematización

2. Respondo a las siguientes preguntas planteadas:

 ¿Qué son los recursos literarios?

 ¿Cuáles son los recursos literarios que conoce?
 ¿Para qué utilizan recursos literarios?

c) Contenido científico.
3. Leo, analizo y parafraseo el siguiente contenido científico.

RECURSOS LITERARIOS

Los recursos literarios son aquellos recursos que embellecen y consisten en alterar de manera
intencionada la forma, el orden o el significado de las palabras para lograr que los textos resulten
más expresivos. Por ejemplo:

3|P á g i n a
 Nuestras vidas son los ríos que van a dar al mar que es morir. (metáfora)
Eres como las pasas, arrugada pero dulce. (comparación)
Además, a un poema podemos analizar desde el punto de vista fónico, morfosintáctico y
semántico.
Recursos literarios del nivel fonético:
RECURSOS EJEMPLO
En el silencio sólo se
ALITERACIÓN escuchaba un susurro de
abejas que sonaba.
Uco, uco, uco, uco, abejaruco
(Lorca)
ONOMATOPEYA
Allí se vive porque se bebe.
PARONOMASIA
Quien reparte se lleva la
mejor parte. Con dados ganan
condados.
CALAMBUR
Blanca por dentro, verde por
fuera si quieres que te lo
diga, espera.
…Oro, lloro e imploro,
cuando estoy solo y consiste en colocar de forma
SIMILICADENCIA rememoro.
Recursos literarios del nivel morfosintáctico:
RECURSOS EJEMPLO
Y canta y baila y ama y
POLISÍNDETON
sueña.
Dame una rosa, una palabra,
ASÍNDETON
una mirada, un amor.
Yo te esperaba en la noche;
ELIPSIS tú, a mí,en el alba.
Sol de noche, luna llena
sol y luna, agua y arena.
ANÁFORA
La niña, cuerpo garrido,
morenica, cuerpo garrido.
EPÍFORA
(Diego Saavedra)
ANADIPLOSIS Mi sien, florido balcón de
mis edades tempranas, negra
está, y mi corazón, y mi
OBJETIVO Y EFECTOS
EXPLICACIÓN
EN EL LECTOR
Repetición de un sonido o de Efectos sensoriales,
varios, iguales o próximos, eufónicos o cacofónicos.
en un verso, estrofa. Imitación de sonidos.
Es una variante de la Musicalidad. El poeta, en el
aliteración que consiste en ejemplo de la aliteración,
imitar los ruidos que existen repite la “s” para producir un
en la naturaleza, los sonidos efecto de silencio y resaltar la
reales. tranquilidad del ambiente.
Juego de palabras que Contrastes de gran
consiste en la semejanza efectividad.
fonética de palabras
diferentes. Sonidos
parecidos/significados
distintos.
Juego de palabras que
consiste en la agrupación de
sílabas de dos palabras
diferentes para formar una
nueva o separar las sílabas de
una palabra y obtener una
nueva.
Juego de palabras que
próxima palabras que poseen
sonidos semejantes. Recuerda
a la rima.
EXPLICACIÓN OBJETIVO Y EFECTOS
EN EL LECTOR
Repetición de conjunciones Solemnidad; ritmo lento.
coordinadas (y, ni)
Ausencia de conjunciones. Rapidez, viveza, sensación de
agilidad.
Omisión de palabras, que Energía, concentración,
pueden ser sobreentendidas rapidez.
por el contexto.
Repetición de palabras o Insistencia en una misma
grupo de palabras al idea; inmovilidad; ritmo muy
comienzo de varios versos u marcado, pasión, vitalidad,
oraciones. fuerza. Mayor intensidad.
Repetición de una o varias Sirve para relacionar las
palabras al final de diversas partes del poema, para
frases o versos en un mismo estructurarlo.
enunciado o poema.
Repetición de la última parte
de un grupo sintáctico o de
un verso al comienzo del
4|P á g i n a
 corazón con canas. (M. siguiente.
Hernández)
Verde que te quiero verde. Repetición de la misma
EPANADIPLOSIS (Lorca) palabra al comienzo y final
de un enunciado o verso.
El dolor envejece más que el Repetición inmediata y
tiempo, este dolor dolor que continua de una misma
REDUPLICACIÓN O no se acaba, y que te duele palabra en un mismo verso o
GEMINACIÓN todo todo todo sin dolerte en enunciado.
el cuerpo nada nada. Gloria
Fuertes
…Sobre el corazón un ancla Repetición en serie que pone
y sobre el ancla una estrella y de relieve la continuidad. Es
CONCATENACIÓN sobre la estrella el viento y la sucesión de anadiplosis.
sobre el viento la vela!
(Alberti)
Más hermosa eres que el sol, Repetición total o parcial de Insistencia en una misma
que la nieve en el desierto. estructuras sintácticas. idea; inmovilidad, lentitud en
PARALELISMO
que la rosa en el rosal, la acción.
que la azucena en el huerto.
En la cámara de los reyes. Ruptura de un sintagma al Énfasis de la última palabra
final de un verso de forma del verso y de la primera del
ENCABALGAMIENTO que una parte del sintagma siguiente; también afecta al
salta al verso siguiente. ritmo ya que rompe una
unidad.
Sube arriba y míralo con tus Empleo de palabras Insistencia, expresividad y
PLEONASMO o propios ojos innecesarias para fuerza. Intensidad.
REDUNDANCIA comprender un determinado
mensaje.
La alegre melodía del sonoro Adjetivo calificativo Plasticidad, valor descriptivo.
piano innecesario que repite Fines ornamentales.
cualidades que son
EPÍTETO
inherentes al sustantivo al
que califica y se
sobreentienden.
Pidió las llaves a la sobrina Alteración del orden lógico Elegancia y belleza. Produce
del aposento. de las palabras en la sorpresa, impacto en el
HIPÉRBATON
oración. lector. Orden latino
(cultismo)
Es grande el calor, la sombra Ordenación cruzada de Elegancia y belleza, produce
poca. (Luis Cernuda) elementos componentes de sorpresa, impacto en el
dos grupos de palabras, lector.
QUIASMO contrariando así la simetría
paralelística. Debe haber
oposición entre los dos
miembros.

Recursos literarios del nivel semántico:

RECURSOS EJEMPLO EXPLICACIÓN OBJETIVO Y EFECTOS

EN EL LECTOR
Todas las noches le Atribución de cualidades y rasgos Viveza, expresividad.
PERSONIFICACIÓN
sonreía la luna. humanos a seres no humanos
El muchacho Atribución de cualidades y rasgos Sentido desproporcionado de
ANIMALIZACIÓN aullaba de dolor. propios de un animal a seres humanos la realidad. Valor
o seres que no son animales. caricaturista.
Tus ojos expresaban Atribución de cualidades y rasgos Expresividad, valor de
el movimiento de propios de un ser inanimado a seres degradación.
COSIFICACIÓN
las olas. humanos. A veces se produce
degradación
ANTÍTESIS Se apagaron los Contraposición o relación de dos Produce extrañeza en el
faroles y se palabras u oraciones que tienen lector. Expresa contraste,

5|P á g i n a
 encendieron los significados opuestos. En la antítesis tensión.
grillos. las oraciones o palabras contrapuestas
no encierran en sí una contradicción,
aunque sí una oposición.
Vivo sin vivir en mí Armonización de términos
y tan alta vida aparentemente opuestos. La Paradoja,
espero que muero se diferencia del oxímoron en su
PARADOJA
porque no muero. extensión: éste se limita al marco de la
(Sta. Teresa de oración simple, mientras que la
Jesús) paradoja lo supera.
La noche sosegada Unión total de dos pensamientos
en par de los irreconocibles por ser contradictorios.
levantes de la Es la paradoja total, absoluta. En el
aurora, oxímoron se producen contradicción
la música callada, e incoherencia.
la soledad sonora,
la cena, que recrea y
enamora. (S. Juan
de la Cruz)
OXÍMORON
¡Oh desmayo
dichoso!
(contradictorio)
¡Oh muerte que das
vida! (incoherente)
¡Oh dulce olvido!
(contradictorio)
(Fray Luis de León)
Érase un hombre a Exageración desproporcionada de las Sentido desmesurado de la
una nariz pegado. acciones, cualidades. realidad. Critica y sátira.
HIPÉRBOLE Sirve para idealizar o
caricaturizar. Fines
expresivos.
¡Vaya, vaya, cómo Manera de sugerir algo diciendo lo Sorpresa, agudeza,
estudiamos! ¿eh? contrario de lo que se piensa. sugerencia. Implica un alto
IRONÍA
grado de entendimiento por
parte del lector.
La música dulce Asociación de palabras que expresan Plasticidad, colorismo,
del teclado agudo. sensaciones diferentes. Consiste en sensaciones descriptivas,
SINESTESIA
aplicar a un sentido lo que es propio de detallismo, musicalidad.
otro. Fines expresivos.
Ilustre coro de los Rodeo con el que se expresa una idea Valor sugerente. Gran
errantes astros (= en lugar de designarla con el término expresividad.
PERÍFRASIS
estrellas) preciso. Si es muy amplia se denomina
CIRCUNLOQUIO.
El sosiego, el lugar Relación de diversos elementos que Acumulación de palabras con
apacible, la integran un conjunto de objetos, fines expresivos. Muy
amenidad de los cualidades o acciones y cumplen frecuente en las
campos, la idéntica función sintáctica. descripciones.
ENUMERACIÓN
serenidad de los
cielos, el murmurar
de las fuentes, la
quietud.
Comprendí tu Enumeración de elementos que sigue Expresividad.
mirada tibia, fría y un orden ascendente o descendente en
GRADACIÓN O CLÍMAX
gélida. intensidad, según el orden de
importancia.
¿Serás, amor, un Pregunta sobre la que no se espera Capacidad de sugerir.
INTERROGACIÓN
largo adiós que no respuesta, porque ya se conoce. Expresividad
RETÓRICA
se acaba?
APÓSTROFE o Leñador, Llamada apasionada e impetuosa que Vehemencia, exaltación del
INVOCACIÓN el autor dirige a personas, seres ánimo, pasión.
no tales el pino, abstractos o elementos de la

6|P á g i n a
 que un hogar hay naturaleza.
dormido en su copa.
¡Oh, noche que Expresión con entonación admirativa Expresa sentimientos y
EXCLAMACIÓN
guiaste! mediante la que se manifiestan emociones. Subjetividad.
RETÓRICA
sentimientos o emociones.
«Al brillar un Exclamación o frase sentenciosa final
relámpago que subraya la idea central del texto.
nacemos / y aún
dura su fulgor
EPIFONEMA
cuando morimos: /
¡Tan corto es el
vivir!» (G. A.
Bécquer).
Era Don Quijote un Descripción de los físicos de una Detallar el aspecto externo y
hombre alto de persona. el aspecto anímico y
cuerpo, seco de espiritual de la persona,
PROSOPOGRAFÍA
rostro…la nariz mediante los recursos
aguileña y algo literarios que el autor estime
corva… oportuno.
Era el Cardenal Descripción de los rasgos psíquicos. Detallar el aspecto externo y
Cisneros varón de el aspecto anímico y
espíritu resuelto, de espiritual de la persona,
ETOPEYA
superior capacidad, mediante los recursos
de corazón literarios que el autor estime
magnánimo oportuno.
El tío Lucas era más Descripción de los rasgos físicos y
feo que Picio. Lo psíquicos.
había sido toda su
vida, y ya tenía
cerca de cuarenta
años. Sin embargo,
pocos hombres tan
simpáticos y
agradables habrán
RETRATO echado Dios al
mundo. Luego venía
la voz, vibrante,
elástica, atractiva.
Llegaba después lo
que aquella voz
decía: todo
oportuno, discreto,
ingenioso,
persuasivo.
TOPOGRAFÍA Tras mi ventana, a Descripción de lugares, paisajes y Detallar el aspecto de un
unos trescientos ambientes. lugar. Valor muy expresivo,
metros, la mole plasticidad.
verdinegra de la
arboleda, montaña
de hojas y ramas
que se bambolea y
amenaza con
desplomarse. Un
pueblo de hayas,
abedules, álamos y
fresnos congregados
sobre una ligerísima
eminencia del
terreno, todas sus
copas volcadas y
vueltas uns sola
masa líquida, lomo
de mar convulso. El

7|P á g i n a
 viento los sacude y
los golpea hasta
hacerlos aullar.
Tus ojos son una Identificación entre dos realidades o Cambio de significado. Valor
METÁFORA eterna sonrisa. ideas, una real y otra evocada. Existen expresivo y significativo
varios tipos: superior.
Eres hermosa como Relación de semejanza entre dos Valor expresivo y
COMPARACIÓN O la estrella. realidades. Se utiliza el nexo COMO o significativo.
SÍMIL luciones comparativos. No hay
identificación.
Nuestras vidas son Uso de varias metáforas seguidas. Es Valor muy expresivo.
los ríos que van a una metáfora larga y extensa.
ALEGORÍA
dar a la mar que es
el morir.
Anoche cuando Referencia a un objeto material, Gran carga emotiva y
dormía soñé, concreto que, por semejanza, sugiere y expresividad.
¡bendita ilusión! evoca otra realidad distinta
que una fontana (sentimiento anímico o idea abstracta).
SÍMBOLO
fluía dentro de mi La fontana representa la imagen del
corazón. Antonio agua que brota y en Machado es
Machado símbolo que connota vida, esperanza,
alegría, fe.
-Me tomo una copa Asociación basada en la proximidad o Énfasis de la palabra que
-Cenaremos con contigüidad de significados: -el sustituye, capacidad de
Rioja. contenido según el continente - evocación y expresividad,
-Una bombilla de alimentos y bebidas según el lugar de eufemismo…
METONIMIA sesenta watios origen -invenciones y descubrimientos
(Watt) según el nombre del descubridor o
-Las canas le responsable. -la causa por el efecto o
enseñaron a ser viceversa.
prudente.
Unas velas surcaban Tipo de metonimia que consiste en la
el océano. asociación de palabras basada también
SINÉCDOQUE en la proximidad de sus sentidos, por
la que designamos el todo con el
nombre de una parte.

d) Verificación
4. Contesto correctamente las preguntas de la actividad 2 de la guía:

e) Conclusión

5. Clasifique los recursos literarios de acuerdo a la variable. (guío con el color o resaltado)

VARIABLE RECURSOS LITERARIOS

ASIGNACIÓN DE Metáfora,

NOMBRES

IMAGINARIOS

DESCRIPCIÓN Prosopografía,

ENTONACIÓN Interrogación retórica,

8|P á g i n a
EXPRESIVA E

INTERPRETATIVA

JUEGOS CON LA Paronomasia,

LÓGICA

ORDEN DE Hipérbaton,

PALABRAS

ACUMULACIÓN DE Perífrasis,

INFORMACIÓN

INFORMACIÓN Pleonasmo,

INNECESARIA

REPETICIÓN Aliteración,

SUPRESIÓN DE Asíndeton,

INFORMACIÓN

I. Aplicación de conocimientos
6. Identifico a qué recursos literario se refiere cada conceptualización.

RECURSO LITERARIO CONCEPTUALIZACIÓN EJEMPLO

Consiste en hacer que los
animales, plantas u objetos
sientan y actúen como si fueran
seres humanos.
Consiste en identificar a una
persona, animal o cosa con otro
ser.
Consiste en decir que dos cosas
que son diferentes se aparecen
porque tienen en común una
cualidad.
Se trata de una exageración que
se utiliza para expresar una
cualidad, un sentimiento…
La luna estaba de broma
Diciendo que era una rosa.
Federico García Lorca
Las violetas son las orejas del
jardín.
Ramón Gómez de la Serna.
¡Oh, soledad sonora!
mi corazón sereno
se abre, como un tesoro,
al soplo de tu brisa.
Ramón Gómez de la Serna
Erase un hombre a una nariz
pegada,
Érase una nariz superlativa (..)
Quevedo

9|P á g i n a
 Consiste en repetir una palabras Reía y cantaba y reía.
o expresión para reforzar alguna
idea o algún sentimiento.

COMPARACIÓN METÁFORA PERSONIFICACIÓ

REPETICIÓN HIPÉRBOLE

7. Identifico los siguientes recursos literarios.

Te quiero hasta el infinito y más allá.

La Naturaleza es sabia.

Su voluntad es dura como el acero.

El brillo de sus dos perlas azules.

II. Creación del conocimiento

8. Observo las imágenes y escojo a tres que más me gustan y escribo relatos o frases de
expresividad de sentimientos, emociones o sugerencias que denote la aplicación de recursos
literarios.

III.Socialización: Validación-Valoración
9. Comparto mi trabajo con mis compañeros del aula, docente y mi familia.

4. RECURSOS
BIBLIOGRAFIA / LINKOGRAFÍA / MATERIALES:

 Ministerio de Educación del Ecuador. (febrero 2011). Texto de Lengua y Literatura de Educación
General Básica – Subnivel Superior.

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  Textos disponibles.
 https://concepto.de/figuras-literarias/
 http://www.iesjovellanos.com/departamentos/leng/nuevos_contenidos/FIGURAS/FIGURAS.htm
 https://es.slideshare.net/marinecanarcamacho/principales-recursos-literarios-67466933
 https://www.youtube.com/watch?v=MVQ_ZrcrFD4
 https://www.youtube.com/watch?v=jK5SbXEycXE
 https://www.youtube.com/watch?v=MLF8aRQHQxU

ELABORADO POR: REVISADO POR: JUNTA APROBADO POR: RECTOR

DOCENTE ACADEMICA

DOCENTE: Lic. Ligia DOCENTE: Lic. Benigno RECTOR: Lic. Enrique Mullo.
López Ñamo
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 20/03/2023 Fecha: 20/03/2023 Fecha: 20/03/2023

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