PLANIFICACION: NIVEL: 3° Básicos MES: Agosto-Septiembre DOCENTE: Mabel Pizarro – Ximena Proschle

Marcela Rogel
UNIDAD : 3 TIEMPO:7 semanas ASIGNATURA: Música
Ponderación Unidad:(4 notas de 25%)
Conocimientos: Técnicas básicas en instrumentos melódicos. Experiencias en canto a más de una voz. Rol de la música de acuerdo a la ocasionalidad.
Música de origen o influencia folclórica de Chile y el mundo.
Habilidades: Reconocer y valorar los diversos estilos y expresiones musicales.
Demostrar disposición a comunicar sus percepciones, ideas y sentimientos, mediante diversas formas de expresión musical

Actitudes: Demostrar disposición a comunicar ideas y sentimientos, mediante diversas formas de expresión.
.

Objetivos de Indicadores de Logro o criterios de Estrategias de Estrategia de Recursos Número Número Fecha Ponderación
Aprendizaje evaluación enseñanza/aprendizaje y/o evaluación Semana Clase
Actividad Genérica
OA 4 Participan en una variedad de cantos, Se recuerda lo aprendido
Manifestar un estilo de juegos y versos rítmicos de diversos anteriormente con flauta. Participación en clases. Canción Cucú,
Se trabaja con una nueva cucú, cantaba 1 Semana del
trabajo ordenado y orígenes. 1
canción para interpretar con la rana. 01 al 05 de
metódico. flauta. “Cucú, cucú cantaba la Cuaderno Agosto
Tocan sonidos, patrones o frases simples, rana”. Se les da para Flauta
haciendo un buen uso de su instrumento aprendérsela en casa. Esa Lamina alusiva
melódico. misma canción se va ir con imágenes
interpretando con la voz en para colorear.
Incorporan una postura sin tensiones que otras clases.
facilite el uso del instrumento. Se retoma la canción que
Cantan con naturalidad, adoptando una están aprendiendo en flauta.
La ensayan, siguiendo la Participación en clases. Canción, 2 Semana del
postura sin tensiones y cuidando la 2
emisión de la voz (respiración, secuencia que se debe cuaderno 08 al 12 de
modulación y uso de resonadores). repetir 4 veces. Se les guía, Agosto
se practica por filas, en Flauta
grupos, etc. Se les tomará la
próxima clase. Se da para Lamina alusiva
practicar en casa. Se para colorear,
evaluara que se sepan niños que van
completa la canción o lo terminando, de
que se hayan aprendido, música
nota por proceso. Se
practica también con la voz
dicha canción.
Se divide la clase en dos
periodos. Uno, para Canción,
practicar nuevamente la Interpretación oral cuaderno Semana del
canción en forma oral y se cantando la canción por Flauta 15 al 19 de
les toma la canción por grupos.
3 Agosto
grupos. Lamina alusiva
Luego se practica la para colorear, 3
canción con flauta y se les Evaluación de proceso niños que van
toma a los niños pendientes (flauta) terminando, de
o que deseen subir su nota. música

Se les da a conocer la nueva .

canción. Hay dos opciones: Canción un Semana del