CUADERNILLO

REFORZAMIENTO
¡Juguemos!
Conseguir
Objetivo: bloques
constructores.

Resuelve las actividades

matemáticas para conseguir
los bloques constructores.

Obtendrás un
premio dependiendo
de los bloques que
logres juntar.
 Actividades para iniciar
Lunes Actividades del día
Campo Anexo
Lenguajes Sustantivos
Saberes y P. C. Sumas
2. Lee el texto y después contesta las preguntas.
El pelibuey es la cría del cruce
de la cabra y la oveja. Puede
vivir en lugares cálidos o fríos y
no necesita gran cantidad de
zacate para vivir. Es una oveja de
pelo, fácil de criar porque no
necesita cuidados especiales.
3. Completa la oración con el
verbo conjugado que le
corresponda.
fue llevó rompió
Irma ______ a su perro a pasear.
El vaso cayó y se __________.
Ayer Julio _________ al doctor.
1. Calcula.
Val. 5+8=
6+7=
4+8=
7+9=
¿Qué es el pelibuey? __________
____________________________
¿En dónde puede vivir el pelibuey?
______________________________
______________________________
¿Por qué es una oveja fácil de
criar? _________________________
______________________________
4. Resuelve.
Daniela tiene 25 hojas rojas y
32 hojas verdes. ¿Cuántas
hojas tiene en total?
5. Resuelve.
Jaime vendió 14 malteadas de
fresa y 13 de chocolate.
¿Cuántas malteadas vendió
en total?
 Sustantivos
-Observa cada imagen y escribe el sustantivo que
representa. Un sustantivo es una palabra
Ayuda: que se utiliza para nombrar una
cosa, persona, lugar o animal.

Martillo Doctora Oso Anciana Sillón Parque

Maestro Río Montaña Diente Ballena Ave

-Clasifica los sustantivos anteriores.

Personas Animales Cosas Lugares
 Sumas
-Resuelve las siguientes sumas y colorea sólo los bloques
de las sumas que lograste resolver.

+74
21 +52
35 +24
15 +31
26

+54
24 +81
13 +55
33 +47
42

57 88

94 95 89

87 78 39

Escribe cuántos bloques conseguiste:

¡Muy bien! Continúa así hasta el final.
 Actividades para iniciar
Martes Actividades del día
Campo Anexo
Lenguajes Pronombres
Saberes y P. C. Restas
2. Lee el texto y después contesta las preguntas.
Javier no sabía cómo hacer la
tarea de matemáticas. Daniel
podía explicarle cómo hacerla,
pero tenía que barrer el enorme
patio de su casa.
Daniel le propuso a Javier:
–Ayúdame a barrer el patio con
la escoba del Tío Maco, así
terminaremos pronto y podré
ayudarte a hacer la tarea.
3. María compró 36 flores. Si va a
regalar 12 a su mamá, ¿cuántas
flores le quedarán?
1. Calcula.
Val. 2+9=
4+6=
9+3=
8+5=
¿Qué no sabía Javier? __________
____________________________
¿Quién le podía explicar cómo
hacerla?
______________________________
______________________________
¿Qué tenía que hacer Daniel?
______________________________
______________________________
¿Qué le propuso Daniel a Javier?
______________________________
______________________________
4. En una panadería hicieron 45
donas en total. Si 23 son de
chocolate y el resto de vainilla,
¿cuántas donas son de vainilla?
 Pronombres
-Lee las siguientes palabras y colorea los pronombres
personales.
Los pronombres personales son
Ayuda: palabras que sirven para nombrar
a las personas sin decir su nombre.

Yo Tú Él/Ella Nosotros Ustedes Ellos

-Observa cada imagen y determina el pronombre que completa la

oración.
____ sube la ____ me ____ son
montaña. llamo Pedro. mecánicos.

____ somos ____ son ____ eres

un equipo. mexicanos. inteligente.

-Escribe una oración para cada pronombre.

Yo ___________________________ Nosotros ______________________

Tú ___________________________ Ustedes _______________________

Él/Ella ________________________ Ellos _________________________

-Escribe los pronombres personales en singular y en plural.

Singular Plural
 Restas
-Resuelve las siguientes restas y colorea sólo los bloques de
las restas que lograste resolver.

- 56
24 - 36
15 - 88
46 - 94
72

- 29
13 - 56
25 - 96
44 - 87
63

16 21

52 32 31

42 24 22

Escribe cuántos bloques conseguiste:

¡Muy bien! Continúa así hasta el final.
 Actividades para iniciar
Miércoles
Actividades del día
Campo Anexo
Verbos
Lenguajes
Saberes y P. C. Multiplicaciones
2. Lee el texto y después contesta las preguntas.
Los hombres que viven en una isla llamada
Madagascar dicen que en una época del año llega
de otros lugares un pájaro llamado Roc. Su forma
es parecida a la del águila, pero mucho mayor. El
Roc es tan fuerte que puede levantar en sus garras
a un elefante, volar con él por los aires y dejarlo
caer desde lo alto para después comérselo.
Quienes han visto el Roc dicen que las alas miden
dieciséis pasos de punta a punta y que las plumas
tienen ocho pasos de largo.
3. Escribe un pequeño cuento
con las siguientes palabras:
montaña, oso, flores.
1. Calcula.
12-8=
Val.
26-5=
18-4=
20-6=
¿En dónde viven los hombres de
la historia? ___________________
_____________________________
¿Cómo es el pájaro llamado Roc?
_____________________________
_____________________________
¿Cuánto miden sus alas? _______
_____________________________
4. Resuelve.
A la tienda llegaron 6 cajas con 12
huevos cada una. ¿Cuántos huevos
hay en total?
5. Resuelve.
En una papelería venden paquetes
con 5 lápices. Si se han vendido 23
paquetes. ¿Cuántos lápices se han
vendido?
 Verbos
-Observa cada imagen y escribe el nombre del verbo que
representa, usando el infinitivo.

Pensar
Ayuda: Los verbos sirven para expresar
acciones. Cuando los verbos terminan
en –ar –er o -ir están en infinitivo.
Gritar

Escribir Llamar Lanzar Cocinar Abrir Pagar Salir

-Conjuga los siguientes verbos con el pronombre que se

indica.
Verbo en infinitivo Pasado Presente
Trabajar Él ___________ Él ___________
Caminar Él ___________ Él ___________
Nadar Él ___________ Él ___________
 Multiplicaciones
-Resuelve las siguientes multiplicaciones y colorea sólo los
bloques de las multiplicaciones que lograste resolver.
7 4 9 7
x 5 x 3 x 6 x 7

8 6 9 10
x 4 x 3 x 5 x 5

35 50

18 54 12

49 32 45

Escribe cuántos bloques conseguiste:

¡Muy bien! Continúa así hasta el final.
 Actividades para iniciar
Jueves Actividades del día
Campo Anexo
Lenguajes Adjetivos
Saberes y P. C. Sumas y restas
2. Lee el texto y después contesta las preguntas.
Silencio
“Odiaba el viento frío. Se metía por la ropa,
congelaba su cuerpo y le hacía tiritar.
Confiaba en que el viento no soplara mañana
en el bosque, pues entonces haría ruido. Al
niño le gustaba el bosque cuando estaba
silencioso. Él entendía el silencio . Podía oír
cosas cuando todo estaba quieto. Pero el
silencio era más llevadero en el bosque que
en la cabaña. En el silencio de la cabaña no
oía cosas. Los Silencios de la cabaña eran
largos y tristes”.
3. Subraya con rojo el verbo
en cada oración.
Omar trabaja en el campo.
Rubí estudia en la biblioteca.
Pedro decora pasteles.
1. Calcula.
Val. 15+10=
35+20=
20+5=
30+15=
¿Por qué el niño odiaba el viento frío?
____________________________
____________________________
¿Cuándo le gustaba el bosque?
____________________________
____________________________
¿Por qué entendía el silencio?
____________________________
____________________________
4. Resuelve.
Luis tiene 15 naranjas y las
quiere repartir entre sus tres
amigos en partes iguales.
¿Cuántas naranjas le dará a
cada uno?
 Adjetivos
-Observa las imágenes y escribe un adjetivo calificativo
para cada una de ellas.
Los adjetivos calificativos son palabras
Ayuda: que expresan características de las
cosas, personas, lugares o animales.

Afilado Fuerte Gracioso Agresivo Veloz Sucio

Dulce Caliente Feliz Miedoso Triste Roto

-Escribe cuatro adjetivos que te describan.

_____________ _____________ _____________ _____________
 Sumas y restas
-Resuelve las siguientes sumas y restas, después colorea
sólo los bloques de las operaciones que lograste resolver.

+36
13 +82
16 +75
24 +61
36

- 89
56 - 76
24 - 50
35 - 87
53

98 52

97 33 49

99 34 15

Escribe cuántos bloques conseguiste:

¡Muy bien! Continúa así hasta el final.
 Actividades para iniciar
Viernes Actividades del día
Campo Anexo
Lenguajes Autoevaluación
Saberes y P. C. Autoevaluación
Otro Mis logros y
dificultades
Mi meta
2. Lee el texto y después contesta las preguntas.
El mantícora
La gente que vive en el desierto habla de un
animal llamado mantícora.
El mantícora es un animal que tiene tres filas de
dientes que se entrelazan entre sí como los de
un peine; la cara y las orejas son como las de un
hombre; los ojos son azules, el cuerpo es
parecido a un león y la cola termina en un
aguijón, como la de los alacranes. Corre con
mucha rapidez, apoyándose en unas uñas muy
retorcidas. Cuando sopla por sus narices se oye
el ruido desde muy lejos. Si es atacado, mueve
con fuerza su cola y dispara unas púas, como
flechas envenenadas, que son capaces de matar
a un hombre.
3. Escribe una oración con cada verbo
(flotar, escalar, hornear).
______________________________
______________________________
______________________________
1. Calcula.
Val. 10+30=
40+20=
30+50=
20+60=
¿Dónde vive el mantícora?
_________________________________
¿Cómo es su cuerpo y su cola?
_________________________________
_________________________________
¿Con qué se apoya para correr?
_________________________________
_________________________________
¿Qué hace si es atacado? __________
_________________________________
_________________________________
5. Resuelve.
En la escuela de José hay 252
niños y 223 niñas. ¿Cuántos
alumnos hay en total?
 Autoevaluación

-Escribe cuántos bloques

conseguiste en total.

-Realiza la siguiente autoevaluación coloreando el corazón.

Aspecto Se me hizo Batallé un No pude
fácil poco

Español
Identifico sustantivos.

Identifico pronombres.

Identifico verbos.

Identifico adjetivos.

Matemáticas
Resuelvo sumas.

Resuelvo restas.

Resuelvo
multiplicaciones.
Resuelvo sumas y restas.
 Mis logros y dificultades
1. Colorea las áreas de los campos en las que consideres te fue mejor.

Lenguajes Saberes y Pensamiento

Científico

Ética, Naturaleza De lo Humano y

y Sociedades lo Comunitario

2. Colorea los aspectos en los que consideres te fue mejor en el primer

trimestre.

Conducta Asistencia Participación Tareas

3. Escribe algunas cosas que debes mejorar:

_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
 _____________________________________
_____________________________________
A. _____________________________________
_____________________________________

_____________________________________
preguntas en la Tablet y coloréala.

_____________________________________
B. _____________________________________
_____________________________________
Mi meta

C. ¿Quiénes me ayudarán a lograrla?

_____________________________________
_____________________________________
C. _____________________________________
B. ¿Qué tengo que hacer para lograr mi meta?
A. ¿Cuál es mi meta para el siguiente trimestre?

_____________________________________
1. Con base en tus logros y lo que debes mejorar, responde las