Institución Educativa Tierra

Santa

Proyecto del Servicio Estudiantil

Grado 10 y 11

Docentes
Alcibíades Monterroza
Raúl Blandón
Liney Mendoza Herazo
Edgar Llorente

Año 2024
 Introducción

El proyecto del servicio social estudiantil obligatorio hace referencia a las diferentes actividades

extraescolares que los alumnos de décimo y/o undécimo, llevan a cabo para tener la posibilidad de

aplicar sus conocimientos, habilidades adquiridas en la Institución y que estas sean consideradas como

un valioso aporte a su comunidad académica y de esta forma logren obtener el título de bachiller

académico, como lo establece la resolución 4210 del 12 de septiembre de 1996.

Las actividades se encuentran orientadas, programadas y supervisadas por el coordinador del servicio

social con la verificación del rector Gustavo Adolfo Borré Carpintero y estarán ajustadas al PEI de la

Institución Educativa.

Justificación

El servicio social estudiantil obligatorio es un componente curricular exigido para la formación integral

del estudiante en los distintos niveles y ciclos de la educación formal por crear un programa que

contribuye a la construcción de su identidad cultural, nacional, regional y local (ley 115/94). El cual se

constituye en un mecanismo formativo que permite el desarrollo del proceso educativo de los

educandos, no sólo en el establecimiento educativo sino también en el contexto familiar, en el ambiente

y en la sociedad. (art. 204 ley 115/94).

Partiendo de lo anterior mencionado, el presente proyecto de Servicio Social de los estudiantes de la

Institución Educativa Tierra Santa se define como un proyecto institucional, centrado en el trabajo

comunitario que busca la formación integral de nuestros educandos comprometidos con la sociedad y

con ellos mismos.

De esta forma, La Institución Educativa Tierra Santa busca brindar una educación que trascienda la

nueva información técnica o disciplinaria a una educación que forme en pro del buen uso e

implementación del conocimiento adquirido, que sensibilice sobre la problemática nacional y que

busque promover el desarrollo de actitudes de cambio, solidaridad, y participación; con todos los

valores y principios de la comunidad Educativa; por ello , es de suma importancia para la institución

velar por el cumplimiento del presente proyecto que se llevará a cabo durante 80 horas efectivas

(proyectos pedagógicos y social), con la finalidad de crear espacios de aprendizaje en habilidades

comunicativas con los estudiantes de básica primaria, básica secundaria con proyección a la

comunidad a través de la implementación de actividades pedagógicas, didácticas, lúdicas y recreativas

en pro de afianzar conocimientos. Esto exige la formulación de modelos que permitan, en lo

metodológico, hacer posible la participación activa de los educandos en los procesos de enseñanza-

aprendizaje y que comprendan el valor de servicio a los demás sin pretender retribución. Adyacente a

esto, también les permitirá sensibilizarse con las necesidades de su medio, contribuyendo a la

formación de ciudadanos responsables, permitiendo que se lleve al ámbito real y comunitario los

conocimientos adquiridos en el aula a través de lo desarrollado en las áreas que le ha ofrecido la

Institución.
 Objetivos

General

Sensibilizar a los estudiantes frente a las necesidades, intereses, problemas y potencialidades de la

comunidad, para que adquieran y desarrollen compromisos y actitudes en relación con el mejoramiento

de la misma, propiciando los espacios para que realicen el proyecto del Servicio Social Obligatorio del

estudiante, vinculándose en actividades sociales, culturales, deportivas y de aprovechamiento del

tiempo libre que redunden en el bienestar de todos, en virtud de los principios de la comunidad

educativa.

Específicos

• Prestar un servicio social eficaz que beneficie a la comunidad y que redunde en el cumplimiento de las

80 horas de servicio social de nuestros estudiantes

• Promover una imagen de servicio de la institución en la comunidad donde nuestros estudiantes presten

su servicio social y donde además se evidencien.

• Afianzar el desarrollo de proyectos pedagógicos que beneficien la comunidad educativa y a la

comunidad en general

• Dinamizar todos y cada uno de los contenidos establecidos en el proyecto, que permitan a los

participantes y beneficiarios afianzar y promover valores, lazos de amistad, solidaridad, respeto y

convivencia práctica, tanto en el hogar, como en la institución y la comunidad.

• Realizar un conjunto de actividades que potencien la creatividad y el sentido de libertad de los

participantes.

• Contribuir al desarrollo de la solidaridad, la tolerancia, la cooperación, el respeto a los demás, la

responsabilidad y el compromiso con su entorno social.

• Generar y fomentar espacios para el sano y productivo uso del tiempo libre de los jóvenes y de las

comunidades beneficiadas.
• Fomentar y fortalecer el desarrollo de valores educativos, para el desarrollo integral de los participantes.

• Medir el grado de satisfacción del servicio prestado por medio de una encuesta a realizar al final del

proyecto.
 Marco legal

De conformidad con el artículo 97 de la ley 115 de 1994 y 39 del Decreto 1860 de 1994, es de carácter

obligatorio que los estudiantes de educación media, durante los dos grados de estudio (10º y 11º),

presten el Servicio Social del Estudiantado; el cual que hace parte del currículo y del Proyecto

Educativo Institucional (PEI) del establecimiento educativo. Requisito indispensable para obtener el

título de bachiller (artículos 1, 2, 3, 6, 7 de la Resolución 4210 de 1996)

Del Decreto 1860 de 1994, estipula que se desarrollará dentro del proyecto educativo

institucional, de tal manera que se atiendan debidamente los siguientes objetivos generales:

1. Sensibilizar al educando frente a las necesidades, intereses, problemas y potencialidades de la

comunidad, para que adquiera y desarrolle compromisos y actitudes en relación con el mejoramiento de

la misma.

2. Contribuir al desarrollo de la solidaridad, la tolerancia, la cooperación, el respeto a los demás, la

responsabilidad y el compromiso con su entorno social.

3. Promover acciones educativas orientadas a la construcción de un espíritu de servicio para el

mejoramiento permanente de la comunidad y a la prevención integral de problemas socialmente

relevantes.

4. Promover la aplicación de conocimientos y habilidades logrados en áreas obligatorias y optativas

definidas en el plan de estudios que favorezcan el desarrollo social cultural de las comunidades.

5. Fomentar la práctica del trabajo y del aprovechamiento del tiempo libre, como derechos que permiten

la dignificación de la persona y el mejoramiento de su nivel de vida.”

Por tanto, el Servicio Social del Estudiante debe propinar la interacción persona/comunidad de nuestros
estudiantes, de los grados 10° y 11°, y es fundamental para su formación integral al atender
necesidades pedagógicas culturales, sociales, deportivas y de aprovechamiento del tiempo libre
 Población
El presente proyecto en su fase de implementación tomará lugar en la Institución educativa Tierra

santa ubicada en el corregimiento de tierra santa, con sede en la Vereda Ciénega las Marías y la

vereda de Collongo Municipio de Buenavista Córdoba, la cual es de carácter pública, con estudiantes

de Básica primaria, Básica secundaria, con proyección a la comunidad, para fortalecer sus

habilidades de aprendizaje y comunicativas esta forma, cabe resaltar que dicho proceso tomara lugar

desde el 20 de febrero hasta el 20 de agosto del presente año, con una intensidad horaria de 80

horas.
 Institución Educativa Tierra Santa de Buenavista Córdoba

Cronograma De Actividades

Estudiante prestador de Servicio:

Grado:

Hora:

Fecha Número de Horas Actividad

20-2.-24

22-2-24

23-2-24

06-3-24

07-3-24

08-03-24

04-04-24

17-05-24

23-07-24

07-08-24

18-09-24

15-10-24
 Evaluación

El proyecto de Servicio Social Estudiantil Obligatorio de los grados 10 y 11 de la Institución Educativa

Tierra Santa, será evaluado al culminar el año escolar, con la finalidad de generar percepciones,

conocimientos y una huella perdurable en la institución educativa. Por ello, Durante la evaluación

serán tenidos en cuenta los siguientes criterios:

● Organización y ejecución del proyecto y actividades.

● Entrega de planeadores.(formatos de evidencias escritas)

● Puntualidad en la ejecución de actividades y entrega de informes.

● Eficacia de cada una de las actividades impartidas.

● Evidencias.

Planeador

Grado:

Institución Educativa Tierra Santa de Buenavista Córdoba

Planeador Servicio Estudiantil.

Nombres y apellidos del estudiante

Temática:

Fecha:
Hora:

Apertura Materiales Duración

Desarrollo Materiales Duración

Clausura Materiales Duración

 Asistencia:

Estudiante Prestador de Servicio:

Fecha: Plan de Clases N°: Numero de Asistentetes

N° Asistente

10
Cronograma De Actividades Del Proyecto
11
Comenzando la semana siguiente
2 horas a la semana distribuidas Así:
Del 21 al 25 de Febrero 2
Del 28 de febrero al 4 de marzo 2
Del 7 al 11 de marzo 2
Del 14 al 18 de marzo 2
Del 21 al 25 de marzo 2
Del 28 de marzo al 1 de abril 2
Del 4 al 8 de abril 2
Del 18 al 22 de abril 2
Del 25 al 29 de abril 2
Del 2 al 6 de mayo 2
Del 9 al 13 de mayo 2
Del 16 al 20 de mayo 2
Del 23 al 27 de Mayo 2
Del 30 de mayo al 3 de junio 2
Del 6 al 10 de junio 2
Total De Horas 30