Fichas 6ºb

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN GUERRERO
DIRECCIÓN GENERAL DE SERVICIOS REGIONALES.

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA
DELEGACIÓN REGIONAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS CENTRO
JEFATURA DE SECTOR 001.
SUPERVISION ESCOLAR 008
C.C.T. 12FIZ5008Z
Nombre de la escuela: _ALBERTO GONZALEZ VALLE

Nombre del docente: _JESUS EVERARDO GOMEZ MENESES
Grado y grupo: _6º “B”
FICHA DESCRIPTIVA
Nombre del alumno ALBAÑIL FLORES JUAN JESUS.
Nivel de comunicación y participación: SOSTENIDA
Logros alcanzados
Fortalezas en aprendizajes fundamentales esperados, habilidades socioemocionales,
habilidades básicas de lectura, escritura y lógico matemático, entre otras.
 Comprende textos de diversos temas
 Tiene intención de mejorar en cada una de sus actividades de aprendizaje.
Áreas en las que requiere atención

Lectura* Escritura*
 Redactar textos cortos
respetando las reglas
ortográficas
Matemáticas* Otras áreas (especificar)

 Resolver problemas que
impliquen la multiplicación y
división.
Recomendaciones generales de intervención para el docente que atenderá al

educando el próximo ciclo escolar:
 Desarrollar actividades que fortalezcan su tolerancia a la frustración y le

permitan establecer una mejor convivencia con sus compañeras y
compañeros de forma virtual y a distancia.
TIXTLA GRO. AGOSTO DEL 2021
Nombre del docente Vo. Bo.

Director de la escuela
_________________________________ ___________________________
Profr.JESUS EVERARDO GOMEZ Profr. MIGUEL ANGEL DE LA CRUZ
MENESES ALCARAZ
C.C.T. 12FIZ5008Z

FICHA DESCRIPTIVA
Nombre del alumno ASTUDILLO SEGURA NAYBI LLUILTH
Logros alcanzados
 Comprende textos de diversos temas.
 Tiene muy buena comprension lectora.
 Lee con mucha fluidez.
 Su caligrafia es muy buena.
 Le gusta participar en las clases.
 Es muy responsable con sus trabajos.

Lectura* Escritura*

 Resolver problemas que
impliquen operaciones de
fracciones mixtas.

 Consolidar el hábito de la lectura en casa al menos 20 minutos y cuestionarle

sobre la lectura.
 Redactar distintos tipos de textos.

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MENESES ALCARAZ
C.C.T. 12FIZ5008Z

FICHA DESCRIPTIVA
Nombre del alumno: ASTUDILLO VALADEZ WILLIAM ALEXIS.
Nivel de comunicación y participación: INTERMITENTE
Logros alcanzados
 Resuelve operaciones basicas como sumas, restas, multiplicaciones y
diviciones.
 Comprende la mayoria de los textos leidos.
Lectura* Escritura*
 Tiene dificultades para leer en voz  Mejorar su escritura, respetar y
alta y fluidez en las palabras. utilizar los signos de puntuación.

 Dificulta para entender las  Casi no entrega tareas.
fracciones.

 Actividades encaminadas a fortalecer sus habilidades matemáticas, ejercicios

donde se utilicen la multiplicación y división.
 El alumno requiere de gran atención en casa, platicar con su tutor para que
brinde el apoyo al aprendizaje de su hijo y supervise sus tareas y trabajos.

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MENESES ALCARAZ
C.C.T. 12FIZ5008Z

FICHA DESCRIPTIVA
Nombre del alumno: BERNAL RAMIREZ AZAEL ABDIEL
Logros alcanzados
 Resuelve operaciones basicas como sumas, restas, multiplicaciones y
diviciones.
 Comprende la mayoria de los textos leidos.
Lectura* Escritura*
 Tiene dificultades para leer en voz  Mejorar su escritura, respetar y
alta y fluidez en las palabras. utilizar los signos de puntuación.

 Dificulta para entender las  Casi no entrega tareas.
fracciones.



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MENESES ALCARAZ
C.C.T. 12FIZ5008Z

FICHA DESCRIPTIVA
Nombre del alumno: CASTREJON GOMEZ JOSHUA NOEL
Logros alcanzados
 Resuelve operaciones basicas como sumas, restas, multiplicaciones y diviciones.
 Trata de realizar sus trabajos en clase.
 Hay momentos que el alumno presenta y tiene iniciativa para realizar sus actividades
Lectura* Escritura*
 En ocasiones le cuesta trabajo  Mejorar su escritura, respetar y utilizar
comprender lo que lee. los signos de puntuación.
 Su escritura no suele ser entendible.

 Tiene dificultades para resolver  Casi no entrega tareas.
problemas matemáticos con el uso de
las operaciones básicas.

 Mejorar su atención a las clases.


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MENESES ALCARAZ
C.C.T. 12FIZ5008Z

FICHA DESCRIPTIVA
Nombre del alumno: CORTINAS FELIZ SOL XIMENA
Logros alcanzados
Lectura* Escritura*
 

  Podria mejorar en relacionarse
mas con sus compañeros y ser
un poco mas participativa en
clases ys que es muy timida.

 Promover la participación del alumno en las distintas actividades escolares.

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MENESES ALCARAZ
C.C.T. 12FIZ5008Z
FICHA DESCRIPTIVA
Nombre del alumno: DIRCIO DUARTE DYLAN OSMAR
Logros alcanzados
Fortalezas en aprendizajes fundamentales esperados, habilidades socioemocionales, habilidades
básicas de lectura, escritura y lógico matemático, entre otras.
 Si se le motiva y se habla con el suele trabajar.
 En lo individual es tranquilo.
 comprende bien las operaciones basicas.
 tiene buen razonamiento matematico.
Lectura* Escritura*
 Tiene dificultades para leer en voz alta y  Su escritura no suele ser entendible.
fluidez en las palabras.  Mejorar su escritura, respetar y utilizar
los signos de puntuación.

  Trabaja lentamente.
 No participa y no se integra al trabajo
por pares o equipos.
Recomendaciones generales de intervención para el docente que atenderá al educando

el próximo ciclo escolar:
 El alumno requiere gran atención en casa.

 Comprometerse maestro y padres de familia para apoyar al alumno en su aprendizaje.
 Consolidar el hábito de la lectura y practicarla en casa por lo menos 20 minutos diarios y
cuestionarle sobre la lectura leída.
 Practicar la lectura en voz alta.
 Actividades encaminadas a fortalecer sus habilidades matemáticas, ejercicios donde se
utilicen las operaciones básicas.

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Profr.JESUS EVERARDO GOMEZ MENESES Profr. MIGUEL ANGEL DE LA CRUZ
ALCARAZ
C.C.T. 12FIZ5008Z

FICHA DESCRIPTIVA
Nombre del alumno: ESPIRITU GARCIA SARY LIZBETH
Logros alcanzados
 Presenta iniciativa para realizar sus actividades.
Lectura* Escritura*
 Tiene un poco de dificultad para 
leer en voz alta y fluidez en las
palabras.
 Dificulta para entender las 
fracciones.

 Consolidar el hábito de la lectura en casa al menos 20 minutos y cuestionarle

sobre la lectura.
 Redactar distintos tipos de textos y revisar ortografía.
 Consolidar el uso de signos de puntuación en textos.
 Actividades encaminadas a fortalecer sus habilidades matemáticas, ejercicios

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C.C.T. 12FIZ5008Z
MENESES ALCARAZ
FICHA DESCRIPTIVA
Nombre del alumno: FLORES VALADEZ KATIA NICOL
Logros alcanzados
 Hay momentos que la alumna presenta y tiene iniciativa para realizar sus
actividades.
 Puede resolver problemas donde se implique el uso del algoritmo de la
suma y resta.
Lectura* Escritura*
 Practicar la lectura en voz alta. 

 Tiene dificultades para realizar 
multiplicaciones y divisiones en
ejercicios o problemas matemáticos.
 Dificulta para entender las
fracciones.

 Mantener comunicación con su profesor para solicitar ayuda en el proceso de aprendizaje

de su hijo.
 Participar constantemente en las actividades escolares de su hijo.
 Apoyar a su hijo en la realización de sus actividades escolares.
 Consolidar el hábito de la lectura en casa al menos 20 minutos y cuestionarle sobre la
lectura.

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C.C.T. 12FIZ5008Z
MENESES ALCARAZ
FICHA DESCRIPTIVA
Nombre del alumno: GARCIA LEGIDEÑO DANIELA
Logros alcanzados
 Comprende textos de diversos temas.
 Su caligrafia es muy buena.
 Es muy responsable con sus trabajos.
 Presenta iniciativa para realizar sus actividades.

Lectura* Escritura*

 Dificultad para entender las 
fracciones.

 Apoyar a su hija en la realización de sus actividades escolares.

lectura.

_________________________________ ___________________________
MENESES ALCARAZ
C.C.T. 12FIZ5008Z

FICHA DESCRIPTIVA
Nombre del alumno: HERNANDEZ RAMIREZ JESUS ADRIAN
Logros alcanzados
 Presenta iniciativa para realizar sus actividades.
 Puede resolver problemas donde se implique el uso del algoritmo de la suma y resta.
 Es curioso y se interesa por aprender.
 Es tranquilo, colaborativo y servicial.

Lectura* Escritura*
 Tiene dificultades para leer en voz alta y  Mejorar su escritura, respetar y utilizar
fluidez en las palabras. los signos de puntuación.

 Tiene dificultades para realizar 
multiplicaciones y divisiones en
ejercicios o problemas matemáticos.


lectura.
 El alumno requiere de gran atención en casa, platicar con su tutor para que brinde el apoyo
al aprendizaje de su hijo y supervise sus tareas y trabajos.
 Actividades de acuerdo a sus necesidades educativas.

_________________________________ ___________________________
C.C.T. 12FIZ5008Z

MENESES ALCARAZ
FICHA DESCRIPTIVA
Nombre del alumno: LEONIDES AVILES JOSE ALFREDO
Logros alcanzados
 Comienza a mejorar su fluidez lectora y caligrafia.
 Comprende la resolucion de la division y multiplicacion.

Lectura* Escritura*
 Tiene dificultades para leer en voz alta y  Su escritura es poco entendible y no
fluidez en las palabras. respeta los signos de puntuación y las
reglas ortográficas.

 Dificultad para entender las fracciones. 
 Tiene dificultades para resolver
problemas matemáticos con el uso de
las operaciones básicas.

 Se necesita presentarle mayor atención personalizada.

 Implementar actividades de acuerdo a sus necesidades educativas.

C.C.T. 12FIZ5008Z
_________________________________ ___________________________
Profr.JESUS EVERARDO GOMEZ MENESES Profr. MIGUEL ANGEL DE LA CRUZ
ALCARAZ
FICHA DESCRIPTIVA
Nombre del alumno: LOPEZ BELLO ALEXA
Logros alcanzados

Lectura* Escritura*

 


sobre la lectura.

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MENESES ALCARAZ
C.C.T. 12FIZ5008Z

FICHA DESCRIPTIVA
Nombre del alumno: MARTINEZ BELLO NAOMI PALOMA
Logros alcanzados
 Hay momentos que la alumna presenta y tiene iniciativa para realizar sus
actividades.
 Puede resolver problemas donde se implique el uso del algoritmo de la
suma y resta.
Lectura* Escritura*

fracciones.


lectura.

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C.C.T. 12FIZ5008Z
MENESES ALCARAZ

FICHA DESCRIPTIVA
Nombre del alumno: MARTINEZ CANTOR ALLISON
Logros alcanzados
 Hay momentos que la alumna presenta y tiene iniciativa para realizar sus actividades.
 Puede resolver problemas donde se implique el uso del algoritmo de la suma y resta.
Lectura* Escritura*
 Tiene dificultades para leer en voz alta y Respetar y utilizar los signos de puntuación.
fluidez en las palabras.
 Presenta problemas para resolver
divisiones y suma y resta de fracciones.

 Redactar distintos tipos de textos y revisar ortografía.

 Consolidar el uso de signos de puntuación en textos.

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MENESES ALCARAZ
C.C.T. 12FIZ5008Z

FICHA DESCRIPTIVA
Nombre del alumno: MOISEN LOPEZ CRISTIAN MAXIMILIANO
Logros alcanzados
 Hay momentos que el alumno presenta y tiene iniciativa para realizar sus actividades.
 Suele participar si se le motiva.
Lectura* Escritura*
 Tiene dificultades para leer en voz alta y  Tiene un poco de problema con su
poca fluidez en las palabras. caligrafía.



lectura.
 Fortalecer su participación en actividades en pares y en equipo mediante dinámicas para
motivarlo.
utilicen la multiplicación y división.

C.C.T. 12FIZ5008Z
_________________________________ ___________________________
MENESES ALCARAZ

FICHA DESCRIPTIVA
Nombre del alumno: NAVA VAZQUEZ ROMINA ARACELY
Logros alcanzados
Fortalezas en aprendizajes fundamentales esperados, habilidades
socioemocionales, habilidades básicas de lectura, escritura y lógico matemático,
entre otras.
 Es curiosa y se interesa por aprender.
 Sabe sumar y restar.
 Su escritura es entendible.
 Le gusta participar en las distintas actividades del grupo.
Lectura* Escritura*
 Debe practicar la lectura en voz alta. 

fracciones.


donde se utilicen las operaciones básicas.

C.C.T. 12FIZ5008Z
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MENESES ALCARAZ
FICHA DESCRIPTIVA
Nombre del alumno: PADILLA CATARINO ARIADNA LIZET
Logros alcanzados
entre otras.
Lectura* Escritura*

fracciones.



C.C.T. 12FIZ5008Z
_________________________________ ___________________________
MENESES ALCARAZ
FICHA DESCRIPTIVA
Nombre del alumno: RAMIREZ DIAZ VALERIA GUADALUPE
Logros alcanzados
entre otras.
Lectura* Escritura*

fracciones.



C.C.T. 12FIZ5008Z
_________________________________ ___________________________
MENESES ALCARAZ
FICHA DESCRIPTIVA
Nombre del alumno: REYES BAUTISTA ZOE
Logros alcanzados
entre otras.
 Presenta iniciativa para realizar sus actividades..
Lectura* Escritura*

fracciones.


sobre la lectura.

C.C.T. 12FIZ5008Z

_________________________________ ___________________________
MENESES ALCARAZ
FICHA DESCRIPTIVA
Nombre del alumno: RODRIGUEZ ARREOLA ABRAHAM
Logros alcanzados
 Hay momentos que el alumno presenta y tiene iniciativa para realizar sus actividades.
 Es atento y servicial cuando se lo propone.
 Se ofrece para leer.
Lectura* Escritura*
  Su escritura es poco entendible y no
respeta los signos de puntuación y las
reglas ortográficas.
 Tiene dificultades para multiplicar y
dividir.


lectura.

C.C.T. 12FIZ5008Z

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MENESES ALCARAZ
FICHA DESCRIPTIVA
Nombre del alumno: SALGADO RIVERA ELISSA MICHELLE
Logros alcanzados
 En lo individual la alumna es tranquila.
Lectura* Escritura*
 Tiene un poco de dificultad para leer en  Respetar y utilizar los signos de
voz alta y fluidez en las palabras. puntuación.

dividir.


lectura.

C.C.T. 12FIZ5008Z
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MENESES ALCARAZ

FICHA DESCRIPTIVA
Nombre del alumno: SEVERIANO PANCHITO AZUCENA SHARADANY
Logros alcanzados
 En lo individual la alumna es tranquila.
Lectura* Escritura*
 Tiene un poco de dificultad para leer en  Respetar y utilizar los signos de
voz alta y fluidez en las palabras. puntuación.

dividir.


lectura.

C.C.T. 12FIZ5008Z
_________________________________ ___________________________
MENESES ALCARAZ

FICHA DESCRIPTIVA
Nombre del alumno: SILVESTRE URSUA MAGDIEL MARCELY
Logros alcanzados
 Tiene muy buena comprension lectora.
 Lee con mucha fluidez.
 Le gusta participar en las clases.
Lectura* Escritura*
 


lectura.

_________________________________ ___________________________
C.C.T. 12FIZ5008Z

MENESES ALCARAZ

FICHA DESCRIPTIVA
Nombre del alumno: TLATEMPA BELLO LUIS ANGEL
Logros alcanzados
Fortalezas en aprendizajes fundamentales esperados, habilidades socioemocionales, habilidades
básicas de lectura, escritura y lógico matemático, entre otras.
 Comienza a mejorar su fluidez lectora y caligrafia.
 Comprende la resolucion de la division y multiplicacion
 Realiza sus actividades de acuerdo a sus capacidades.
Lectura* Escritura*
 Tiene dificultades para leer en voz alta y  no tiene buena caligrafía.
fluidez en las palabras.
 Dificultad para entender las fracciones. No se expresa con mayor soltura de forma oral.
 Tiene dificultades para realizar
multiplicaciones y divisiones en ejercicios o
problemas matemáticos.

 Se necesita presentarle mayor atención personalizada.

 Dictado diario.
 Fortalecer su participación en actividades en pares y equipo, integrándolo con dinámicas.
C.C.T. 12FIZ5008Z

_________________________________ ___________________________
MENESES ALCARAZ
FICHA DESCRIPTIVA
Nombre del alumno: VAZQUEZ ABRAJAN FLOR GITZEMAR
Logros alcanzados
Lectura* Escritura*
 Tiene un poco de dificultad para 
palabras.


lectura.

C.C.T. 12FIZ5008Z

_________________________________ ___________________________
MENESES ALCARAZ

FICHA DESCRIPTIVA
Nombre del alumno: VAZQUEZ TIZAPA ODETTE MAELETH
Logros alcanzados
Lectura* Escritura*
 Tiene un poco de dificultad para 
palabras.


lectura.
C.C.T. 12FIZ5008Z

_________________________________ ___________________________
MENESES ALCARAZ

FICHA DESCRIPTIVA
Nombre del alumno: VAZQUEZ VEGA FRANCO DALI
Logros alcanzados
 Tiene muy buena comprension lectora.
 Lee con mucha fluidez.
 Le gusta participar en las clases.

Lectura* Escritura*
 
 


sobre la lectura.
 Seguir practicando la resolución de problemas matemáticos.

C.C.T. 12FIZ5008Z

_________________________________ ___________________________
MENESES ALCARAZ

Fichas 6ºb

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN GUERRERO

DIRECCIÓN GENERAL DE SERVICIOS REGIONALES.

Nombre de la escuela: _ALBERTO GONZALEZ VALLE

Áreas en las que requiere atención

Matemáticas* Otras áreas (especificar)

Recomendaciones generales de intervención para el docente que atenderá al

 Desarrollar actividades que fortalezcan su tolerancia a la frustración y le

TIXTLA GRO. AGOSTO DEL 2021

Nombre del docente Vo. Bo.

Nombre de la escuela: _ALBERTO GONZALEZ VALLE

Áreas en las que requiere atención

Matemáticas* Otras áreas (especificar)

Recomendaciones generales de intervención para el docente que atenderá al

 Consolidar el hábito de la lectura en casa al menos 20 minutos y cuestionarle

TIXTLA GRO. AGOSTO DEL 2021

Nombre del docente Vo. Bo.

Nombre de la escuela: _ALBERTO GONZALEZ VALLE

Matemáticas* Otras áreas (especificar)

Recomendaciones generales de intervención para el docente que atenderá al

 Actividades encaminadas a fortalecer sus habilidades matemáticas, ejercicios

TIXTLA GRO. AGOSTO DEL 2021

Nombre del docente Vo. Bo.

Nombre de la escuela: _ALBERTO GONZALEZ VALLE

Matemáticas* Otras áreas (especificar)

Recomendaciones generales de intervención para el docente que atenderá al

 Actividades encaminadas a fortalecer sus habilidades matemáticas, ejercicios

TIXTLA GRO. AGOSTO DEL 2021

Nombre del docente Vo. Bo.

Nombre de la escuela: _ALBERTO GONZALEZ VALLE

Matemáticas* Otras áreas (especificar)

Recomendaciones generales de intervención para el docente que atenderá al

 Mejorar su atención a las clases.

TIXTLA GRO. AGOSTO DEL 2021

Nombre de la escuela: _ALBERTO GONZALEZ VALLE

Matemáticas* Otras áreas (especificar)

Recomendaciones generales de intervención para el docente que atenderá al

 Promover la participación del alumno en las distintas actividades escolares.

TIXTLA GRO. AGOSTO DEL 2021

Nombre del docente Vo. Bo.

Nombre de la escuela: _ALBERTO GONZALEZ VALLE

Nombre del docente: _JESUS EVERARDO GOMEZ MENESES

Grado y grupo: _6º “B”

Nombre del alumno: DIRCIO DUARTE DYLAN OSMAR

Nivel de comunicación y participación: INTERMITENTE

Matemáticas* Otras áreas (especificar)

Recomendaciones generales de intervención para el docente que atenderá al educando

 El alumno requiere gran atención en casa.

TIXTLA GRO. AGOSTO DEL 2021

Nombre del docente Vo. Bo.

Nombre de la escuela: _ALBERTO GONZALEZ VALLE

Recomendaciones generales de intervención para el docente que atenderá al

 Consolidar el hábito de la lectura en casa al menos 20 minutos y cuestionarle

Nombre del docente Vo. Bo.

Matemáticas* Otras áreas (especificar)

Recomendaciones generales de intervención para el docente que atenderá al

 Mantener comunicación con su profesor para solicitar ayuda en el proceso de aprendizaje

Nombre del docente Vo. Bo.

Áreas en las que requiere atención

Matemáticas* Otras áreas (especificar)

Recomendaciones generales de intervención para el docente que atenderá al

 Apoyar a su hija en la realización de sus actividades escolares.

TIXTLA GRO. AGOSTO DEL 2021

Nombre del docente Vo. Bo.