Diseño de un software para facilitar

la iniciación de los procesos

de lectura y escritura en Colombia

¿Qué se va hacer? ¿Para qué lo va hacer?

Estructurar todo el Facilitar el aprendizaje

Idea 1

Justificación
contenido didáctico-
de los contenidos que
pedagógico que se da
se imparten en la
en esa primera parte.
iniciación de :

Incluir, integrar y combinar

AÑOS
Razón 1
Idea 2

Beneficia a los niños

con discapacidad y/o
dificultades de
aprendizaje.
Razón 2

Motivar y captar
¿Por qué lo va hacer?
la atención de los
estudiantes en los
procesos de :
Razón 1

NoNoexiste unun
existe Software
Software
educativo que
educativo trabaje
que trabaje los
loscontenidos
contenidosdedemanera
manera similar
similar a comoa lo hace :
como lo hace : En Colombia aprender a leer y escribir sea
un proceso interactivo, divertido, agradable
Razón 3

y realmente significativo.
¿Qué prefieren utilizar?

Niños
Razón 3

36.2% 63.8%
Niñas AÑOS
Razón 2

¿Cómo se va hacer?
TIC como recurso didáctico de
apoyo en la iniciación de la Trabajar los contenidos de manera gradual Periodo

11.1 % 88.9% AÑOS Parte del proceso

4 de Aprestamiento
Idea 1
Razón 4

3
5
4áticas H
a
m s
7 Te
t
6 a
Para estudiantes con 8 Lectura fluida de
discapacidad 100% textos cortos

Idea 2
Las tecnologías incentivan la
estimulación multimodal
A través de :
5 5
años
años
Razón 5

Primer bloque
Las vocales de consonantes:

4 Asociación grafía-
fonema (sonido)
Minúsculo y mayúscula
5
años TRAZOS lmnt Sílabas años
del primer
Pueden dibujar lo que
quieran o se les ocurra,
un personaje los estará
motivando y también
psbr bloque de
consonantes:
dibujará. Luego se Con cada una de las
realizan trazos básicos: consonantes
le, la..
Algunos suelen orientar únicamente
apoyándose en : 3
Ubicación
Temporo
espacial
02 Segundo bloque
6
años años
Interiorizar los de consonantes:
conceptos de:
12 fases f, c, d, j,
01
DIO E
TU D

de trabajo q, z, g, y
Razón 6

ES IAS

distribuidas de Sílabas del

acuerdo a
GU

Textos cortos
12 la edad 07 segundo bloque
de consonantes
fa, ce,
8
Cuentos adecuados
para la edad de los
di, jo, 6
08
No son llamativas.
11
años niños. años
No captan la atención. zu...
Tercer

10 09
Sílabas con
las homófonas bloque de
consonantes
Uso de software educativos ba, be Homófonas Sílabas h, y, k, x,
tercer
va, ve. b-v, y-i, bloque de w y ñ.
A 7 c-s-z,
consonantes
6
Razón 7

AL
años
c-q-k ha, ye, ki, años
AL
A
CA
S A
xa, wo, ñu
MI
CO GA
TO

7 6
años
Ayudan a superar las años
dificultades de aprendizaje.

¿Qué lo fundamenta?

Utilizar recursos tecnológicos
como material de apoyo en la
lectura y escritura es favorable.
Idea 1
Permite presentar el contenido a Suárez et al. Aseguran que una cercanía tecnológica en
través de múltiples formas, lo cual (2015) edad escolar favorece la motivación y el interés.
incentiva la estimulación multisensorial.
Las TIC integradas a los procesos educativos
Idea 2

Favorece a todos los niños, pero sobre
Facilita la adquisición de las
todos a los que presentan alguna dificultad
bases de la lectura y escritura.
de aprendizaje y/o discapacidad.
favorecen la planeación de material pedagógico.
Marqués
(2006) Permiten que interactúen con los contenidos,
lo que incentiva el interés, la motivación y se da
un aprendizaje significativo.