Código: ET00203

Fecha: 15/03/23

Versión: 03

SÍLABO
I. DATOS GENERALES

Currícula: 2019

Programa de Estudio: Enfermería técnica

Módulo Formativo: Prevención de la salud

Unidad Didáctica: Actividades en epidemiología

Período Académico: Segundo

N° de Créditos: 4

N° de Horas de la Unidad Didáctica: 80

Semestre Académico: 2023 B – Los Olivos

Docente Responsable: M.C. Angel Orlando Lander Arias

II. SUMILLA

La unidad didáctica de Actividades en epidemiología corresponde al programa de estudios de

Enfermería técnica y tiene carácter teórico–práctico. En esta unidad se desarrollan temas de vigilancia
epidemiológica de las enfermedades transmisibles y no transmisibles. Entonces, tiene como propósito
que el estudiante adquiera conocimientos, habilidades y destrezas para realizar actividades preventivo
promocionales, teniendo en cuenta el enfoque epidemiológico, que contribuyan a mejorar el nivel de
salud de la población.

III. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MÓDULO

Realizar actividades de prevención en salud individual y colectiva aplicando el enfoque intercultural,

de acuerdo a guías, procedimientos establecidos y normativa vigente.

IV. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

Realizar actividades de vigilancia epidemiológica de las enfermedades transmisibles y no

transmisibles de acuerdo a protocolos y normas establecidas.

V. INDICADORES DE LOGRO

1. Describe los orígenes y aplicación de la epidemiología, identificando los factores que pueden
producir cambios en las condiciones de salud, identificando las enfermedades epidemiológicas
transmisibles, según el riesgo en la población.
2. Diferencia las enfermedades epidemiológicas no transmisibles, según el riesgo, participando en
actividades preventivo promocionales, teniendo en cuenta el enfoque epidemiológico.
.
 Actividades en epidemiología – Enfermería técnica

VI. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ELEMENTOS DE CAPACIDAD - Examina los temas que se desarrollarán en la unidad didáctica.
- Identifica la importancia de la aplicación epidemiológica en la salud
- Analiza el proceso de salud – enfermedad y los niveles de prevención.
- Identifica los indicadores de salud y proponer actividades preventivo promocionales.
- Diseña las etapas del método epidemiológico

SE CONTENIDOS ACTIVIDADES DE
M. APRENDIZAJE

CONCEPTUAL PROCEDIMENTALES

Evaluación de diagnóstico de conocimientos básicos (ED): Prueba objetiva

1
Epidemiología Analiza la importancia de la aplicación de la epidemiología
1. Definición Trabajo colaborativo
2. Campo de estudio expositivo
3. Campos de acción Organizador gráfico
4. Ciencias que se relaciona con la epidemiología
5. Clasificación
6. Aplicación de la epidemiología en la salud

2
Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Actividades en epidemiología – Enfermería técnica

2 Proceso salud – enfermedad Construye de manera grupal la historia natural de la

1. Definición enfermedad y los niveles de prevención a través de la
2. Historia natural de la enfermedad. elaboración de un caso práctico (elige una patología). Estudio de casos
3. Triada ecológica de la enfermedad
4. Cadena epidemiológica
5. Niveles de prevención
PE1: Actividad 1

3 Indicadores de salud Interpreta los indicadores de salud y propone actividades

1. Definición preventivo promocionales. Trabajo colaborativo
2. Objetivos expositivo
3. Tipos Organizador gráfico
4. Características
5. Medidas de frecuencia

4 Método epidemiológico Construye de manera grupal las etapas del método Estudio de casos
1. Definición epidemiológico, utilizando un caso propuesto.
2. Objetivos
3. Fases
4. Etapas

Evaluación de proceso 1 (EP1)

3
Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Actividades en epidemiología – Enfermería técnica

INDICADOR DE LOGRO Describe los orígenes y aplicación de la epidemiología, identificando los factores que pueden producir cambios en las condiciones de salud,
identificando las enfermedades epidemiológicas transmisibles, según el riesgo en la población

SITUACIÓN DE EVALUACIÓN Evaluación basada en examen INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Prueba objetiva

- Clasifica las enfermedades y propone actividades preventivo promocionales.

ELEMENTOS DE CAPACIDAD - Identifica los factores de riesgo de las enfermedades no transmisibles y proponer actividades preventivo promocionales.
- Demuestra la capacidad para construir y analizar la cadena epidemiológica de las enfermedades transmisibles y proponer actividades
preventivo promocionales.
- Conoce las enfermedades de mayor prevalencia en el mundo y el Perú, analizar sobre la situación actual de salud en tiempos de pandemia
por COVID- 19 y proponer actividades preventivo promocionales.

SE CONTENIDOS ACTIVIDADES DE
MA APRENDIZAJE
NA

CONCEPTUAL PROCEDIMENTALES

5 Clasificación de las enfermedades Clasifica las enfermedades según enfoque epidemiológico para
1. Definición de enfermedad proponer actividades preventivo promocionales. Trabajo colaborativo
2. Clasificación de la enfermedad por su duración Expositivo
3. Clasificación de la enfermedad por su frecuencia Organizador gráfico

4
Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Actividades en epidemiología – Enfermería técnica

4. Clasificación de la enfermedad por su origen

5. Clasificación de la enfermedad por su etiopatogenia

6 Enfermedades no transmisibles Identifica los factores de riesgo de las enfermedades no

1. Definición transmisibles según enfoque epidemiológico y propone Estudio de casos
2. Clasificación actividades preventivo promocionales.
3. Factores de riesgo
4. Actividades preventivo promocionales

PE2: Actividad 2

7 Enfermedades transmisibles Analiza la cadena epidemiológica de las enfermedades

1. Definición transmisibles según enfoque epidemiológico para proponer Trabajo colaborativo
2. Clasificación actividades preventivo promocionales. expositivo
3. Factores de riesgo
4. Factores causales
5. Mecanismo de trasmisión

6. Actividades preventivo promocionales

8 Enfermedades de mayor prevalencia en el mundo y el Perú Explica la situación actual de salud por la pandemia del COVID-
1. Principales causas de morbilidad en el mundo y el Perú 19 para proponer actividades preventivo promocionales. Debate
2. Principales causas de mortalidad en el mundo y el Perú

5
Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Actividades en epidemiología – Enfermería técnica

3. Incidencia - prevalencia

Evaluación de proceso 2 (EP2): Exposición del trabajo práctico

INDICADOR DE LOGRO Describe los orígenes y aplicación de la epidemiología, identificando los factores que pueden producir cambios en las condiciones de salud,
identificando las enfermedades epidemiológicas transmisibles, según el riesgo en la población

SITUACIÓN DE EVALUACIÓN Evaluación basada en el desempeño INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Rúbrica

- Diferencia las enfermedades epidemiológicas no transmisibles y elabora actividades preventivo promocionales

ELEMENTOS DE CAPACIDAD
- Diferencia las enfermedades epidemiológicas oncológicas y elabora actividades preventivo promocionales
- Diferencia las enfermedades epidemiológicas degenerativas del sistema nervioso y elabora actividades preventivo promocionales
- Diferencia las enfermedades epidemiológicas infectocontagiosos y elabora actividades preventivo promocionales
- Diferencia las enfermedades epidemiológicas zoonóticas y elabora actividades preventivo promocionales
- Diferencia las enfermedades epidemiológicas metaxénicas y elabora actividades preventivo promocionales.

SEMA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE

NA APRENDIZAJE

CONCEPTUAL PROCEDIMENTALES

6
Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Actividades en epidemiología – Enfermería técnica

9 Epidemiología de las enfermedades no transmisibles: Enfermedades Identifica los factores de riesgo de las enfermedades
Metabólicas: Diabetes mellitus, Hipertensión arterial, Dislipidemias, metabólicas para plantear actividades preventivo- Estudio de casos
Obesidad. promocionales.
1. Definición
2. Factores de riesgo
3. Manifestaciones clínicas
4. Complicaciones
5. Actividades preventivo promocionales

PE3: Actividad 3

10 SEMANA DE AFIANZAMIENTO

11 Epidemiología de las enfermedades oncológicas: Cáncer de mama, de Identifica los factores de riesgo de las enfermedades
útero, pulmonar y prostático oncológicas y plantea actividades preventivo-promocionales.
1. Definición Trabajo colaborativo-
2. Factores de riesgo expositivo
3. Manifestaciones clínicas
4. Complicaciones

Actividades preventivo promocionales

12 Epidemiología de las enfermedades degenerativas del Sistema Nervioso: Identifica los factores de riesgo de las enfermedades
Alzheimer, Huntington y Parkinson degenerativas del sistema nervioso y plantea actividades
1. Definición preventivo-promocionales. Estudio de casos

7
Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Actividades en epidemiología – Enfermería técnica

2. Factores de riesgo
3. Manifestaciones clínicas
4. Complicaciones
5. Actividades preventivo promocionales

PE4: Actividad 4

13 Epidemiología de las enfermedades infectocontagiosas: COVID-19, Identifica los factores de riesgo de las enfermedades
Tuberculosis pulmonar, enfermedad diarreica aguda (EDA) y enfermedad infectocontagiosas y plantea actividades preventivo-
respiratoria aguda (IRA) promocionales. Estudio de casos
1. Definición
2. Agente causal
3. Mecanismo de trasmisión
4. Manifestaciones clínicas
5. Complicaciones

6. Actividades preventivo promocionales

14 Epidemiología de las enfermedades Zoonóticas: Rabia, leptospirosis, Identifica los factores de riesgo de las enfermedades
peste bubónica y cisticercosis zoonóticas y plantea actividades preventivo-promocionales.
1. definición Estudio de casos
2. Agente causal
3. Mecanismo de trasmisión
4. Manifestaciones clínicas
5. Complicaciones

8
Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Actividades en epidemiología – Enfermería técnica

6. Actividades preventivo promocionales

PE5: Actividad 5

15 Epidemiología de las enfermedades Metaxenicas: Malaria, dengue, zika y Identifica los factores de riesgo de las enfermedades
chikunguya metaxénicas y plantea actividades preventivo-promocionales.
1. Definición Cuestionario
2. Agente causal
3. Mecanismo de trasmisión
4. Manifestaciones clínicas
5. Complicaciones

6. Actividades preventivo promocionales

Evaluación de proceso 3 (EP3)

INDICADOR DE LOGRO Diferencia las enfermedades epidemiológicas no transmisibles, según el riesgo, participando en actividades preventivo promocionales, teniendo en
cuenta el enfoque epidemiológico.

SITUACIÓN DE EVALUACIÓN Evaluación basada en examen INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Prueba objetiva

ELEMENTOS DE CAPACIDAD - Diferencia las enfermedades epidemiológicas de trasmisión sexual y elabora actividades preventivo promocionales
- Diferencia las enfermedades epidemiológicas inmunoprevenibles y elabora actividades preventivo promocionales
- Analiza la importancia de la vigilancia epidemiológica

9
Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Actividades en epidemiología – Enfermería técnica

- Identifica las principales enfermedades de notificación mediata e inmediata y elabora actividades preventivo promocionales.

SE CONTENIDOS ACTIVIDADES DE
MA APRENDIZAJE
NA

CONCEPTUAL PROCEDIMENTALES

16 Epidemiología de las enfermedades de transmisión sexual: . Identifica los factores de riesgo de las enfermedades de trasmisión
VIH/SIDA, gonorrea, Sífilis y Virus del papiloma humano. sexual y plantea actividades preventivo-promocionales.
1. Definición
2. Agente causal Prueba objetiva
3. Mecanismo de trasmisión
4. Manifestaciones clínicas
5. Complicaciones

Actividades preventivo promocionales

17 Epidemiología de las enfermedades inmunoprevenibles: Identifica los factores de riesgo de las enfermedades
Hepatitis B, influenza, varicela y neumonías. inmunoprevenibles y plantea actividades preventivo-promocionales.
1. Definición Trabajo colaborativo-
2. Agente causal Expositivo
3. Mecanismo de trasmisión
4. Manifestaciones clínicas
5. Complicaciones

10
Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Actividades en epidemiología – Enfermería técnica

6. Actividades preventivo promocionales

PE6: Actividad 6

18 Vigilancia epidemiológica Demuestra la capacidad de identificar la importancia de la vigilancia

1. Definición epidemiológica. Organizador gráfico
2. Objetivos
3. Funciones
4. Niveles
5. Elementos

Red Nacional de epidemiologia (RENACE)

19 Sistema de vigilancia epidemiológica Identifica las principales enfermedades de notificación mediata e Trabajo colaborativo-
1. Enfermedades de notificación mediata inmediata y plantea actividades preventivo-promocionales. Expositivo

Evaluación de proceso 4 (EP4): Exposición del trabajo práctico

INDICADOR DE LOGRO Diferencia las enfermedades epidemiológicas no transmisibles, según el riesgo, participando en actividades preventivo promocionales, teniendo en
cuenta el enfoque epidemiológico.

SITUACIÓN DE EVALUACIÓN Evaluación basada en el desempeño INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Rúbrica

20 SEMANA DE AFIANZAMIENTO: Práctica aplicada (dirigida)

11
Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Actividades en epidemiología – Enfermería técnica

21 EVALUACIÓN DE RESULTADOS (ER): Exposición del trabajo práctico

SITUACIÓN DE EVALUACIÓN Evaluación basada en el INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Rúbrica

desempeño

22 EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN (ERc)

12
Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Actividades en epidemiología – Enfermería técnica

VII. RECURSOS DIDÁCTICOS

Materiales físicos Medios electrónicos

✔ Guía de actividades ✔ Campus virtual: https://bit.ly/2Za0CXA

✔ Textos de lectura seleccionada de la ✔ Biblioteca virtual:
bibliografía https://www.acarrion.edu.pe/biblioteca/
✔ Hojas de aplicación ✔ Organización mundial de la Salud
✔ Lecturas https://www.who.int/es
✔ Ministerio de Salud: https://www.minsa.gob.pe
✔ Red Nacional de Epidemiologia
https://www.dge.gob.pe/portalnuevo/categoria/inf
ormativo/renace-informativo/
✔ Centro Nacional de Epidemiologia, Prevención y
Control de Enfermedades
https://www.dge.gob.pe/portalnuevo/
✔ Diapositivas
✔ Videos
✔ Herramientas digitales adicionales
✔ Zoom

VIII. METODOLOGÍA

En el proceso de enseñanza y aprendizaje, se utilizarán estrategias pedagógicas activas

que propicien el trabajo colaborativo, la participación permanente y la integración entre los
estudiantes y el docente. El objetivo es que los estudiantes sean protagonistas directos del
proceso, motivándolos a la investigación y puesta en práctica de todas sus potencialidades y
partiendo de sus propios intereses y necesidades. También, se promoverá el autoaprendizaje y el
uso de Tecnologías de la información y comunicación (TIC) como herramienta de apoyo al
aprendizaje.

IX. EVALUACIÓN

El calificativo mínimo aprobatorio de la UD es 13 (trece). En todos los casos la fracción 0,5 o más
se considera como una unidad a favor del estudiante.

13
Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida
de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la
transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Actividades en epidemiología – Enfermería técnica

● Si al finalizar la UD, en la semana 21, el estudiante que obtuviera un promedio final de la

unidad didáctica menor a trece (13), podrá rendir la Evaluación de Recuperación en la
última semana de clases de acuerdo al calendario académico.
● La nota del examen de Recuperación reemplazará a la nota promedio más baja que
obtuvo en cualquiera de sus Evaluaciones de Proceso (EP) con la que se generará el
nuevo promedio final de la Unidad Didáctica.

Evaluación extraordinaria
a. La evaluación extraordinaria se aplica cuando el estudiante tiene pendiente entre una
(01) o dos (02) unidades didácticas / asignaturas para cumplir el plan de estudios con el
que cursó sus estudios, siempre que no hayan transcurrido más de tres (03) años.
b. También se le denomina evaluación de aplazados, su aplicación está a cargo del Docente
responsable de la Unidad Didáctica. La evaluación de aplazados reemplaza al promedio
final.
c. Esta evaluación puede ser rendida por el estudiante siempre y cuando cumpla con los
siguientes requisitos:
● El promedio final de la U.D. resultó menor a 13 (trece).
● Haber rendido y tener nota registrada de al menos el 50% de las evaluaciones
permanentes de la U.D. desaprobada.
● No exceder el 30% de inasistencias a las clases de la asignatura desaprobada (salvo
en casos de salud estrictamente justificados).
● Estar al día en los pagos de cuotas y no tener deuda de ningún tipo con el instituto.
● No adeudar libros a Biblioteca.
● Realizar el pago por derecho de examen aplazado.
● La nota máxima a registrarse será de quince (15)

d. Si, después de la evaluación de aplazados, el estudiante obtuviera nota menor a trece (13)
repite la UD.
e. Las unidades didácticas correspondientes a un módulo que no hayan sido aprobadas al final
del período académico deberán volverse a llevar.
f. Se considera aprobado el módulo formativo, siempre que se haya aprobado todas las
unidades didácticas y experiencia formativa en situación real de trabajo correspondientes, de
acuerdo al programa de estudios.
g. El estudiante que acumulará inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del
total de horas programadas en la UD, será desaprobado en forma automática.

Aspectos que se evalúan y determinación de promedios:

✔ Evaluación de Diagnóstico (ED): Es referencial (no se utiliza para determinar el
promedio final). Se aplica el primer día de clases con la finalidad de evaluar los
conocimientos previos necesarios para el desarrollo de la asignatura y que el docente

14
Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida
de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la
transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Actividades en epidemiología – Enfermería técnica

pueda programar las actividades de retroalimentación, nivelación y de seguimiento

de los estudiantes durante el periodo académico.
✔ Participación permanente del estudiante (PE): Se evalúa la participación y las
actitudes del estudiante en la unidad didáctica en base a las actividades que el
docente proponga en cada sesión: pruebas orales, pruebas escritas, prácticas,
tareas individuales o grupales, entre otras.
✔ Evaluaciones de Proceso (EP): Se evalúa el nivel en el que se encuentran los
estudiantes tomando en cuenta los Indicadores de Logro de esta Unidad Didáctica.
El promedio se obtiene de la siguiente operación:

EP = EP1 + EP2 + EP3 + EP4

4

Evaluación de proceso Semana

EP1 4

EP2 8

EP3 15

EP4 19

✔ Evaluación de Resultados (ER): Se desarrolla en la semana 21 y consta de la

realización de una práctica aplicada que evalúa el nivel de logro de las capacidades
específicas y, por ende, de la capacidad de la Unidad Didáctica. Se evaluará
mediante una rúbrica.
✔ Evaluación de Recuperación (ERc): Se aplica en la última semana de clases, de
acuerdo con el calendario académico. Reemplaza a la nota promedio más baja en
cualquiera de las Evaluaciones de Proceso (EP) con la que se generará el nuevo
promedio final de la Unidad Didáctica.

Los pesos de las evaluaciones son los mencionados en la siguiente tabla:

Tipo de evaluación Sigla Peso

Evaluación de Diagnóstico ED Sin calificación

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Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida
de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la
transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Actividades en epidemiología – Enfermería técnica

Participación permanente del PE 20 %

estudiante

Evaluación de Procesos EP 40 %

Evaluación de Resultados ER 40 %

TOTAL 100 %
Por lo tanto, el Promedio Final (PF) se obtiene al realizar la siguiente operación:

PF = (PE x 0.2) + (EP x 0.4) + (ER x 0.4)

X. FUENTES DE INFORMACIÓN
1. Icart I T. Enfermería comunitaria; Epidemiología. 2º ed. España: Masson; 2003.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818), Jr. Saco Oliveros 150 (Sede 7811).
CODIGO: C/610.7343/ICAR/2
2. Gordis L. Epidemiología; 3a ed. España: Elsevier, 2005.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818)
CODIGO: C/614.4/GORD
3. López F. Epidemiología: enfermedades transmisibles y crónico-degenerativas. México: Manual
Moderno; 2003.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818)
CODIGO: C/LC/614.4/LOPE
4. Blanco J. Epidemiología básica y principios de investigación. 2a ed. Colombia: Corporación para
investigaciones biológicas; 2010.
UBICACIÓN: Biblioteca Jr. Saco Oliveros 150. (Sede 7811).
CODIGO: C/614.4/BLAN
5. Zavaleta A. Epidemiología de drogas en la población urbana peruana. 1º ed. Perú: Cedro; 2006.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818).
CODIGO: C/001.4/ZAVA/2006
6. López F. Epidemiología. enfermedades transmisibles y crónico-degenerativas. 3a ed. México:
Editorial El Manual Moderno; 2010
UBICACIÓN: Biblioteca Jr. Saco Oliveros 150. (Sede 7811).
CODIGO: C/614.4/LOPE/2010
7. Greember R. Epidemiología médica. 4a ed. México: Editorial El Manual Moderno; 2005.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818), Jr. Saco Oliveros 150. (Sede 7811).
CODIGO: C/614.4/GREE
8. Hernández Aguado I. Manual de epidemiología y salud pública en ciencias de la salud. 1a ed.
España: Editorial Medica Panamericana; 2009.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818), Jr. Saco Oliveros 150. (Sede 7811).
CODIGO: C/614.02/HERN/2009

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Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida
de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la
transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
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Responsable de elaboración: Coordinación de

Enfermería Técnica

Responsable de revisión: Área de IDE

Responsable de aprobación: Dirección de

Carreras

Este documento es oficial, se prohíbe el uso o

modificación por personal no autorizado.

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de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la
transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.