INSTITUTO TÉCNICO SUPERIOR LUIS REBAZA NEYRA

SILABO ASISTENCIA EN INMUNIZACIONES

I. DATOS INFORMATIVOS:

a) Escuela Académico Profesional : Técnico en Enfermería.

b) Unidad Modular : Atención Primaria en Salud.
c) Nombre de la Asignatura : ASISTENCIA EN INMUNIZACIONES
d) Año de Estudios :I
e) Semestre Académico : 2023 - III
f) Créditos : 04 crédito
g) Total, de Horas : 54 Horas
h) Horas Semanales : 04 Horas
1. Teoría : 04 horas semanales (programa
virtual)
2. Duración en semanas : 20 semanas
3. Fecha de inicio :14/08/2023
4. Fecha de término : 24/12/2023
i) Docente responsable : Geidy Giovana Sangay Toledo
j) Teléfono : 942296448
k) E-mail :gsangayt@gmail.com
 I. SUMILLA

La unidad didáctica de Asistencia en Inmunizaciones es de carácter teórico-

práctico y tiene como propósito brindar al estudiante las bases fundamentales
de las inmunizaciones para que pueda reconocer y aplicar correctamente las
vías de administración de sustancias biológicas haciendo uso de las técnicas
de, protocolos, materiales e insumos en la administración de cada
procedimiento, asumiendo con responsabilidad las normas de bioseguridad.

II. COMPETENCIAS GENERALES

Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería en la atención

integral de la persona, familia y comunidad, considerando los niveles de
atención en salud según grado de dependencia y complejidad, con calidad,
calidez y actitud ética, cumpliendo las normas de bioseguridad y protocolos
establecidos.

III. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

 Reconocer y aplicar correctamente las vías de administración de

sustancias biológicas haciendo uso de técnicas, protocolos, materiales e
insumos en la administración de cada procedimiento, asumiendo con
responsabilidad las normas de bioseguridad.
 Identifica, clasifica las sustancias biológicas, equipos y materiales.
 Identifica y relaciona los tipos de biológicos según enfermedad inmuno
prevenible teniendo en cuenta la cadena de frio.
 Reconoce y aplica los tipos de sustancias biológicas según enfermedad
preventiva promocional.
 IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DE APRENDIZAJE (Teoría Virtual)

CONTENIDOS BÁSICOS
SEMANAS: ACTIVIDADES DE
HORAS
APRENDIZAJE
Conceptos Procedimientos Actitudes
SEMANA UNO Sistema inmunológico: • Elabora su propio • Participa en 4
Sistema definición, términos concepto. clases, realiza
Inmunológico “CONOCIENDO EL empleados, funciones, • Analiza cómo preguntas para
SISTEMA DE localización, funciona el una mejor
DEFENSA DE componentes. sistema inmunológico. comprensión.
NUESTRO Respuesta inmunitaria. • Investigan las
ORGANISMO”. inmunoglobulinas y
sus tipos.

SEMANA DOS Inmunología: definición. • Reconoce el • Participa en 4

Inmunidad y Inmunidad: innata: pasiva y concepto de inmunidad, el desarrollo de
“DIFERENCIANDO
tipos. activa. los tipos y da ejemplos la clase y
LOS TIPOS DE
Inmunidad: adquirida: de cada uno de ellos. presenta sus
INMUNIDAD”.
pasiva y activa. • Exponen sus trabajos con
conclusiones. orden y
creatividad.
SEMANA TRES Antígenos: definiciones, • Establecen diferencias • Demuestra 4
Antígeno – tipos, clasificación según de antígenos y interés en los
Anticuerpo Del “CONOCIENDO LA su origen. anticuerpos. aprendizajes.
RELACIÓN DE Anticuerpos: definición, • Identifican y plasman
ANTÍGENOS – formas, funciones, la función que cumple
ANTICUERPOS EN propiedades. cada una de las
NUESTRO Inmunoglobulinas A, M, G, inmunoglobulinas en
ORGANISMO.” D, E y sus funciones. el organismo de la
Relación antígeno- persona.
anticuerpo.
 SEMANA Vacunas: historia de las • Identifica la • Participa 4
CUATRO, vacunas, definición, importancia y función con empeño
CINCO clasificación, tipos, de las vacunas. mostrando
función, • Conoce conceptos orden y
contraindicaciones, básicos de las puntualidad en
precauciones, posibles vacunas. la presentación
Vacunas reacciones adversas. • Investiga sobre la de sus trabajos
“VACUNAS”
Importancia de las historia de las
vacunas. vacunas. • Demuestra
honestidad al
Diluyentes: definición, desarrollar la
características, tipos. prueba.

1° Examen teórico

Enfermedades • Identifica las • Realiza sus

SEMANA SEIS Y inmunoprevenibles: enfermedades trabajos
SIETE: definición, etiología inmunoprevenibles adecuadamente,
CAUSA, síntomas y signos, por vacunas mostrando 4
CONOCIENDO diagnóstico, tratamiento y • Aplica medidas de puntualidad en la
Enfermedades LAS prevención de: poliomielitis, prevención y control presentación.
inmunoprevenibles ENFERMEDADES hepatitis, difteria, tétanos, de las enfermedades
INMUNOPREVE PERTUSIS, sarampión, inmunoprevenibles
NIBLES rubeola, PAROTIDITIS teniendo como
tuberculosis meníngea, referencia el estudio
fiebre amarilla, neumonía, de caso.
diarrea por rotavirus, • Realizan
influenza y cáncer del investigación de las
cuello uterino. enfermedades
inmunoprevenibles y
prepara su
exposición.
SEMANA OCHO Y Bioseguridad en la • Busca información • Realizaun manual 4
NUEVE administración de las • Conceptualiza la con las principales
APLICANDO LA vacunas: consideraciones información medidas de
Bioseguridad en la BIOSEGURIDAD generales, principios de recopilada. bioseguridad.
administración de EN LA bioseguridad, • Plasman la
los biológicos. ADMINISTRACIÓ precauciones universales, socialización en un
N DE LAS vigilancia epidemiológica. organizador visual.
VACUNAS. Sustentan su trabajo
• Realizan prácticas de
calzado de guantes.
SEMANA DIEZ Y Cadena de frio: definición, • Analiza y explica la
ONCE MANEJODE LA importancia, recursos importancia del
LOGÍSTICA fundamentales: humanos, manejo logístico en
Cadena de frio Y CADENA DE equipo y materiales, la cadena de frio. • Realiza una
FRÍO niveles, elementos maqueta de la
4
EN LAS esenciales, normas importancia de la
INMUNIZACIONE generales de la cadena de frio.
S conservación de las
vacunas.
SEMANA DOCE Y VIGILANCIA Concepto, objetivo,  Conoce • Trabaja en
TRECE EPIDEMIOLO generalidades, diferencia conceptos equipo
GICA DE entre Esavi, leve, básicos de un compartiendo
ESAVI ESAVI moderado y severo, Esavi ideas y opiniones
4
recomendaciones y  Elabora la
precauciones, error diferencia entre
operativo, notificación y Esavi, leve,
vigilancia de Esavi moderado y
severo.

2° Examen teórico
SEMANA IDENTIFICANDO Productos biológicos: • Determinan según Participa con
CATORCE LOS concepto, clasificación, el caso si el empeño mostrando
PRODUCTOS productos para la biológico es activo y orden y puntualidad
Productos BIOLÓGICOS inmunización activa /o pasivo. en la 4
biológicos USADOS EN LA (vacunas), controles • Investigan los presentación de
INMUNIZACIÓN requerido para la controles requeridos sus trabajos.
inmunización activa y para la inmunización
precauciones en el uso;
productos para la
inmunización pasiva
(sueros), controles
requeridos para
inmunización pasiva,
diferencias entre productos
activos y pasivos.

SEMANA Práctica de la • Selecciona la RECONOCE:

QUINCE Y administración de técnica correcta de
CONOCIENDO LAS vía, ángulo, usos,
DIESCISEIS vacunas: administración de
TECNICAS aplicación y utilidad de
Vía oral las vacunas según
GENERALES las vacunas.
Técnicas de PARA Vía intradérmica caso.
4
administración de LA Vía Subcutánea • Aplica la técnica imagen o dibujo de
las vacunas. Vía correcta respetando cada uno de ellos
ADMINISTRACIÓN
intramuscular. las medidas de
vacunas
bioseguridad.

SEMANA Equipos y materiales • Elaboran • Es responsable y 4

DIECISIOCHO para la administración de organizadores visuales creativo en el
Equipos y biológicos: concepto, que identifique la desarrollo de
materiales para tipos, números, colores, función que cumple contenidos.
la vacunación. cada uno de los
materiales y equipos
usados en la
administración de
biológicos.
• Presentan en un
folleto.
SEMANA Calendario de Investiga el
DIECINUEVE vacunación: Definición calendario nacional Es perseverante en el
Calendario de operativa, tipo de actualizado de logro de su aprendizaje
vacunación inmunológico, composición vacunación al niño
IMPORTANCIA DEL
de las vacunas, esquema menor y mayor de
CALENDARIO DE
de vacunación. cinco años.
VACUNAS
Expone su
investigación.
Elabora afiches
SEMANA VEINTE DESARROLLA LA DEMUESTRA SER
3° EVALUACIÓN FINAL
PRUEBA COMPETENTE

4° EVALUACIÓN : ACTITUD ANTE EL ÁREA

 V. ESTRATEGIAS METODOLOGÍCAS:

 Implementación y Aplicación de plan de sesión educativa.

 TEÓRICA: Participación activa, virtual, exposiciones, exámenes orales y
escritos.

VI. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS:

 Textos de consulta.
 Laptop, celular, computadora, tablet, celular.
 Separatas.
 Útiles de escritorio.
 Presentaciones multimedia.
 Videos.

VII. EVALUACION:

La evaluación de los aprendizajes es un proceso pedagógico continuo,

sistemático, participativo y flexible, que forma parte del proceso de enseñanza
– aprendizaje, entre la docente –estudiante.
Se considerarán los siguientes rubros de evaluación.

TEORÍA 60% TRABAJOS 40%

1. Examen escrito de unidad 1. exposiciones 20%
25%
2. Asignación de trabajos (I - G) 2. Presentación y puntualidad de
15% trabajos.
3. Participación activa 3. Sustentación de trabajos
10% encargados 10%

4. Puntualidad, responsabilidad,
solidaridad 0.5%
Promedio Final = Ʃ Notas (1° + 2° + 3° + 4°)/4
VIII. REQUISITOS DE APROBACIÓN:

1. El 30% de inasistencias injustificadas, el alumno (a) será

desaprobado automáticamente.
2. Cumplir satisfactoriamente las evaluaciones, prácticas y trabajos
asignados.
3. Al término de la unidad didáctica los estudiantes que obtengan notas
desaprobatorias entre 10 y 12 tienen derecho a un proceso de
recuperación.
4. La nota mínima aprobatoria es 13 (trece), la fracción vigesimal de
0,5 se considera a favor del estudiante.
IX. RECURSOS BIBLIOGRAFICOS

• Norma Técnica de Salud de Inmunizaciones 2018/MINSA.

• Norma Técnica de Salud para el Manejo de la Cadena de Frio en
las Inmunizaciones 2017/MINSA.
• Norma Técnica de Salud que establece el Esquema Nacional de
Vacunación 2017/MINSA,
• Directiva sanitaria para la vigilancia epidemiológica de eventos
supuestamente atribuidos a la Vacunación o inmunización (ESAVI)
• Robert K. Murria,Daryl K. Granner; Bioquímica de Harper; editorial
Manual de Moderno; 15° ed. México. 2002.

CIBERNÉTICOS:

• https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/300034/
d177030_opt.PDF (Norma Técnica de Salud de Inmunizaciones
2018/MINSA)

• https://medlineplus.gov/spanish/ency/article/000821.htm#:~:text=La
%20inmunidad%20innata%2C%20o%20inespec
%C3%ADfica,defensa%20en%20la%20respuesta%20inmunitaria.
(INMUNIDAD Y TIPOS DE INMUNIDAD)

• https://www.saludarequipa.gob.pe/desa/archivos/
Normas_Legales/RM%20479-2017-MINSA%20Y%20NTS%20136-
MINSA-2017-DGIESP%20MANEJO%20DE%20CADENA%20DE
%20FRIO%20EN%20INMUNZACIONES.PDF
(Norma Técnica de Salud para el Manejo de la Cadena de Frio en
las Inmunizaciones 2017/MINSA).

DIRECTOR DOCENTE