Código: UD_EMP_ENF_II_BI

Fecha: 01/07/22
Versión: 02

Código: UD_EMP_ENF_II_AE

SÍLABO
Fecha: 01/07/22

I. DATOS GENERALES Versión: 02

Currícula: 2019

Programa de Estudio: Enfermería técnica

Módulo Formativo: Prevención de la salud

Unidad Didáctica: Bioseguridad

Período Académico: Segundo

N° de Créditos: 3

N° de Horas de la Unidad Didáctica: 64

Semestre Académico: 2022 - II

Docente Responsable: Lic. Enf. Juliana Herrera Esquives

II. SUMILLA

La unidad didáctica de Actividades en Bioseguridad corresponde al programa de estudios de Enfermería

Técnica y tiene carácter teórico–práctico. En esta unidad se desarrollan temas de principios de
bioseguridad, técnicas de descontaminación, limpieza, desinfección y esterilización. Entonces, tiene como
propósito que el estudiante adquiera conocimientos, habilidades y destrezas para aplicar técnicas de
bioseguridad en el ejercicio laboral, según normas establecidas .

III. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MÓDULO

Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería para la prevención y promoción de la salud
dirigidos a la persona, familia y la comunidad en condiciones de bioseguridad, cumpliendo con los
protocolos y normas establecidas

Realizar actividades de prevención en salud individual y colectiva aplicando el enfoque intercultural, de

acuerdo a guías, procedimientos establecidos y normativa vigente.

IV. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

Aplicar técnicas de bioseguridad en el ejercicio laboral, según normas establecidas

V. INDICADORES DE LOGRO

1. Aplica los principios de bioseguridad de forma correcta teniendo en cuenta las normas
establecidas.
2. Aplica técnicas de descontaminación, limpieza, desinfección y esterilización, según protocolos y
normas establecidas..
 Bioseguridad –Enfermería técnica

VI. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ELEMENTOS DE CAPACIDAD - Distinguir los principios universales de bioseguridad.

- Identificar los tipos de barrera de bioseguridad.
- Realizar el proceso de eliminación de desechos por medio de bolsas de colores.
- Aplicar correctamente el lavado de manos y calzado de guantes considerando las normas de bioseguridad.

S CONTENIDOS ACTIVIDADES DE
E APRENDIZAJE
M
. CONCEPTUAL PROCEDIMENTALES

1 Evaluación de diagnóstico de conocimientos básicos (ED): Prueba objetiva

Bioseguridad Investiga y expone ejemplos de principios universales de Investigación

1. Definición bioseguridad y sus características.
2. Normas
3. Principios universales

2 Medidas de Bioseguridad Analiza casos clínicos sobre los tipos de barrera de bioseguridad, Análisis de casos
1. Principios de bioseguridad a partir de ejemplos hospitalarios.
2. Uso de barreras

2
Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Bioseguridad –Enfermería técnica

3 Normas Internacionales de Bioseguridad Plantea ejemplos en los que identifica y explica la eliminación de Aplicación práctica
1. Clasificación de desechos hospitalarios. desechos por medio de bolsas de colores, mediante una práctica
2. Eliminación de desechos por medio de bolsas de colores en el aplicada.
sector salud.

PE 01: Actividad 01

4 Lavado de manos Plantea ejemplos en los que identifica y explica la importancia del Dinámica grupal
1. Definición lavado de manos, mediante la realización de una dinámica grupal.
2. Normas
3. Objetivos
4. Importancia

Evaluación de proceso 1 (EP1)

INDICADOR DE LOGRO Aplica los principios de bioseguridad de forma correcta teniendo en cuenta las normas establecidas.

SITUACIÓN DE EVALUACIÓN Evaluación basada en examen INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Prueba objetiva

3
Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Bioseguridad –Enfermería técnica

ELEMENTOS DE CAPACIDAD - Aplicar correctamente el lavado de manos y calzado de guantes considerando las normas de bioseguridad.
- Clasificar los equipos de protección personal.

S CONTENIDOS ACTIVIDADES DE
E APRENDIZAJE
M
. CONCEPTUAL PROCEDIMENTALES

5 Lavado de manos Aplica técnicas de lavado de manos considerando las normas de Aplicación práctica
1. Tipos de asepsia de manos bioseguridad, mediante la ejecución práctica.
2. Técnicas de asepsia de manos clínica
3. Técnicas de asepsia de manos quirúrgica

PE 02: Actividad 02

6 Calzado de guantes Plantea ejemplos en los que identifica y explica la importancia del Análisis de casos
1. Definición calzado de guantes, mediante el análisis de casos.
2. Normas
3. Objetivos
4. Importancia

4
Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Bioseguridad –Enfermería técnica

Calzado de guantes Aplica técnicas de calzado de guantes considerando las normas Aplicación práctica
1. Tipos de guantes de bioseguridad, mediante una simulación.
2. Indicaciones de uso de los tipos de guantes
3. Técnicas de calzado de guantes
7
PE 03: Actividad 03

Equipos de protección personal Clasifica los equipos de protección personal, mediante práctica. Aplicación práctica
1. Definición
2. Clasificación
3. Objetivos
4. Importancia
8 5. Técnica de colocación de EPP
6. Técnica para retiro y disposición final de EPP

7. Uso de equipos de protección personal (EPP)

PE 04: Actividad 04

Evaluación de proceso 2 (EP2)

INDICADOR DE LOGRO Aplica los principios de bioseguridad de forma correcta teniendo en cuenta las normas establecidas.

SITUACIÓN DE EVALUACIÓN Evaluación basada en examen INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Prueba objetiva

5
Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Bioseguridad –Enfermería técnica

ELEMENTOS DE CAPACIDAD
- Clasificar las soluciones concentradas para uso hospitalario: Antisépticos.
- Clasificar las soluciones concentradas para uso hospitalario: Desinfectantes.
- Clasificar las soluciones concentradas para uso hospitalario: Hemostáticos.
- Clasificar las soluciones concentradas para uso hospitalario: Antibacteriano.
- Clasificar las soluciones concentradas para uso hospitalario: Antimicóticos.

S CONTENIDOS ACTIVIDADES DE
E APRENDIZAJE
M
. CONCEPTUAL PROCEDIMENTALES

9 Soluciones concentradas para uso hospitalario: Antisépticos Aplicación práctica

1. Definición
2. Tipos Reconoce y clasifica las soluciones concentradas para uso
3. Clasificación hospitalario: Antisépticos, a través de una práctica aplicada.
4. Mecanismo de acción

10 SEMANA DE AFIANZAMIENTO

11 Soluciones concentradas para uso hospitalario: Desinfectantes Reconoce y clasifica las soluciones concentradas para uso Análisis de casos
1. Definición hospitalario: Desinfectantes, mediante el análisis de casos.
2. Tipos
3. Clasificación

6
Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Bioseguridad –Enfermería técnica

4. Mecanismo de acción

Soluciones concentradas para uso hospitalario: Hemostáticos Reconoce y clasifica las soluciones concentradas para uso Debate
12 1. Definición hospitalario: Hemostáticos, mediante el desarrollo de un debate.
2. Tipos
3. Clasificación
4. Mecanismo de acción

13 Soluciones concentradas para uso hospitalario: Antimicrobiano Reconoce y clasifica las soluciones concentradas para uso
1. Definición hospitalario: Antibacteriano y Antimicótico, a partir de la realización de Dinámica grupal
2. Tipos una dinámica grupal.
3. Clasificación

14 Soluciones concentradas para uso hospitalario: Antimicrobiano Reconoce y clasifica las soluciones concentradas para uso
1. Mecanismo de acción hospitalario: Antibacteriano y Antimicóticos, mediante una simulación. Simulación

Evaluación de proceso 3 (EP)

INDICADOR DE LOGRO Aplica técnicas de descontaminación, limpieza, desinfección y esterilización, según protocolos y normas establecidas.

SITUACIÓN DE EVALUACIÓN Evaluación basada en examen INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Prueba objetiva

7
Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Bioseguridad –Enfermería técnica

ELEMENTOS DE CAPACIDAD - Demostrar las técnicas, métodos y procedimientos de esterilización

- Demostrar correctamente la técnica de esterilización por medios físicos.
- Demostrar correctamente la técnica de esterilización por calor húmedo.
- Demostrar correctamente la técnica de esterilización por calor seco.

S CONTENIDOS ACTIVIDADES DE
E APRENDIZAJE
M
. CONCEPTUAL PROCEDIMENTALES

15 Limpieza Analiza casos clínicos sobre la aplicación de las normas de Análisis de casos
1. Definición bioseguridad en los procesos de esterilización.
2. Objetivos
3. Clasificación
4. Técnicas
5. Métodos
6. Procedimiento

16 Desinfección y esterilización Aplica y demuestra técnicas, métodos y procedimientos de Aplicación práctica

1. Definición esterilización.
2. Objetivos
3. Niveles

8
Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Bioseguridad –Enfermería técnica

4. Técnicas
5. Métodos
6. Procedimiento

PE 05: Actividad 05

17 Esterilización Demuestra la adecuada ejecución de las técnicas de esterilización por Análisis de archivos
1. Definición medios físicos multimedia
2. Procedimiento

18 Criterios de esterilización según normas de bioseguridad: Realiza correctamente el procedimiento de esterilización por calor Aplicación práctica
Medios Físicos y Calor Húmedo húmedo, mediante una simulación.
1. Definición
2. Procedimiento

PE 06: Actividad aplicada

19 Criterios de esterilización según normas de bioseguridad: Calor Realiza correctamente el procedimiento de esterilización por calor Aplicación práctica
seco húmedo mediante una simulación.
1. Definición
2. Procedimiento

Evaluación de proceso 4 (EP4)

INDICADOR DE LOGRO Aplica técnicas de descontaminación, limpieza, desinfección y esterilización, según protocolos y normas establecidas.

9
Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Bioseguridad –Enfermería técnica

SITUACIÓN DE EVALUACIÓN Evaluación basada en examen INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Prueba objetiva

20 SEMANA DE AFIANZAMIENTO: Práctica aplicada (dirigida)

21 EVALUACIÓN DE RESULTADOS (ER)

SITUACIÓN DE EVALUACIÓN Evaluación basada en el desempeño INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Rúbrica

22 EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN (ERc)

10
Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Bioseguridad –Enfermería técnica

VII. RECURSOS DIDÁCTICOS

Materiales físicos Medios electrónicos

● Textos de lectura seleccionada de la ● Campus virtual: https://bit.ly/2Za0CXA

bibliografía ● Biblioteca virtual:
● Hojas de aplicación https://www.acarrion.edu.pe/biblioteca/
● Guía de actividades ● Videos
● Artículos científicos

VIII. METODOLOGÍA

En el proceso de enseñanza y aprendizaje, se utilizarán estrategias pedagógicas activas

que propicien el trabajo colaborativo, la participación permanente y la integración entre los
estudiantes y el docente. El objetivo es que los estudiantes sean protagonistas directos del
proceso, motivándolos a la investigación y puesta en práctica de todas sus potencialidades y
partiendo de sus propios intereses y necesidades. También, se promoverá el autoaprendizaje y el
uso de Tecnologías de la información y comunicación (TIC) como herramienta de apoyo al
aprendizaje.

IX. EVALUACIÓN

El calificativo mínimo aprobatorio de la UD es 13 (trece). En todos los casos la fracción 0,5 o más
se considera como una unidad a favor del estudiante.

● Si al finalizar la UD, en la semana 21, el estudiante que obtuviera un promedio final de la

unidad didáctica menor a trece (13), podrá rendir la Evaluación de Recuperación en la
última semana de clases de acuerdo al calendario académico.
● La nota del examen de Recuperación reemplazará a la nota promedio más baja que
obtuvo en cualquiera de sus Evaluaciones de Proceso (EP) con la que se generará el
nuevo promedio final de la Unidad Didáctica.

Evaluación extraordinaria
a. La evaluación extraordinaria se aplica cuando el estudiante tiene pendiente entre una
(01) o dos (02) unidades didácticas / asignaturas para cumplir el plan de estudios con el
que cursó sus estudios, siempre que no hayan transcurrido más de tres (03) años.
b. También se le denomina evaluación de aplazados, su aplicación está a cargo del Docente
responsable de la Unidad Didáctica. La evaluación de aplazados reemplaza al promedio
final.
c. Esta evaluación puede ser rendida por el estudiante siempre y cuando cumpla con los
siguientes requisitos:

11
Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida
de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la
transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Bioseguridad –Enfermería técnica

● El promedio final de la U.D. resultó menor a 13 (trece).

● Haber rendido y tener nota registrada de al menos el 50% de las evaluaciones
permanentes de la U.D. desaprobada.
● No exceder el 30% de inasistencias a las clases de la asignatura desaprobada (salvo
en casos de salud estrictamente justificados).

● Estar al día en los pagos de cuotas y no tener deuda de ningún tipo con el instituto.
● No adeudar libros a Biblioteca.
● Realizar el pago por derecho de examen aplazado.
● La nota máxima a registrarse será de quince (15)

d. Si, después de la evaluación de aplazados, el estudiante obtuviera nota menor a trece (13)
repite la UD.
e. Las unidades didácticas correspondientes a un módulo que no hayan sido aprobadas al final
del período académico deberán volverse a llevar.
f. Se considera aprobado el módulo formativo, siempre que se haya aprobado todas las
unidades didácticas y experiencia formativa en situación real de trabajo correspondientes, de
acuerdo al programa de estudios.
g. El estudiante que acumulará inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del
total de horas programadas en la UD, será desaprobado en forma automática.

Aspectos que se evalúan y determinación de promedios:

✔ Evaluación de Diagnóstico (ED): Es referencial (no se utiliza para determinar el
promedio final). Se aplica el primer día de clases con la finalidad de evaluar los
conocimientos previos necesarios para el desarrollo de la asignatura y que el docente
pueda programar las actividades de retroalimentación, nivelación y de seguimiento
de los estudiantes durante el periodo académico.
✔ Participación permanente del estudiante (PE): Se evalúa la participación y las
actitudes del estudiante en la unidad didáctica en base a las actividades que el
docente proponga en cada sesión: pruebas orales, pruebas escritas, prácticas,
tareas individuales o grupales, entre otras.
✔ Evaluaciones de Proceso (EP): Se evalúa el nivel en el que se encuentran los
estudiantes tomando en cuenta los Indicadores de Logro de esta Unidad Didáctica.
El promedio se obtiene de la siguiente operación:

EP = EP1 + EP2 + EP3 + EP4

4

12
Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida
de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la
transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Bioseguridad –Enfermería técnica

Evaluación de proceso Semana

EP1 4

EP2 8

EP3 14

EP4 19

✔ Evaluación de Resultados (ER): Se desarrolla en la semana 21 y consta de la

realización de una práctica aplicada que evalúa el nivel de logro de las capacidades
específicas y, por ende, de la capacidad de la Unidad Didáctica. Se evaluará
mediante una rúbrica.
✔ Evaluación de Recuperación (ERc): Se aplica en la última semana de clases, de
acuerdo con el calendario académico. Reemplaza a la nota promedio más baja en
cualquiera de las Evaluaciones de Proceso (EP) con la que se generará el nuevo
promedio final de la Unidad Didáctica.

Los pesos de las evaluaciones son los mencionados en la siguiente tabla:

Tipo de evaluación Sigla Peso

Evaluación de Diagnóstico ED Sin calificación

Participación permanente del PE 20 %

estudiante

Evaluación de Procesos EP 40 %

Evaluación de Resultados ER 40 %

TOTAL 100 %

Por lo tanto, el Promedio Final (PF) se obtiene al realizar la siguiente operación:

PF = (PE x 0.2) + (EP x 0.4) + (ER x 0.4)

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Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida
de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la
transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Bioseguridad –Enfermería técnica

X. FUENTES DE INFORMACIÓN
1. Mostorino M. Manual de bioseguridad para los laboratorios. 1º ed. Perú: Ministerio de Educación;
2002.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818)
CODIGO: C/LC/613.12/MOST

2. Malagón G. Infecciones hospitalarias. 2a ed. Colombia: Editorial Medica Panamericana; 1999.

UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818)
CODIGO: C/614.44/MALA/1999

3. Jáuregui C. Promoción de la salud y prevención de la enfermedad: enfoque en salud familiar. 2a ed.

México: Editorial Médica Panamericana; 2004.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818)
CODIGO: C/614.44/JAUR

4. Sorrentino S. Fundamentos de enfermería práctica. 4a ed. España: Elsevier; 2012.

UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818).
CODIGO: C/610.73/SORR

5. Berman A. Fundamentos de enfermería: conceptos, proceso y prácticas. 8a ed. España: Pearson

Educación; 2008.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818)
CODIGO: C/610.73/BERM

6. Kozier B. Fundamentos de enfermería: conceptos, proceso y práctica. 7a ed. España: McGraw-Hill

Interamericana. 2005.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818)
CODIGO: C/610.73/KOZI

7. Potter N. Fundamentos de enfermería. 5a ed. España: Harcourt. 2002.

UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818).
CODIGO: C/LC/610.73/POTT

8. Rosales Barrera S. Fundamentos de enfermería. 3a ed. México: Editorial el manual moderno. 2004.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818)
CODIGO: C/610.73/ROSA

9. Benavente A. Fundamentos de enfermería. 1a ed. España. Ediciones DAE. 2012.

UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818)
CODIGO: C/610.73/BENA

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Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida
de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la
transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Bioseguridad –Enfermería técnica

10. Azcuénaga L. Accidentes laborales y enfermedades profesionales. 1a ed. España: Fundación

Confemetal. 2009.
UBICACIÓN: Biblioteca Av. Arequipa 351. (Sede 7818), Jr. Saco Oliveros 150. (Sede 7811).
CODIGO: C/363.11/AZCU
11. Uso de Equipos de protección personal (COVID -19). OPS.
https://www.youtube.com/watch?v=In-xcjwZggQ
12. Incumplimiento de las normas de bioseguridad por personal de salud aun en tiempos de la
Covid 19 http://dx.doi.org/10.20453/rmh.v32i1.3953

Responsable de elaboración: Coordinación de

Enfermería Técnica

Responsable de revisión: Área de IDE

Responsable de aprobación: Dirección de Carreras

Este documento es oficial, se prohíbe el uso o

modificación por personal no autorizado.

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Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida
de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la
transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.
 Bioseguridad –Enfermería técnica

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Visión: Ser el instituto líder en la formación de profesionales competentes, que trascienden en su entorno y en la vida
de los demás.
Misión: Formar expertos certificados a través de una experiencia educativa excepcional, que contribuye a la
transformación de sus vidas y al desarrollo del país.
Valores: Integridad, Libertad y Servicio.