Escuela Normal Urbana Cuauhtémoc

Ciclo escolar 2022-2023

Planeación de Ciencias Naturales
Licenciatura en Educación Primaria
Escuela de práctica: La Corregidora C.C. T: 28DPR2353S Z. E: 96 Turno: Matutino Docente titular: Graciela Rosas Diaz.
Fecha de aplicación:7/mayo/2023Alumno practicante: Roberto Carlos Mil Organista Grado: 4 Grupo: A No de alumnos: 25

Asignatura Bloque Nombre y número de tema Páginas Trimestre Contenido Habilidades Propósito

Ciencias IV. ¿Qué 3.Los efectos del calor en los 114-119 III -Aplicaciones del calor en la vida cotidiana Establecimiento -Desarrolla formas de generar calor
Naturales efectos materiales. -Experimentación con el calor en algunos de relación entre y su importancia en la vida
produce la materiales para identificar sus efectos. datos, causas, cotidiana.
interacción -Aprovechamiento de los efectos del calor en efectos y -Describe efectos del calor en los
de las diversas actividades. variables. materiales y su aprovechamiento.
cosas?

Tema Aprendizajes esperados Competencias Actitudes Ámbitos

¿Cuáles son los efectos del Reconoce algunas formas de generar calor, así como su Comprensión de los alcances y limitaciones de Hacia la ciencia El cambio y las interacciones en
calor en los materiales? importancia en la vida cotidiana. la ciencia y del desarrollo tecnológico en y la tecnología. fenómenos y procesos físicos.
diversos contextos.

Secuencia didáctica

Momento Actividades Tiempo

Inicio • Saludar a la clase. 5

• Realizar preguntas detonadoras. minutos
¿Cómo podemos conseguir calor de forma natural?
¿Alguien sabe una forma natural de conseguir fuego?
¿Para qué nos sirvió descubrir el fuego?

• Solicitar que saquen su libro del alumno "Ciencias Naturales" y se ubiquen en la página 114.
• Pedir a un alumno que lea de forma grupal "Los efectos del calor" de la página 114.
• Solicitar que un alumno continúe la lectura de forma grupal. 25
Desarrollo
• Realizar pregunta grupal: "¿Cuál sería un mal uso del fuego?" y "¿Cuál sería un buen uso del fuego?". minutos
• Solicitar que respondan en su libro el recuadro "El calor genera movimientos" de la página 115.
• Comentar las preguntas y respuestas de forma grupal.

• Mostrar el experimento "Experimenta y analiza".

• Solicitar a un alumno que dicte los materiales a usar.
• Realizar el experimento en grupo.
• Escribir 3 preguntas en el pizarrón y pedir que las copien en su cuaderno. 30
Cierre
¿Por qué gira de forma con las dos espirales? minutos
¿Qué genera el calor?
¿Este experimento tiene ventajas o desventajas?
• Solicitar que respondan las preguntas escritas en su cuaderno y las dos del libro.
 • Continuar con la lectura y proporcionar retroalimentación sobre el calor y sus efectos.
• Solicitar que escriban el texto “Dilatación” de la página 119 de su libro del alumno.
• Entregar la hoja "El calor y los materiales" y solicitar que respondan de forma individual.
• Revisar por filas.
• Retroalimentar con las preguntas escritas en su cuaderno de trabajo y la definición de fricción.

Criterios de evaluación Material didáctico Recursos didácticos

• Conocimiento • Libro del alumno • Hoja en espiral

Comprende de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos. • Hoja impresa • Aluminio en espiral
Comprende el uso del calor en la vida cotidiana. • Cuaderno de trabajo • Tijeras
Reconoce algunas formas de generar calor, así como su importancia en la vida cotidiana. • Hilo
• Habilidades • Una vela
Comprende la importancia del calor y su función. • Cerillos
• Actitudes y valores • Libro del alumno
Comprende la función de calor y sus efectos.

Secretaría de Educación Pública. (2011). Programas de estudio 2011. Guía para el maestro. Educación Básica. Primaria. Cuarto Grado.
Referencias http://edu.jalisco.gob.mx/cepse/sites/edu.jalisco.gob.mx.cepse/files/sep_2011_programas_de_estudio_2011.guia_para_el_maestro_quinto_grado.pdf.
bibliográficas Secretaría de Educación Pública. (2011). Libro para el alumno 2011. Ciencias Naturales. Cuarto Grado.
https://libros.conaliteg.gob.mx/2022/P5CNA.htm?#page/105

Observaciones:

Vo. Bo. Responsable del curso: Alumno practicante:

“Estrategias de trabajo docente”

MDM. Azalia Griselda Martínez Hinojosa C. Roberto Carlos Mil Organista