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Licenciatura en pedagogía infantil

Electiva de investigación

Julieth Cristina Montenegro


ID:546038

Mapa conceptual sobre investigación acción


9 de Marzo del 2023

GISELA ALEXANDRA LEAL LEAL


DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS MATEMATICAS EN LA PRIMERA
INFANCIA

En la actualidad la influencia e importancia de las matemáticas ha venido creciendo de tal forma


que todo se matematiza ,por tanto se debe desarrollar desde los primeros años de edad el
pensamiento logicomatematico para así construir un conjunto de competencias que posibiliten a
los niños la utilización de los mismos en cualquier situación cotidiana ya que esta nueva
sociedad requiere de personas matemáticamente competentes ya que el mundo actual ha venido
exigiendo que las instituciones educativas formen niños y niñas capaces de enfrentarse a los
desafíos .

De este modo el rol de nosotros como futuros docentes es motivar desde pequeños el habito de la
matemática desde el punto de vista de una enseñanza lúdica, de amor ,comprensión ya que hace
un aprendizaje significativo donde los niños y niñas pueden desarrollar las competencias desde
un plano matemático ya que se pueden incluir diferentes temas que permiten establecer las bases
del razonamiento ya que el docente debe enfocarse en las condiciones para una buena
elaboración de su clase llevando a cabo la búsqueda de la situación apropiada ya que es mediador
en la construcción del conocimiento de esta forma las matemáticas debe permitir a los
estudiantes expresa de una manera creativa y significativa el apropiamiento de este conocimiento
que se esta buscando en el desarrollo de su formación académica en este sentido se llamaría
creatividad matemática .

A modo de conclusión podemos decir que la importancia del desarrollo lógico como
antecedentes a las competencias matemáticas es un elemento sustancial que todo niño y niña de
primera infancia necesita para que aprenda a ser lógico y permita establecer buenas bases para
desarrollar su razonamiento y así lograr la construcción de conocimientos desde las
apreciaciones lógicas sustanciales desde la clasificación ,seriación y correspondencia y de este
modo los niños y niñas sean capaces de plantear y resolver problemas ya que la matemática son
promovidas como situaciones didácticas generando un ambiente creativo en las aulas de clase .
BIBLIOGRAFIA

 file:///C:/Users/ASUS/Downloads/DESARROLLO%20DEL%20PENSAMIENTO%20L
%C3%93GICO%20MATEM%C3%81TICO.pdf

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