Evidencia de aprendizaje

Nombre de la materia
Administración del capital
humano

Nombre del alumno

Leguizamón Damaris Nahir

Semana
2
 Unidad 2
Administración del capital humano

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

Objetivo: Dotar de una herramienta de estudio al alumno para consolidar los

aprendizajes de la unidad 2, con base en los recursos disponibles dentro del
aula virtual.
Semana 2

Lectura

 El capital humano: factor de innovación, competitividad y crecimiento (Cañibano, 2006).

Documento que aborda el papel que desempeña el uso del capital humano en la evolución
de la productividad, la competitividad y el crecimiento económico.

Instrucciones: Lee cuidadosamente las preguntas y responde de acuerdo a lo

que se te solicita en cada una de ellas.

1. El capital humano tal y como los economistas lo definen es:

Lo definen como habilidades profesionales que tiene una persona, sus

habilidades y destrezas que generan valor, su cálculo es el valor de los
beneficios futuros que se espera obtener con su trabajo de las personas.
Adam Smith define que el capital humano son las capacidades productivas
de los seres humanos como generadores de renta y riqueza en una
economía.

2. Menciona cuál es el capital más valioso en las organizaciones para

Alfred Marshall

El Capital más valioso en las organizaciones para Alfred Marshall es el que se

invierte en las personas en los seres humanos.

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 Unidad 2
Administración del capital humano

3. Subraya de las siguientes contribuciones las que corresponden a la teoría

Neoclásica de 1980 y se vinculan con la Administración de Capital
Humano:
 Capacitación de recursos humanos
 Acumulación del capital humano
 Evaluación de recursos humanos
 Innovación
 Globalización
 Tecnología
 Incremento del capital humano

4. Completa la siguiente tabla con las principales aportaciones de los

autores de recursos humanos:

Autor(es) Principal aportación

Nelson y Phelps Contempla el capital humano como
factor de innovación competitiva y
crecimiento.
Adam Smith El capital humano como riqueza de
las naciones.
Tehodore Schultz Fundamenta la educación como una
inversión y el acceso a la educación.
Robert Lucas El crecimiento del capital humano
depende de la calidad de la educación
Paul Rommer Demuestra como cambios
tecnológicos y la innovación impactan
el crecimiento económico.
Gibbons y Johnston Tiene un enfoque económico de la
educación, las habilidades adquiridas
y el conocimiento de las personas son
una forma de capital.

5. Observa el siguiente esquema y explica porque la innovación es un factor

determinante para el crecimiento de una empresa.

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 Unidad 2
Administración del capital humano

La innovación es un factor determinante para el crecimiento de una empresa

porque genera oportunidades que se reflejan en la competitividad, ya sea con
ventajas competitivas y ventajas comparativas, con resultados de crecimientos
y mayor participación en el mercado, con beneficios económicos y financieros
para la empresa. Implica generalmente mejoras en la productividad, lo cual
redunda en una mayor posibilidad para las empresas de competir en los
mercados.

6. ¿Qué se entiende por intencionalidad innovadora?

Se entiende por producir o innovar que son acciones condicionadas a los

objetivos perseguidos por los agentes económicos, cambian en el tiempo, los
procesos innovadores deben abordarse desde la consideración de la dinámica
de formulación de objetivos.

7. Menciona 2 aspectos que Theodore Schulz defendía de la idea del capital

humano

Los dos aspectos de Theodore Schulz:

- Las habilidades adquiridas y el conocimiento de las personas son una

forma de capital.
- Los resultados observados de la cantidad producida de bienes y servicios
durante un periodo de tiempo, sobre factores productivos y en un factor
residual que comprende el progreso técnico.

8. ¿Qué es la contabilidad de crecimiento?

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 Unidad 2
Administración del capital humano

La contabilidad del crecimiento es una metodología muy útil para analizar las
fuentes del crecimiento económico de un país, porque obtiene una
aproximación de la contribución de los factores de producción al crecimiento.

9. ¿Cuál es el principal resultado de la innovación?

a) Disminución en costos
b) Mejora la comunicación
c) Aumento en la productividad
d) Discriminación de ideas

10. Relaciona ambas columnas de acuerdo a las propuestas de los

autores mencionados.
1. Plantea que los Schenker y Brady……………………………...(2)
diferenciales de eficiencia
entre empresas pueden ser
explicados por diferencias
en las capacidades
humanas y no solamente
por las características de
los equipos o por la
dotación de personal
2. Apuntan que una escasez Gill………………………………… ……………………(3)
de personas cualificadas,
puede resultar en perjuicio
de las dinámicas
innovadoras
3. Menciona que las personas Pack …………………………………..………………..(1)
con mayores niveles
educativos sacan mayor
partido a la tecnología
disponible, por lo que se
vuelven más productivas.