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Esciicla dc Education '^

Departamcnto dc Matematica y Fisica

DISENO DEL PROGRAMA INSTRUCCIONAL DE LA UNIDAD CURRICULAR ALGEBRA

MODERNA

Datos Generates de la Unidad Curricular

Facultad: Humanidades y Educacibn
Escuela: Education
Departamento: Matematica y Fisica
Area Curricular Profesional Especifica
Unidad Curricular: Algebra Moderna
Sub-area: Algebra y su didactica
Eje Curricular: Teorico Heuristico
Unidades Credito 5U/C
Total de Horas semestrales 80 boras ( 1 semestre)
Numero de Horas semanales 05 Horas de clases semanales
Total de Horas de teoria y practica: 80 horas
Vigencia Curricular 2013 - Actualidad

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Dcpartamcnto de Matcmatica y Fisica

Objetivos Generales

1.- Analizar las estructuras algebraicas de grupos, anillos y cuerpos.

2.- Valorar la importancia del Algebra Abstracta como elemento integrador del pensamiento matematico
3.- Lograr la transposicion didactica de los conocimientos del Algebra Abstracta en el campo de desempeno profesional
del future egresado
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Escucla dc Educacion
Dcpartamcnto dc Matematica y Fisica

SECUENCIA INSTRUCCIONAL FOR UNIDAD

UNIDAD OBJETIVOS ESPEClFICOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS Re c u r s o s TlEMPO

1.- Aplicar el Principio de Tema 1-1: Introduccidn a los Resolucion de • Material

Induccion y el Principio de la niimeros enteros problemas en grupo e bibliografico
Buena Ordenacion en la individuales Recursos
Unidad I: resolucidn de problemas Clases magistrates audiovisuales
Lluvia de ideas • Proyector
Conjunto Z 2.- Aplicar las propiedades de Tema 1-2: Divisibilidad en los Lecturas guiadas multimedia
divisibilidad y la definicion de numeros enteros Discusidn de lecturas • Computador 2 'A
de los
maximo comiin divisor en la previas Retroproyector
T6cnica de la pregunta
scmanas
Numeros resolucibn de problemas Pizarron
3.- Aplicar el algoritmo de Participacion • Marcadores
Enteros Euclides y la identidad de • Borrador
Bezout en la resolucion de
problemas

4- Resolver congruencias Tema 1-3: Congruencia

lineales de una incognita. Modulo n
5 - Aplicar las propiedades de
congruencias modulo n, en la
resolucion de problemas

Resolucibn de
1- Determinar las Tema II: Leyes de problemas en grupo e • Material
Unidad II: propiedades que cumple una individuales bibliografico
composicibn interna Clases magistrates
ley de composicibn interna • Recursos 51/2
Teona de definida sobre un conjunto Lluvia de ideas audiovisuales scmanas
dado Lecturas guiadas • Proyector
Grupos Discusibn de lecturas multimedia
2.- Dado un conjunto dotado Tema 11-2: Estructuras previas • Computador
de una ley de composicibn Tecnica de la pregunta • Retroproyector
algebraicas
interna, determinar si posee Participacion • Pizarron
estructura de grupo • Marcadores
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3.- Aplicar las propiedades de r.

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los grupos en la resolucion de ’ /v’ ♦ ^
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4.- Dado un grupo, calcular el Tema 11-3: Orden de un grupo

orden de sus elementos
5.- Aplicar la deflnicidn y

propiedades de los grupos

ciclicos en al resolucion de
problemas.
Tema 11-4: Subgrupos
6.- Dado un subconjunto de
un grupo, determinar cuSndo
es un sub-grupo de este
7.- Aplicar las congruencias
modulo un subgrupo en la
resolucion de problemas.
8- Analizar el Teorema de
Lagrange en al resolucion de
problemas.
9.- Determinar cuando un
subgrupo de un grupo, es un
subgrupo normal.
10.- Dado un subgrupo
normal n de un grupo G,
construir el grupo cociente
G/N

11.- Determinar si una

Tema 11-5: Homomorfismos
funcion dada es un
homomorfismo entre grupos
12.- Determinar propiedades
de homomorfismos de anillos •* f&CL
13.- Dado un homomorfismo
entre grupos, hallar el nucleo '£'■* c,
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y la imagen Cl <
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14.- Determinar si dos grupos a^ 9C'
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son isomorfos, aplicando el ''/

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V-- Hscucla dc Educacion
Dcpartamcnto de Matcmatica y Fisica

*
Teorema Fundamental de
Homomorfismo de grupos.
15.- Analizar el grupo de los
Automorfismo de un grupo
16.- Determinar si una
funcidn dada es una accidn
de un grupo sobre un
conjunto, verificando algunas
de sus propiedades.

17.- Analizar las propiedades

Tema 11-6: Grupo de
del grupo de permutaciones.
18.- Descomponer una permutaciones
permutacion como producto
de ciclos o transposiciones
19.- Determinar la paridad de
una permutacion dada.

Resolucion de
1.- Dado un conjunto dotado Tema 111-1: Introduccion a la Resolucion de • Material
Unidad III: de dos operaciones, problemas en grupo e bibliografico
teoria de anillos
determinar si posee individuales • Recursos
Teona de estructura de anillo, anillo Clases magistrales audiovisuales
conmutativo o sin divisores Lluvia de ideas ■ Proyector 3 Vz
Anillos Lecturas guiadas semanas
de cero multimedia
2.- Determinar algunas Discusion de lecturas • Computador
propiedades de anillo dado previas ■ Retroproyector
3.- Determinar si un anillo es Tecnica de la pregunta ■ Pizarrbn
un dominio de integridad Participacion
Marcadores
Tema III-2: Homomorfismos ■ Borrador
4.- Analizar las propiedades
de homomorfismos entre de anillos
anillos
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Tema 111-3: Subanillos

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idades v Oducacion
Escada deEducacion
Departamento dc Matcmatica y Fisica

5.- Determinar si un
subconjunto de un anillo dado
es un subanilk)
6 - Determinar si un subanillo Tema II1-4: Anillo cociente
de un anillo es u ideal, ideal
principal, ideal primo o ideal
maximo.

7.- Construir el anillo cociente

de un anillo por un ideal.
8.- Determinar si dos anillos
dados son homomorfos,
aplicando el Teorema de
Homomorfismos entre Anillos
Resolucidn de
Tema IV-1: Introduccion a la problemas en grupo e • Material
1 - Determinar si un conjunto
individuales bibliogr^fico
Unidad IV: no-vacio dotado de dos teorla de cuerpos
operaciones es un cuerpo Clases magistrales • Recursos 4 Vi
Teorla de 2.- Aplicar las propiedades de Lluvia de ideas audiovisuales semanas
cuerpo en la resolucion de Lecturas guiadas • Proyector
Cuerpos problemas Discusidn de lecturas multimedia
3.- Dado un dominio de previas • Computador
Tecnica de la pregunta • Retroproyector
integridad, construir el cuerpo
Participacion • Pizarron
cociente de las fracciones
4.- Determinar si un • Marcadores
subconjunto, de un cuerpo • Borrador
dado, es un subcuerpo
5.- Aplicar la definicion y
propiedades de homorfismos Tema IV-2: Cuerpo de
de cuerpos en la resolucion
de problemas numeros reales y complejos

6.- Aplicar las propiedades de

los cuerpos de los niimeros Tema IV-3: Espacios
racionales, reales y vectoriales abstractos
complejos en la resolucion de ;
problemas
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'umanidades y Educaci6t\ ;^'^vv -
Escuela dc liducacion
Deparlamento dc Matcmalica y Fisica

7.- Analizar las estructuras de

Tema IV-4: Polinomios sobre
espacios abstractos.
el cuerpo k

8.- Aplicar las propiedades de

anillos de los polinomios en la
resolucion de problemas.
9. -Aplicar el algoritmo de la
division, en al resolucion de
problemas.
10.- Identificar ideales en un
anillo de polinomios K[x], Con
K un cuerpo.
11.- Determinar si un
polinomio dado es irreducible
12.- Aplicar las definiciones
de funcion polinomica y raiz
de un polinomio en la
resolucion de problemas
13.- Descomponer un
polinomio dado en factores
irreducibles.
14.- Aplicar el criterio de
Eisenstein para determinar la
irreductibilidad de polinomios.
15.- Interpretar las
definiciones de los numeros
algebraicos y trascendentales

Tema IV-5: Extensiones

16.- Construir extensiones
algebraicas de cuerpos. algebraicas de cuerpos *. •

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scucla de Educacion
Dcpariamcnto dc Matcmatica y Fisica

PLAN DE EVALUACION
OBJETIVOS CONTENIDOS INDICADORES Es t r a t e g ia s / RECURSOS DE
UNIDAD PONDERACI6N
ESPECiFICOS (TEMAS) DE LOGRO EVALUACION
1-1 Tema 1-1 DC-AC-IL1
l DC-AC-IL1 PARTICIPACION 5%
I-2 Tema I-2
Co n j u DC-AC-IL1 EJERCICIOS ENCLASE 5%
I-3
NTO DC-AC-IL1 PRUEBA ESCRITA 10%
Z I—4 Tema I-3
1-5 DC - AC - IL 1
11-1 Tema 11-1 DC- AC - IL 2
II - 2 DC- AC - IL 2
Tema II-2 RA-AP-IL1
II-3
II - 4 DC-APIL1
Tema II-3 RA-AP -IL 4 PARTICIPACI6N 5%
II-5
II-6 DC-AC - IL 2 EJERCICIOS EN CLASE 5%
II-7 DC-APIL1 PRUEBA ESCRITA 10%
II — 8 Tema II-4 RA-AC-IL3
II-9 RA-AC-IL4
II 1-10 RA-AP IL 5
1-11 RA-AC-IL4
1-12 DC- AC - IL 2
1-13 DC- AC - IL 2
Tema II-5 RA-AP - IL1
1-14
1-15 RA-AC-IL3
1-16 RA-AP - IL1
1-17 RA-AC-IL3
1-18 Tema II-6 RA-AC-IL3
1-19 RA-AC-IL4
 Facuitad dcHumanidades y HducacicSn
Escuela dediduca'cion
Departamento dc Matcmatica y Fisica

PLAN DE EVALUACION
(CONTINUACION)
Ob j e t iv o s CONTENIDOS INDICADORES ESTRATEGIAS/ RECURSOS DE
UNIDAD PONDERACION
ESPEClFICOS (TEMAS) DE LOGRO EVALUACI6N
111-1 RA-AC-IL4
III-2 Tema 111-1 RA-AC-IL4
III - 3 RA-AC-IL4 PARTICIPAClbN 5%
III — 4 Tema HI-2 RA-AC-IL3 EJERCICIOS EN CLASE 5%
III RA-AC-IL4 PRUEBA ESCRITA 10%
III-5
Tema HI-3 RA-AC-IL4
III — 6
III-7 RA-AP IL 5
Tema HI-4 RA-AC-IL4
III - 8
VI-1 RA-AC-IL4
VI-2 DC - AC - IL 1
VI-3 Tema IV-1 RA-AP IL 5 PARTICIPACION 5%
VI-4 RA - AC - IL 4 EJERCICIOS EN CLASE 5%
VI-5 DC - AC - IL 1 PRUEBA ESCRITA 10%
VI-6 Tema IV-2 DC - AC - IL 1
VI-7 Tema IV-3 RA-AC - IL 3
VI-8 DC - AC - IL 1
IV DC - AC - IL 1
VI-9
VI-10 RA - AC - IL 4 PARTICIPAClbN 5%
VI-11 RA-AC-IL4 EJERCICIOS EN CLASE 5%
Tema IV-4 DC - AC - IL 1 PRUEBA ESCRITA 10%
VI-12
VI-13 DC - AC - IL 1
VI-14 DC - AC - IL 1
VI-15 RA - AC - IL 3
VI-16 Tema IV-5 RA-AP IL 5
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Escucla dc Educacion
Dcpartamcnlo dc Matematica y Fisica
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Dcpartamcnto dc Matcmatica y Fisica
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