CÓDIGO: FOR-DO-020

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FECHA: 06/09/2016
FORMATO CONTENIDO DE CURSO O SÍLABO

1. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO

Facultad CIENCIAS HUMANAS Fecha de Actualización
Programa FILOSOFÍA Semestre 3
Nombre HISTORIA DE LA FILOSOFÍA MEDIEVAL Código 60122
Prerrequisitos Ninguno Créditos 3
Nivel de Técnico Profesional X Maestría
Formación Tecnológico Especialización Doctorado
Área de Profesional o
Básica X Electiva
Formación Disciplinar
Tipo de Curso Teórico X Práctico Teórico-práctico
Modalidad Presencial X Virtual Mixta
Horas de Horas de Trabajo
Acompañamiento Presencial Virtual
Independiente
Directo

2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

La asignatura de historia de la Filosofía Medieval será el puente entre la filosofía antigua y moderna,
resaltando las principales corrientes filosóficas que discurrieron en esa vasta etapa del conocimiento
y que dieron continuidad al desarrollo de los grandes conceptos tales como: ciencia, metafísica,
lógica, ético-política, teología, filosofía de la historia. Obviamente estas nociones se estudiaran a partir
de los principales filósofos que protagonizaron dicha continuidad en el saber filosófico a partir de sus
principales representantes como fueron: árabes, judíos y cristianos. Por tal razón, se estudiará una
historia de la filosofía medieval desde una perspectiva heterodoxa, dado que el programa se
encuentra inserto en una Universidad secular.

3. JUSTIFICACIÓN DEL CURSO

Todo profesional de la Filosofía deberá tener una imagen clara de la historia de la humanidad tanto en
el desarrollo del pensamiento filosófico como también su ubicación contextual histórica ya que las
ideas son hijas y frutos de la época en que nacieron. Por lo tanto conocer la Historia de la filosofía
medieval le ayudara a comprender la época histórica y filosófica más prolongada en el tiempo: diez
siglos.
Este periodo se caracteriza por un nuevo marco sociopolítico, cultural e intelectual originado por la
caída del Estado clásico y por la aparición y expansión del cristianismo. Uno de los temas
fundamentales de la reflexión filosófica de esta época lo constituirá la explicación de las relaciones
entre Fe y Razón. Comienza con la patrística y su máximo representante Agustín basado en Platón y le
sigue la Escolástica, que culmina con Tomás de Aquino, con un sistema filosófico – el tomismo-,
basado en Aristóteles, pero ambos con perspectivas cristianas. Esto no solo ayudara a entender la
época estudiada sino a comprender la pervivencia actual del tomismo en el cristianismo actual

4. PRÓPOSITO GENERAL DEL CURSO

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Suscitar en los estudiantes el interés por el conocimiento histórico sistemático de la filosofía medieval
con el fin de que puedan comprender los debates fundamentales del medioevo Con sus aportes para
la posteridad y así poder contextualizarla en la historia general de la filosofía y de la humanidad.
Comprender las distintas épocas del medioevo y a sus máximos exponentes. Adquirir la capacidad de
lectura e interpretación de textos filosóficos medievales. Desarrollar la capacidad de análisis de las
grandes corrientes del periodo con sus vinculaciones mutuas, sus antecedentes y consecuentes.
Promover en los estudiantes el conocimiento de la articulación de la historia de la filosofía medieval a
través de sus periodos, escuelas y autores principales.

5. COMPETENCIA GENERAL DEL CURSO

Se pretende que el estudiante adquiera competencias argumentativas, interpretativas y propositivas

sobre el largo periodo de la filosofía medieval.

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6. PLANEACIÓN DE LAS UNIDADES DE FORMACIÓN
UNIDAD 1. Contexto histórico del medioevo
CONTENIDOS
Contexto histórico del
medioevo
Recorrido histórico desde el
siglo IV hasta el siglo XIV
UNIDAD 2. La Patrística
CONTENIDOS
Análisis del periodo histórico de
la Patrística con su clasificación,
caracterización, filósofos y sus
pensamientos.
UNIDAD 3. La Escolástica
CONTENIDOS
Análisis del periodo histórico de
la Escolástica con su
clasificación, caracterización,
filósofos y sus pensamientos.
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COMPETENCIA
ESTRATEGIA DIDÁCTICA INDICADORES DE LOGROS CRITERIOS DE EVALUACIÓN SEMANA
El estudiante describirá y
analizara los acontecimientos
Compendio histórico analizado Compendio histórico analizado
que marcaron el medioevo
en grupos , exposiciones y en grupos , exposiciones y
como base del pensamiento
mesas redondas mesas redondas
filosófico medieval.
COMPETENCIA
ESTRATEGIA DIDÁCTICA INDICADORES DE LOGROS CRITERIOS DE EVALUACIÓN SEMANA
Participación argumentativa.
El estudiante analizará y
Lectura interpretativa de cada
describirá los distintos autores
Exposiciones, talleres en clase, uno de los autores de la
mencionados en cada periodo
trabajos en el SICVI patrística en textos
de la patrística y su influencia
seleccionados.
en la filosofía posterior.
COMPETENCIA
ESTRATEGIA DIDÁCTICA INDICADORES DE LOGROS CRITERIOS DE EVALUACIÓN SEMANA
Participación argumentativa.
El estudiante analizará y
Lectura interpretativa de cada
describirá los distintos autores
Exposiciones, talleres en clase, uno de los autores de la
mencionados en cada periodo
trabajos en el SICVI patrística en textos
de la patrística y su influencia
seleccionados.
en la filosofía posterior

UNIDAD 4. El Renacimiento
CONTENIDOS
Caracterización del
renacimiento como gozne o
bisagra entre la edad media y la
modernidad.
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ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Exposiciones, talleres en clase,
trabajos en el SICVI
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COMPETENCIA
INDICADORES DE LOGROS CRITERIOS DE EVALUACIÓN SEMANA
Participación argumentativa.
El estudiante describirá y Lectura interpretativa de cada
analizara el renacimiento uno de los autores de la
como periodo de superación patrística en textos
del mediovo seleccionados.
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7. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA DEL CURSO

 ABBAGNANO, N.: Historia de la Filosofía, 3 vols. Barcelona: Montaner y Simón. Ariel.

 BERTELLONI, Francisco – BURLANDO, Giannina (eds.), La filosofía medieval, Trotta-CSIC
(“Enciclopedia Iberoamericana de Filosofía”, 24), Madrid, 2002. BF
 BREHIER, E.: Historia de la Filosofía. 3 vols. Buenos Aires: Ed. Sudamericana.
 BROWN, Stephen F., and Juan Carlos Flores. Historical Dictionary of Medieval Philosophy. Vol.
76, Historical Dictionaries of Religions, Philosophies, and Movements. Laham, Maryland: The
Scarecrow Press, 2007.
 BURLEY, Walter. On the Purity of the Art of Logic. The Shorter and Longer Treatise.
Translated by Vincent Spade, Yale Library of Medieval Philosophy. New Haven: Yale University
Press, 2000.
 CANALS VIDAL, Francisco, Historia de la Filsofía Medieval, Herder, Barcelona, 1976. BF
 CATURELLI, Alberto, La filosofía medieval, Universidad Nacional de Córdoba, Córdoba,
1992. BF
 CHATELET, F.: Historia de la Filosofía. 4 vols. Madrid: Espasa-Calpe.
 CHEVALIER, J.: Historia del Pensamiento. 4 vols. Madrid: Aguilar.
 COPLESTON, F.: Historia de la Filosofía. 9 vols. Barcelona: Ariel.

8. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA DEL CURSO

 ABBAGNANO, N.: Historia de la Filosofía, 3 vols. Barcelona: Montaner y Simón. Ariel.

 BERTELLONI, Francisco – BURLANDO, Giannina (eds.), La filosofía medieval, Trotta-CSIC
(“Enciclopedia Iberoamericana de Filosofía”, 24), Madrid, 2002. BF
 BREHIER, E.: Historia de la Filosofía. 3 vols. Buenos Aires: Ed. Sudamericana.
 BROWN, Stephen F., and Juan Carlos Flores. Historical Dictionary of Medieval Philosophy. Vol.
76, Historical Dictionaries of Religions, Philosophies, and Movements. Laham, Maryland: The
Scarecrow Press, 2007.
 BURLEY, Walter. On the Purity of the Art of Logic. The Shorter and Longer Treatise.
Translated by Vincent Spade, Yale Library of Medieval Philosophy. New Haven: Yale University
Press, 2000.
 CANALS VIDAL, Francisco, Historia de la Filsofía Medieval, Herder, Barcelona, 1976. BF
 CATURELLI, Alberto, La filosofía medieval, Universidad Nacional de Córdoba, Córdoba,
1992. BF
 CHATELET, F.: Historia de la Filosofía. 4 vols. Madrid: Espasa-Calpe.
 CHEVALIER, J.: Historia del Pensamiento. 4 vols. Madrid: Aguilar.
 COPLESTON, F.: Historia de la Filosofía. 9 vols. Barcelona: Ariel.

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