DEMUESTRO LO QUE

APRENDÍ
JUGAMOS LEYENDO TEXTOS
INSTRUCTIVOS

¿Para qué usamos la comunicación al leer los textos

instructivos?
Los textos instructivos tienen como función orientar
los procedimientos en forma detallada, clara y precisa
para realizar alguna actividad, es decir, dirigir las
acciones del lector.
En esta sesión usaremos el lenguaje escrito para
comprender la información que se transmite en este
tipo de textos y la importancia del uso del verbo en las
instrucciones.

1. Identifica las partes del texto instructivo del siguiente texto escribe
el número que corresponde:

1 Título
2. Materiales
3. Instrucciones
4. Ilustraciones
 DEMUESTRO LO QUE
2. Lee el siguiente texto: APRENDÍ

 ¿Conocías este juego? ¿Con el mismo nombre?

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 Según el texto leído, ¿Será fácil y divertido jugar

la rayuela?, ¿Por qué?
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 DEMUESTRO LO QUE
APRENDÍ

1.Según el texto leído” Carrera de chapas” responde las siguientes

preguntas:

1. De qué trata el texto que leíste?

a) Trata de cómo son las chapas
b) Trata de cómo son las carreras.
c) Trata de cómo debemos jugar carrera de chapas

2. ¿Qué tipo de texto has leído?

a) Es una narrativo.
b) Es un instructivo.
c) Es un descriptivo.
 DEMUESTRO LO QUE
APRENDÍ
3. ¿Para qué se escribió este texto?
a) Para darnos una opinión.
b) Para contarnos una historia.
c) Para enseñarnos cómo jugar.

4. ¿Qué otro material podrías usar en vez de las chapas y

tiza?, ¿Por qué?

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5. ¿Qué opinas sobre enseñar y jugar los 3 juegos leídos a

otros? Escribe tu respuesta en las líneas.

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