DEMUESTRO LO QUE

APRENDÍ
RECOLECTAMOS DATOS EN TABLAS DE
FRECUENCIA

1. La tabla muestra la distribución de los estudiantes matriculados en los

diferentes talleres. Completa e interpreta la tabla. Luego, responde.

Taller Conteo Frecuencia

absoluta

Ajedrez

Danza

Deporte

Robótica

Total

 ¿Cuántos estudiantes se matricularon en total?

____________________________________________________

 ¿Qué taller tuvo el mayor número de matriculados?

____________________________________________________

 ¿Cuántos estudiantes no se matricularon en el taller de deporte?

____________________________________________________

2. A continuación, se muestra las notas obtenidas en su evaluación

diagnóstica, luego completa la tabla y responde las preguntas:

Nota Conteo Frecuencia

absoluta

11

12

13
 DEMUESTRO LO QUE
APRENDÍ
14

15

16

 ¿Cuántos estudiantes obtuvieron 11? ¿Cuántos obtuvieron 12?

____________________________________________________
 ¿Cuántos estudiantes obtuvieron más de 13?
____________________________________________________
 ¿Cuántos obtuvieron menos de 15?
____________________________________________________

 ¿Cuántos estudiantes en total rindieron el examen de

matemática?
____________________________________________________

3. La tabla registra el número de cajas de fruta vendidas en un

supermercado. En dicha tabla no se han registrado las cajas de piña ni
las de carambola que se vendieron, pero se sabe que el número de cajas
de piña vendidas es el doble que el de cajas de carambola.

Fruta Cajas vendidas

Papaya 340

Piña

Naranja 820

Mandarina 740

Carambola

Total 2740
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APRENDÍ
A. Utiliza dos procedimientos para calcular el número de cajas de piña
y de carambola vendidas.
B. Presenta la tabla con los datos completos.
C. Responde: ¿Cuántas cajas más de naranja que de piña se
vendieron?
________________________________________________
3. A un grupo de estudiantes se les preguntó su edad. Ellos
pertenecen al equipo de fútbol del colegio. Los resultados fueron:

8 1 9 1 8 9 9 8 1 9
0 0 2

10 9 9 8 10 1 11 9 8 9
2

10 8 11 8 10 1 9 11 8 11
2

Organiza los atos en la siguiente tabla de frecuencia

Edades Conteo Frecuencia
8
9
10
11
TOTAL
Responde:
a. ¿A cuántos estudiantes se les preguntó su edad?
___________________________________________________
b. ¿Cuántos estudiantes son menores de 10 años?
___________________________________________________
c. ¿Cuántos estudiantes tienen 11 y 12 años?
___________________________________________________
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4. Realiza una encuesta a 40 estudiantes de cualquier grado de tu colegio.

Pregúntale a cada uno ¿Cuántos hermanos menores de 6 años tienes y
de qué edades?
Organiza los datos en la siguiente tabla de frecuencias

Complemento Conteo Frecuencia

TOTAL

Responde:
a. ¿Cuál es la cantidad de niños de 5 años?
________________________________________________
b. ¿Cuántos niños menores de 4 años hay?
______________________________________________
c. ¿Cuál es la cantidad de niños de 3 y 4 años?
______________________________________________
d. ¿Cuál es la diferencia entre las cantidades de hermanos de 2 y 4
años?
_______________________________________________
e. ¿Cuál es la cantidad de estudiantes encuestados?
 DEMUESTRO LO QUE
APRENDÍ
_______________________________________________