ÁREA: COMUNICACIÓN GRADO Y SECCIÓN: 4° A – B - C- D SEMANA 3 FECHA: ____________

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1: “Proponemos acciones para cuidar nuestra salud física y emocional”

ACTIVIDAD 1: Leemos un artículo de opinión

COMPETENCIA Y CAPACIDADES PRODUCTO
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
• Identifica información explícita y relevante seleccionando datos específicos y algunos detalles en
el texto narrativo y expositivo que lee. Artículo de opinión sobre salud
• Explica el tema y el propósito comunicativo del texto narrativo y expositivo que lee, distinguiendo emocional y física
lo relevante de lo complementario, clasificando y sintetizando la información.
• Establece relaciones de semejanza a partir de información relevante y complementaria del texto
narrativo y expositivo que lee.
• Opina sobre el contenido de los textos a partir de su experiencia y del efecto del texto en el
lector.

PROPÓSITO

Leemos un artículo de opinión y analizamos su contenido, así como, los argumentos planteados por el autor.
 Luego de leer el texto, responde:
1. ¿Consideras que el título es
atractivo para el lector? ¿Por qué?
2 ¿Qué finalidad tiene el uso de los
signos [...]?
3 ¿Qué función cumple la
fotografía en el texto?
4 ¿Por qué crees que el autor
utiliza preguntas en este párrafo?
¿Qué finalidad cumplen?

Localiza en el texto las respuestas a las preguntas.

1. ¿Qué pregunta, según el autor, podrían hacerse las personas centenarias en el año 2050?
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2. ¿Por qué un hombre cincuentón puede estar en una zona ambigua?
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3. Deduce cuál es el propósito del texto
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4. Construye un esquema del texto. Para ello, deduce cuál es la posición del autor sobre el tema y qué argumentos empleó para
respaldarla. Escríbelos en los recuadros correspondientes.
5. Lee el siguiente texto

a. ¿Qué relación tiene este texto con la opinión del autor de “Juego de números”?
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b. ¿Consideras que es justo que los adultos mayores que trabajan en nuestro país reciban sueldos tan bajos? ¿A qué crees que se
debe esta situación?
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