Universidad Nacional Autónoma de Honduras

Sistema De Educación A Distancia

CRAED EL PARAÍSO
Escuela de Pedagogía y Ciencias de la Educación
Facultad de Humanidades y Artes.

Carrera:
Pedagogía y Ciencias de la Educación con Orientación en Administración y
Planeamiento Educativo

Asignatura:
Tecnología Educativa 1

Catedrático:
MSC. Edgardo García

Asignación:
cuadro comparativo

Alumno:
Heber Joel Morga Macías
20191530014
 Introducción

La educación y la comunicación son dos aspectos fundamentales en la sociedad

contemporánea, y el análisis de los diferentes modelos que las rigen resulta crucial
para comprender su impacto en la formación de individuos y en la transmisión de
conocimiento. En esta introducción, exploraremos brevemente la relación entre
educación y comunicación, así como la importancia de comprender los distintos
modelos que guían estos procesos.

La educación no solo implica la transmisión de conocimientos, sino también el

desarrollo integral de las personas, incluyendo aspectos cognitivos, emocionales,
sociales y éticos. En este sentido, la comunicación juega un papel fundamental, ya que
es a través de ella que se facilita el intercambio de ideas, la construcción de
significados y el desarrollo de habilidades para la vida.

Los modelos de educación y comunicación proporcionan marcos teóricos que orientan

prácticas pedagógicas y estrategias de interacción social. Desde enfoques tradicionales
basados en la transmisión unidireccional de conocimientos hasta modelos más
contemporáneos centrados en el aprendizaje activo y colaborativo, cada uno ofrece
distintas perspectivas sobre cómo se lleva a cabo el proceso educativo y cómo se
facilita la comunicación entre los actores involucrados.

En este contexto, este trabajo busca explorar y comparar los principales modelos de
educación y comunicación, destacando sus características distintivas, sus implicaciones
en la práctica educativa y su relevancia en el contexto actual de la sociedad digital. Al
analizar estas diferentes perspectivas, podemos profundizar nuestra comprensión de
cómo se lleva a cabo la educación y cómo se facilita la comunicación en diversos
contextos y entornos.
 Cuadro comparativo

Modelo Características principales

- Enfoque centrado en el maestro como autoridad
Tradicional - Transmisión unidireccional de conocimientos
- Énfasis en la memorización y la repetición
- Aprendizaje basado en estímulos y respuestas
Conductista - Uso de refuerzos y castigos para moldear el
comportamiento
- Enfoque en objetivos medibles y conductuales
- Aprendizaje activo y participativo del estudiante
Constructivista - Construcción del conocimiento a través de la
experiencia
- Énfasis en el aprendizaje autónomo y la reflexión
- Aprendizaje colaborativo y socializado
Socioconstructivista - Interacción entre pares para construir conocimiento
- Uso de herramientas sociales y tecnológicas para
facilitar el aprendizaje
- Enfoque en el desarrollo integral del estudiante
Humanista - Respeto por la individualidad y la autoexpresión
- Énfasis en el autoaprendizaje y el crecimiento
personal
- Integración de tecnologías de la información y la
Tecnológico comunicación (TIC)
- Acceso a recursos educativos digitales y plataformas
interactivas
- Flexibilidad en el tiempo y el espacio de aprendizaje
 Conclusiones

Es importante reconocer que no existe un modelo único que sea aplicable a todas las
situaciones educativas. En lugar de adoptar un enfoque rígido, se debe fomentar la
flexibilidad y la adaptabilidad, combinando elementos de diferentes modelos según las
necesidades específicas de los estudiantes y los objetivos de aprendizaje.

Los modelos constructivistas y socioconstructivistas enfatizan la importancia del

aprendizaje activo, la participación del estudiante y la construcción colectiva del
conocimiento. Estas prácticas deberían ser promovidas en las aulas para fomentar un
mayor compromiso y autonomía por parte de los estudiantes.

En un mundo cada vez más digitalizado, es crucial aprovechar las tecnologías de la

información y la comunicación (TIC) para enriquecer el proceso educativo. Los modelos
tecnológicos pueden proporcionar acceso a recursos educativos en línea, facilitar la
colaboración entre estudiantes y docentes, y promover un aprendizaje más interactivo
y personalizado.

Al implementar estos modelos, es fundamental asegurar que todos los estudiantes

tengan acceso igualitario a oportunidades educativas de calidad. Esto implica adoptar
enfoques que sean culturalmente sensibles, que reconozcan la diversidad de los
estudiantes y que promuevan la inclusión de personas con diversas capacidades y
antecedentes.

En resumen, la implementación de modelos de educación y comunicación en nuestro

país debe ser reflexiva, adaptable y centrada en las necesidades y contextos
específicos de los estudiantes y las comunidades educativas. Al promover prácticas
pedagógicas inclusivas, participativas y tecnológicamente avanzadas, podemos
trabajar hacia un sistema educativo más equitativo, efectivo y relevante para las
demandas del siglo XXI.
 Bibliografía

https://ecuador.unir.net/actualidad-unir/modelo-educativo/

https://www.studocu.com/latam/document/universidad-nacional-autonoma-de-
honduras/tecnologia-educativa/modelos-de-educacion-y-comunicacion/34809051

https://www.youtube.com/results?search_query=Modelos+de+educaci%C3%B3n+y+c
omunicaci%C3%B3n