NATIONAL OPEN AND DISTANCE UNIVERSITY

SCHOOL OF EDUCATION SCIENCES ECEDU

SPECIALIZATION IN PEDAGOGY FOR AUTONOMOUS LEARNING

Mediaciones pedagógicas para el aprendizaje autónomo

Paso 4 estrategias de aprendizajes mediados por las Tics

Presentado por:

Edward Andrés Adaime Muñoz

Código: 1117500665
Tutor: Fernando Hernández López
Grupo: 445004_14

Universidad nacional abierta y a distancia Unad

Cead- Florencia
16 de noviembre de 2019
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Actividad 1: Deberán debatir en torno a las preguntas y cuestionamientos generados por él

y sus compañeros referentes a las estrategias de aprendizaje mediadas por TIC.

¿De qué se trata el aprendizaje móvil?

Uso de la tecnología móvil para ayudar el aprendizaje, útil para un individuo en un
momento especifico o en un contexto especifico de uso. M-Learning; aprendizaje oblicuo a
través de tecnologías.
¿Cómo definimos el e-learning y el m- learning? Son rutas de desarrollo con enfoques
diferentes.
¿Cuáles son algunas características que diferencian el m-learning de e-learning?
- En el e-learning van al aula y aprenden un conocimiento, el m-learning provee el
conocimiento cuando se necesita.
- El e-learning avanza con material y en un tiempo estimado, el m-learning no
tiene ataduras y se realiza en el momento de la necesidad.
- En el e-learning importa identificar el contexto, en el m-learning el contexto es
preestablecido.
- En el e-learning el aprendizaje es unidireccional en el m-learning es bidireccional.
¿Que se conoce como estilos de aprendizaje?
“Los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos, que sirven como indicadores, de cómo
los estudiantes perciben, interaccionan y responden en sus ambientes de
aprendizaje”. Así pues, podría ser una herramienta muy útil para adaptar el estilo de
enseñanza de cara a un mejor rendimiento académico, a la vez que permitiría diseñar
métodos de evaluación más apropiados para comprobar el progreso de los estudiantes en
general.
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¿Cómo se posibilita la comunicación mediada por las TIC?

En los ambientes de
aprendizaje mediados por las TIC, se posibilita la comunicación docente-estudiante y
estudiante-estudiante, a través de diversos medios (los materiales, las actividades
individuales y grupales, la investigación).
¿Cuáles on las características de la enseñanza virtual?
- Permite contactos en tiempo real, ya sean presenciales, o a través de
Video conferencias o chats
- Contactos diferidos con los tutores y compañeros a través de foros de debate y correo
electrónico, y una diferente interacción con materiales de estudio a través de los
multimedios.
- La interactividad, el acceso al curso desde cualquier lugar y en cualquier momento, la
existencia de información de retroalimentación inmediata, de manera que el profesor
conoce si el alumno responde al método y alcanza los objetivos fijados inicialmente.
Evolución de la educación a distancia:
I. Modelo por correspondencia: (postal, material impreso)
II. Modelo multimedia: (video, hipertexto, hipermedia)
III. Modelo e-learning (video conferencia, tener interacción en el momento)
IV. Modelo aprendizaje flexible: democratización del internet (herramientas, telemáticas) el
alumno visto como agente activo.
V. Generación campus virtual (plataformas online)
VI. Generación web 2.0 (blog, wikis, educación en línea más abierta centrada en
tareas no en contenidos.
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¿Existen diferencias entre aprendizaje tradicional y aprendizaje electrónico

(Elearning)?
No, ya que los dos se basan en el proceso de enseñanza y aprendizaje el primeo en un
aula presencial y el segundo a través de las TIC, los dos basados en un enfoque basado
en el contenido.
¿Cuáles cree usted que son las ventajas y desventajas del aprendizaje móvil
respecto al e-learning?
Una de las ventajas del aprendizaje móvil es que en términos de espacio (sucede en el
trabajo, en la casa, en lugares de ocio), es móvil con respecto al tiempo ya que sucede
durante el día, la noche, el fin de semana y en este sentido el m-learning puede venir a
ofrecer apoyo en el aprendizaje en diferentes momentos y situaciones.
Como también, su uso puede mejorar la disponibilidad y accesibilidad de la información
y de la implicación de los alumnos en su propio aprendizaje y se puede aplicar
diferentes metodologías, como el trabajo colaborativo, investigación, chats, entre otras.
Pero para que esto se produzca es necesario el trabajo de los profesores como
mediadores, facilitadores o guías del aprendizaje Rompimiento del paradigma de
resistencia al uso de las TIC.

¿Cree que ambas aproximaciones son mutuamente excluyentes?

No se excluyen mutuamente, al contrario se pueden incluir, ya que el e – learning está
basado en uso de tecnologías de la información y la comunicación que posibilitan (la
igual que el m – learning) un aprendizaje interactivo, flexible y accesible, con
requerimientos de software y hardware; y los actuales dispositivos cuentan con
capacidades ricas en recursos multimedios como audio, vídeo, fotografías, conectividad
y comunicación, lo que ha elevado las capacidades de cómputo y flexibilidad de los
dispositivos. Así, de manera paralela el desarrollo de aplicaciones de software para ese
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tipo de dispositivos también ha crecido y permite un aprendizaje involucrando el e-learning
y m-learning.
¿Cuál es la estrategia de enseñanza mediada por TIC principal en el proceso de
educación virtual?
Para que el proceso de educación virtual alcance un éxito y una buena calidad en sus
procesos educativos es necesaria la utilización de todas las estrategias de enseñanza
posibles, ya que no es una sola estrategia mediada por TIC la que va a satisfacer las
necesidades de la virtualidad.
Si bien en la educación virtual actual se hace un gran énfasis en las estrategias m-learning
y la e-learning, estas son importantes con el apoyo de otras mediaciones con TIC que se
diseñen de acuerdo a la realidad contextual de aula de clases.
En la educación virtual ¿Cuál es la importancia de las herramientas TIC?
La educación virtual se caracteriza primordialmente por la aplicación integral de las
herramientas TIC, y su importancia recae en que las TIC le brindan la posibilidad de
innovación educativa en las estrategias de enseñanza y de aprendizaje, por tal motivo
sin estas no sería posible la virtualidad, dado que son las TIC quienes ofrecen una
amplia gama de acciones y actividades que potencian las competencias de los
estudiantes.
Las TIC además son relevantes porque permiten captar la atención e interés de los
alumnos, logrando una motivación mucho as fuerte y esto contribuye al mejoramiento
de la calidad en los procesos educativos.
¿Cuál es la relación existente entre la estrategia m-learning y la e-learning?
Primero hay que tener claro que el e-learning hace énfasis en la parte del uso de los
medios electrónicos y el m-learning se enfatiza en las varias maneras móviles en que se
presenta en el conocimiento en los medios digitales, entonces podemos afirmar que la
relación principal entre estas dos estrategias tan fundamentales en la educación virtual
es que ambas dependen de la comunicación digital para llevar la enseñanza a los
estudiantes, es decir, necesitan de los mediaciones de las TIC para su existencia y veraz
funcionamiento.
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¿Cuáles son los estilos de aprendizaje en un ambiente mediado por las Tic?

Catalina Alonso, en “Estilos de Aprendizaje” afirma que: “Cuando la computadora lo

que hace es repetir los esquemas de la docencia tradicional centrada en el profesor, no
se tienen en cuenta los estilos de aprendizaje de los alumnos. Pero, sin embargo, cuando
se preparan contenidos con caminos de aprendizaje plurales a elección del alumno, los
estilos de aprendizaje se convierten en un elemento más a tener en cuenta en el diseño”.
De ahí que se manejen cuatro estilos de aprendizaje:

- ESTILO ACTIVO: animador, improvisador, descubridor, arriesgado, espontáneo.

- ESTILO REFLEXIVO: ponderado, concienzudo, receptivo, analítico, exhaustivo.
- ESTILO TEÓRICO: metódico, lógico, objetivo, crítico, estructurado.
- ESTILO PRAGMÁTICO: experimentador, práctico, directo, eficaz, realista.

¿En qué situaciones es apropiado el uso de E -learning y m-learning?

Las situaciones apropiadas dependen del contexto en el que se usen y de las necesidades
que presente el individuo; sin embargo, el punto es entender las capacidades y
características que los dispositivos móviles proporcionan al aprendizaje, también es
importante lo que pasa en el e-learning que requiere de un contexto determinado.
¿Qué es e-learning?
Es un proceso de enseñanza aprendizaje que se lleva a cabo por medio de Internet. En
esta modalidad el estudiante es el centro del proceso de aprendizaje ya que es el
responsable de auto gestionar su aprendizaje con la ayuda de tutores.
¿Qué es m-learning?
El m-learning o Mobile learning es el aprendizaje por medio de dispositivos móviles
conectados a una red de internet, este hace parte importante del e-learning.
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Esta metodología es una ayuda enorme debido a que permite que los estudiantes accedan a
información desde cualquier parte.

Actividad 2: Escenario
Los estudiantes deberán simular que, como equipo directivo de una Institución
educativa, han considerado necesario capacitar a su equipo de docentes en torno a las
ventajas que supone para el proceso de aprendizaje la implementación de e-learning y
m-learning; para la ejecución del proyecto, además que requieren de la aprobación y
financiación de la alta dirección de la institución. Deberán preparar una presentación en
la cual expliquen las características y beneficios que el e-learning reportaría a la
formación de sus estudiantes, recuerde que su propósito es motivar la aprobación del
proyecto por parte de la alta dirección. Compartir en el foro colaborativo.

Link del video:

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Actividad 3.
Basados en las visitas de las comunidades virtuales, El Estudiante debe Seleccionar tres
de ellas y elaborar un cuadro comparativo:

COMUNIDADES VIRTUALES DE
APRENDIZAJE
ÍTEMS ITALKI TODOS A APRENDER APRENDIZAJE
VERDE
Concepto Página web Es una Comunidad de Es una página que está
diseñada para Aprendizaje Virtual para la diseñada para fomentar la
que docentes y Planeación de Prácticas de cultura ambiental en el
estudiantes se Aula en Matemáticas en planeta.
conecten en Primaria creada por el MEN.
cualquier
parte del mundo.
Característi Permite que Busca que los docentes de Es una página diseñada
cas
sus usuarios matemáticas en la básica por varios organismos con
adquieran primaria, compartan sus el fin de que los usuarios y
herramientas experiencias en la planeación visitantes adquieran
y de sus clases, esto con la mejores conocimientos y
conocimientos intención de que se mejoren hábitos sobre el cuidado
para aprender sus procesos de enseñanza. del medio ambiente.
un nuevo
Posee elementos
idioma.
interactivos que buscan
Permite que los Permite a los docentes en el
fomentar una conciencia
docentes área de matemáticas de
ambiental.
adquieran primaria planear de forma
honorarios por creativa sus clases. Los recursos que presenta
sus clases y por son didácticos y presenta
Logra incluir docentes a nivel
eso muchos interfaces que permiten
nacional, y lo que busca es que
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los docentes de matemáticas una navegación muy
trabajan
aporten sus mejores cómoda.
directamente
planeaciones en el área o que
con esta Está diseñada para
utilicen las que ya están en el
plataforma niños de preescolar y
repositorio.
online. primaria.
Tipo de Sincrónica y Asincrónica Asincrónica
comunicaci Asincrónica
ón
Dirección https://www.italki. https://todosaaprender.wordpress http://www.aprendizajeverd
com .com e.net

/
teacher/application

Actividad 4
Una vez el estudiante observe y analice el video, deberá debatir en relación con las
preguntas y cuestionamientos se debe argumentar a favor o en contra de la siguiente
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afirmación: “la incorporación de tecnologías en el proceso educativo no aporta nada
al desarrollo de capacidades de los estudiantes y por lo mismo, el sistema educativo
tradicional es la mejor opción en la formación de los ciudadanos del siglo XXI (la
tecnología debe ser solo una herramienta para hacer los momentos de aprendizaje,
espacios menos aburridos)”

La educación es un proceso que ha estado presente desde los inicios de la vida del ser
humano y esto se explica por la necesidad misma de que el hombre se ha debido adaptar
a múltiples factores de la naturaleza para su supervivencia.
Desde la aparición de los primeros paradigmas de la educación y los diversos modelos
que conllevan al desarrollo de una educación formalizada, se ha estado tratando sobre el
valor de cambo en dichos procesos y porque ha sido tan importantes los avances en
educación hasta estar hablando hoy día de la tecnología educativa. Todo esto tiene una
base y ya la hemos mencionado la necesidad misma de adaptación.
Como lo plantea el mismo Fran García, haciendo alusión a unas palabras de Larry Page,
quien plantea que “da igual lo grande que seas y lo fuerte que si no eres capaz de
adaptarte, mueres”. En este punto ya García está contradiciendo su postura sobre el rol
de la tecnología en la educación, ya que para nosotros en la actualidad el uso y manejo
de las TIC es fundamental para el desarrollo normal y ordinario de nuestros procesos
económicos, políticos y sociales. La tecnología está inmersa en todos los ámbitos y
líneas de acción de las personas en la actualidad y por este motivo la educación no debe
ser ajena a este cambio, ya que las demandas de la sociedad contemporánea exigen un
rol proactivo de las herramientas TIC y las tecnologías que potencien los procesos
educativos.
García basa su postulado en que la educación tradicional debe ser lo primordial en el
proceso educación de la actualidad, porque nada ha cambiado, se siguen usando los
mismos pizarrones, las misma libretas, pero dice que están más sofisticadas porque hay
avances en la tecnología, si nos basamos en el ejemplo de que las pizarras estaban
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presentes en la época de la educación tradicional y servía para lo mismo que los tableros
inteligentes que existen hoy día, no ve un avance significativo en la educación como tal.
Fran cree únicamente que la tecnología solo está para amenizar los ambientes
pedagógicos, no para ser la vía o el medio fundamental para lograr fomentar en los
estudiantes competencias y conocimientos significativos.
A nivel personal, considero que, si bien en parte García tiene razón en los avances de la
educación actual, las tecnologías si son un medio eficiente para potenciar y desarrollar
en las personas conocimientos y competencias integrales, para formarlos en una era que
exige la digitalización y un mínimo de conocimientos de tecnología, y si no somos
capaces de adaptarnos a este ritmo dinámico de la sociedad global, entonces
simplemente moriremos.

Referencias:

 Todos a aprender: https://todosaaprender.wordpress.com/

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 Aprendizaje Verde: http://www.aprendizajeverde.net/

 Busuu.com: https://www.busuu.com/es

 Italki: https://www.italki.com/teacher/application

 Comunidad Únete. La red educativa de México:

http://comunidadunete.net/index.php/comunidades-deaprendizaje/comunidades-
recientes/viewgroup/174-comunidad-virtual-deaprendizaje
Virtual Educa (2016) La tecnología ¿mejora la educación? Conferencia Fran García
(Virtual Educa Puerto Rico). Disponible en: https://www.youtube.com/watch?
v=0jjumkWX2q4
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