Cuadro 1 : Preguntas Generales

Instrucción: Responda a estas preguntas

Preguntas Generales empleando citas de las lecturas e incorporando

sus propias interpretaciones y reflexiones.

¿Cuáles son los autores más

Representativos de la

perspectiva conductista? Los principales representantes son John B. Watson

¿Cómo se entiende el La teoría conductista es fundamental en el

aprendizaje en las aprendizaje ya que esta muestra cambios

teorías conductistas? evidentes en los estudiantes ya sea en su forma

de actuar o como se evidencia en su vida

estudiantil y personal, es posible dar la teoría

conductista por medio de herramientas y

estímulos para que el estudiante se torne en

ambientes diferentes y así mismo le tome gusto a

lo que precisamente le disgusta y no permite que

tenga un buen desempeño tanto académico como

en su comportamiento.

En la teoría conductista se logra dar evidencia del

aprendizaje por medio del cambio de conducta

para que esta sea observable y evidente, las

condiciones ambientales, los refuerzos y la

practica constante son clave para lograr conseguir

 el aprendizaje.

“El conductismo iguala al aprendizaje con los

cambios en la conducta observable, bien sea

respecto a la forma o a la frecuencia de esas

conductas. El aprendizaje se logra cuando se

demuestra o se exhibe una respuesta apropiada a

continuación de la presentación de un estímulo

ambiental específico.” (Ertmer y Newby, 1993, p.

6).

El estímulo genera una respuesta si es correcta

esta será aprobada reforzando la conducta.

¿Cuál es el rol del El docente es el encargado de moldear al

Docente en las teorías estudiante para que mejore en algún respecto

conductistas? mediante estrategias y estímulos que ayuden al

estudiante a mejorar y se vean diversos cambios

en lo que se espera según su comportamiento y

en que ambiente.

¿Cuál es el rol del En la teoría conductista el rol que cumple el

Estudiante en las estudiante es ser moldeado por el docente es el

teorías conductistas? acatador de lo que el docente le brinda para su

mejoría y cambio de comportamiento.

¿Cuáles son las Las estrategias que se mencionan principalmente

estrategias es brindar refuerzos con nuevas estrategias que

didácticas/pedagógicas permitan que el estudiante se sienta mejor y así

Que se sugieren desde mismo estimularlo para que cada día sea mejor y

las teorías conductistas? de igual manera así se sienta.

Las teorías conductistas sugieren estrategias que faciliten

el aprendizaje como la presentación de estímulos,

practica repetida, el refuerzo de respuestas apropiadas y

la organización del ambiente de aprendizaje.

“Los conductistas intentan prescribir estrategias que sean

más útiles para construir y reforzar asociaciones

estímulo-respuesta, incluyendo el uso de "pistas" o

"indicios" instruccionales ("cues"), práctica y refuerzo.”

(Ertmer y Newby, 1993, p. 7).

¿Cómo se evalúan los Se evalúan por medio de la observación y medición de la

aprendizajes en las teorías conducta, los docentes deben de ser capaces de identificar

conductistas? y medir los cambios de conducta en los estudiantes,

asegurándose que los estudiantes hayan adquirido

habilidades básicas antes de pasar a las más avanzadas.

“• Un énfasis en producir resultados observables y

mensurables en los estudiantes [objetivos de conducta,

análisis de tareas, evaluación basada en criterios]

• Evaluación previa de los estudiantes para determinar

dónde debe comenzar la [análisis del estudiante]

• Énfasis en el dominio de los primeros pasos antes de

progresar a niveles más complejos de desempeño

[secuencia de la presentación, aprendizaje para el

dominio]

• Uso de refuerzos para impactar al desempeño [premios

tangibles, retroalimentación informativa]” (Ertmer y

Newby, 1993, pp. 7-8).