ESCUELAS

CONDUCTISTAS
 EL CONDUCTISMO

Es un enfoque que nace, crece y se

desarrolla en el área de la Psicología y
que luego es llevado a la práctica
educativa, convirtiéndose en un
enfoque teórico de la educación.
 El Conductismo
Es el punto de vista que afirma que el
comportamiento debe explicarse por medio de
experiencias observables, no por procesos
mentales.
Para los conductistas, la conducta, es cualquier cosa
que hagamos que pueda observarse de manera
directa: un estudiante que hace un dibujo, un
maestro que sonríe y aprueba la conducta de un
estudiante, un alumno que molesta a otro, etc.
En la educación tradicional el
estudiante repite y luego olvida. Este
nuevo enfoque llamado Conductismo era
más rápido y eficiente y más
impactante: El condicionar al
estudiante para que adoptara las
conductas y las ideas que el
planificador había determinado
previamente.
• Este planificador determina lo que el
educando debe saber y hacer, y cómo debe
actuar.
• Todo se convierte en técnicas para el
aprendizaje. En este sentido, este enfoque
investiga los mecanismos para poder
persuadir y conducir al alumnado más
eficazmente.
• Para moldear la conducta de las personas,
de acuerdo a los objetivos previamente
establecidos.
Tal es el objetivo de la Psicología
Conductista, que se basa en el
mecanismo de estímulo y respuesta, y
que originó este modelo educativo
 Características principales de
este enfoque
• El conductismo asigna al hábito un papel central en la
educación. Esto es la relación entre el estímulo y la
respuesta que la persona da a este estímulo, respuesta
por la cual recibe recompensa. Ej.: Si termina la lección,
sale a recreo; si no, no sale.

• Cambio de actitudes, entendido como la sustitución de

hábitos tradicionales por otros favorables y funcionales a
las nuevas prácticas, en este caso, educativas.