SESION DE APRENDIZAJE.

I .- DATOS INFORMATIVOS:

1.1.- I.E.N°
1.2.- DIRECTOR
1.3.- SUB DIRECTOR
1.4.- DOCENTE DE AULA
1.5.- AREA
1.6.- GRADO
1.7- FECHA:

TITULO : Valoramos la importancia de la amistad.

II .- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE.
COMPETENCIA Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS CRITERIOS DE EVALUACIO EVIDENCIAS
CONSTRUYE SU Describe las Selecciona sus Mensaje para
IDENTIDAD. habilidades que le amistades. su mejor
Se valora a sí mismo: permite sentirse amigo.
Describe como debe
Autorregula sus emociones: orgulloso de tener ser un buen amigo Elabora un
Reflexiona y argumenta amigos. organizados.
éticamente: Indica la importancia
de tener amigos.
Vive su sexualidad de manera
integral y responsable de
acuerdo a su etapa de
desarrollo y madurez:
ENFOQUES TRANSV VALORES ACTITUDES QUE SUPONEN
INCLUSIVO O Respeto Reconocimiento al valor inherente de cada persona y de sus derechos,
ATENCIÓN A LA por las por sobre de cualquier diferencia.
DIVERSIDAD. diferencias
III.- DESARROLLO DE SECUENCIA DIDACTICA O DESARROLLO DE ESTRATEGIAS.
MOMENTOS ESTRATEGIAS A DESARROLLARSE MATERIALES
INICIO MOTIVACION: Dialogamos ¿Cuántos amigos tienen? ¿Cómo Laminas
consiguieron esos amigos? impresas.
TÍTULO: Valoramos la importancia de la amistad. limpia tipo
PROPÓSITO: Describimos cuales deben ser las
características de un buen amigo que nos da su amistad. Plumones
Acuerdos. Los acuerdos se elaboran con participación de los de
estudiantes y será monitoreado durante el desarrollo de la
colores.
sesión.
SE LES INFORMARÁ EL PROCESO A SEGUIR Y EL Papelotes.
MECANISMO DE EVALUACIÓN
Selecciona sus amistades.
Describe como debe ser un buen amigo
Indica la importancia de tener amigos.
DESARR Se presenta una lectura.
O EL VALOR DE LA AMISTAD

LLO Desde principios de la vida social de la humanidad, siempre se ha buscado el poder

convivir con los demás, es en esto que se ha creado una de las cosas más

hermosas en nuestras vidas: El amor y la Amistad.

La Amistad o el tener realmente un amigo o una amiga, es algo que debe llenarnos
 de alegría. Porque un amigo es como un hermano(a) que te acompaña siempre en

las buenas y en las malas. En esa persona que es tu amigo, depositas muchos

secretos, tristezas y alegrías, los cuales los comparten de una manera muy

especial. El muchas veces te conoce y tú a él o a ella.

Recordemos que la verdadera amistad, no se basa en regalos o cosas materiales, la

amistad se basa en compartir muchas cosas buenas y malas. Ya que, si un “amigo”

solo comparte cosas buenas contigo o cuando hay abundancia, entonces ese no es

tu amigo.
Comentamos en sala, respondemos a preguntas referente a la
lectura.
Preguntamos:
- ¿De qué trata la lectura?
- ¿Cómo conseguimos amigos?
Escriben en su cuaderno los aportes más importantes de
la lectura.
Construye un organizador: Las cualidades de un buen
amigo.
Escribe un mensaje para su amigo.
CIERRE Meta cognición: ¿Qué aprendimos el día de hoy?; ¿Cómo lo
lograste? ¿Para qué nos puede servir lo aprendido?
¿Qué dificultad tuviste para aprender el día de hoy?
¿Cómo solucionaste la dificultad?

Docente de aula 3° G “C” V° B° Director

LISTA DE COTEJO
DOCENTE: Prof. xxxx V° B° Del Director
Área: Personal Grado y Sección:Título: Valoramos la importancia de la amistad.
3° “C”
Social
COMPETENCIA: CONSTRUYE SU IDENTIDAD.
DESEMPEÑO: Describe las habilidades que le permite sentirse orgulloso de tener
amigos.
EVIDENCIA: Mensaje para su mejor amigo.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Observacion
es y/0
NOMBRES Y APELLIDOS sugerencias
Selecciona Describe Indica la
sus como debe importancia
N amistades. ser un de tener
amigos.
° buen amigo
I P L I P L I P L
0
1
0
2
0
3
0
4
0
5
0
6
0
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0
8
0
9
1
0
1
1
1
2
1
3
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1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7
2
8
2
9
3
0
3
1
3
2
3
3
LEYENDA I = Inicio P = Proceso L = Logrado
-  
ANEXO