ACTA OFICIAL DE EVALUACIÓN DEL NIVEL PRIMARIA EBR - 2022

Los resultados de aprendizaje de los estudiantes de cada grado y sección se reportan en el Acta Final que se encuentra en el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa -
SIAGIE, disponible en http://siagie.minedu.gob.pe/inicio/. Este formulario TIENE VALOR OFICIAL

Datos de la Instancia de Gestión Datos de la Institución Educativa o Programa Educativo Período Lectivo (10) Inicio 14/03/2022 Fin 28/12/2022 Ubicación Geográfica
Educativa Descentralizada
Número y/o Nombre AGROPECUARIO 110 Dpto. LORETO
(UGEL) (1) ÁREAS
Código Modular - Anexo 0266593 - 0 Forma (6) Esc Prov. ALTO AMAZONAS
Código 1 6 0 0 0 2 PERSONAL SOCIAL EDUCACIÓN FÍSICA COMUNICACIÓN ARTE Y CULTURA CASTELLANO COMO SEGUNDA
LENGUA
Resolución de Dist. YURIMAGUAS
Característica (7)

Convive y participa democráticamente en la búsqueda

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna

15969 PC

Gestiona responsablemente los recursos económicos

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-

Creación N°

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

Centro Poblado

Se comunica oralmente en su lengua materna

Nombre de

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

Motivo de Retiro (13)

UGEL Alto Amazonas-Yurimaguas Modalidad (3) EBR Grado (5) 1 Turno (9) T

Situación final (12)

UGEL

Construye interpretaciones históricas

YURIMAGUAS

Lee diversos tipos de textos escritos

Escribe diversos tipos de textos

Gestión (4) P Sección(8) B Final X

Asume una vida saludable

Construye su identidad.

Se comunica oralmente
Recuperación

Evaluación (marca X)
del bien común
Adelanto

motricidad

culturales
materna
Postergación
N° de Orden

Ubicación

Sexo H/M
Subsanación
D.N.I. / Código del Apellidos y Nombres
Convalidación de Estudios
Estudiante (2) (Orden Alfabético) independientes
Convalidación de
Aprendizajes Comunitarios

Observaciones (14)

1 D N I 7 9 1 1 7 8 7 0 ACHO MURAYARI, Ema Sarai M A A A A A A A A A A A A A PRO

2 D N I 7 9 4 7 4 4 1 6 ACUÑA HUANSI, Kriss Jahaira M A A A A A A A A A A A A A PRO

3 D N I 8 1 5 1 6 0 1 1 ALEGRIA MEZA, Thiago H A A A A A A A A A A A A A PRO

4 D N I 7 9 6 1 4 3 1 9 APUELA GONGORA, Sofonias Samuel H B B B B B A A A B B B A A PRO

5 D N I 7 9 1 0 9 9 8 1 ARISTA ANGULO, Santiago H A A A A A A A A A A A A A PRO

6 D N I 7 9 1 5 3 4 7 8 CACHIQUE OJANAMA, Rous M A A A A A A A A A A A A A PRO

7 D N I 7 9 4 4 8 5 3 6 DIAZ RAMIREZ, Angi M A A A A A A A A A A A A A PRO

8 D N I 7 9 4 5 8 9 8 6 DOÑEZ PEREIRA, Axel Yandel H A A A A A A A A A A A A A PRO

9 D N I 7 9 2 8 3 1 6 6 FASABI FACHIN, Zuly Viviana M A A A A A A A A A A A A A PRO

10 1 9 0 4 0 0 2 4 2 0 0 1 1 8 HUANSI VASQUEZ, Mireya Khaleesi M A A A A A A A A A A A A A PRO

11 D N I 7 9 3 4 0 4 1 6 LANCHA CANAQUIRI, Valesca Gelen M A A A A A A A A A A A A A PRO

12 D N I 7 9 2 4 4 7 0 3 LOPEZ MURAYARI, Ani Jimena M A A A A A A A A A A A A A PRO

13 D N I 7 9 3 5 9 9 9 8 PAIMA LOZANO, Nancy Ariana M A A A A A A A A A A A A A PRO

14 D N I 7 9 5 5 2 9 6 8 PANAIFO LOBATON, Nayra Yurelly Dara Pia M A A A PG

15 D N I 7 9 2 7 2 1 2 3 PAREDES GOMEZ, Jade Ariel M A A A A A A A A A A A A A PRO

16 D N I 7 9 3 0 3 2 4 0 PAREDES GOMEZ, Lesly Fiorella M T R A S L A D A D O T 014-31/08/2022 IE. ESCUELA ARBOL

RD 037-04/04/2022 IE. SANTA ROSA
17 D N I 7 9 3 6 5 6 5 6 PEREZ RUIZ, Jaziel Mathias H T R A S L A D A D O T DE VILLA
18 D N I 7 9 6 3 5 9 1 3 POEMAPE DEL CASTILLO, Paola Jazmin M A A A A A A A A A A A A A PRO

19 D N I 7 9 3 2 8 2 7 4 RAMIREZ GARCIA, Maria Luiza M A A A A A A A A A A A A A PRO

20 D N I 7 9 5 7 7 4 7 7 SILVA CHINCHAY, Jesus Adrian H A A A A A A A A A A A A A PRO

21 D N I 7 9 1 9 5 6 7 3 TAPAYURI RUIZ, Josue H A A A A A A A A A A A A A PRO

(1) Datos de la Unidad de Gestión Educativa Local - UGEL (8) Sección : A,B,C, … "-" si es sección única.
(2) Código del Estudiante únicamente si el estudiante no tiene D.N.I. (9) Turno : (M) Mañana, (T) Tarde.
(3) Modalidad : (EBR) Educación Básica Regular, (EAD) Educación a Distancia. (10) Período Lectivo : Según norma que autoriza.
(4) Gestión : (P) Público (PR) Privado. (11) Comp. Transv. : No aplica para determinar la promoción de grado.
(5) Grado : 1, 2, 3, 4, 5, 6. (12) Situación Final : (PRO) Promovido de Grado, (RR) Requiere Recuperación Pedagógica, (PER) Permanece en el Grado, (T) Trasladado, (R) Retirado, (PE) Postergación de
(6) Forma : (Esc) Escolarizado (NoEsc) No Escolarizado. Evaluación, (AE) Adelanto de Evaluación, (F) Fallecido, (PG) Promoción Guiada.
(7) Característica : (U) Unidocente, (PM) Polidocente Multigrado, (PC) Polidocente Completo. (13) Motivo del Retiro : (SE) Situación Económica, (TR) Trabajo Infantil, (VI) Violencia, (AG) Apoyo a labores agrícolas, (EN) Enfermedad, (AD) Adicción, (OT) Otro. (Especificar en
columna de observaciones).
(14) Observaciones : N° y fecha de Resolución Directoral para recuperación, adelanto, postergación, ubicación, convalidación de estudios independientes, convalidación de
aprendizajes comunitarios.
 Cantidad de Estudiantes Según Sexo Total Porcentaje ÁREAS
Total H 8 M 19 27 (%)
Promovidos de Grado H 7 M 18 25 92.59% PERSONAL SOCIAL EDUCACIÓN FÍSICA COMUNICACIÓN ARTE Y CULTURA CASTELLANO COMO SEGUNDA
LENGUA
ESTADÍSTICO
RESUMÉN
Requieren recuperación pedagógica H 0 M 0 0 0%

Convive y participa democráticamente en la búsqueda

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna

Gestiona responsablemente los recursos económicos
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
Permanecen en el grado H 0 M 0 0 0%

Se comunica oralmente en su lengua materna

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

Motivo de Retiro (13)

Traslados a otra I.E H 1 M 1 2 7.41%

Situación final (12)

Construye interpretaciones históricas

Lee diversos tipos de textos escritos

Retirados H 0 M 0 0 0%

Escribe diversos tipos de textos

Postergación de evaluación H 0 M 0 0 0%

Asume una vida saludable

Construye su identidad.

Se comunica oralmente
Adelanto de evaluación H 0 M 0 0 0%
Observaciones (14)

del bien común

Fallecidos H 0 M 0 0 0%

motricidad

culturales
materna
N° de Orden

Sexo H/M
D.N.I. / Código del Apellidos y Nombres
Estudiante (2) (Orden Alfabético)

22 D N I 7 9 5 8 7 9 7 1 TUESTA RAMIREZ, Nilca Jeanette M A A A A A A A A A A A A A PRO

23 D N I 7 9 5 1 1 2 3 9 VASQUEZ CORDOVA, Diego Gianluca H A A A A A A A A A A A A A PRO

24 D N I 7 9 4 1 2 0 6 0 VELA FLORES, Danna Thays M A A A A A A A A A A A A A PRO

25 D N I 7 9 3 4 2 9 1 2 VILCA ROMAINA, Estrellita Celeste M A A A A A A A A A A A A A PRO

26 D N I 7 9 2 7 5 3 6 3 YAHUARCANI YSMIÑO, Sandra Analía M A A A A A A A A A A A A A PRO

27 D N I 9 0 8 1 0 1 5 1 YAICATE PANDURO, Llia Amaya M A A A A A A A A A A A A A PRO

28

29

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50

YURIMAGUAS 28 Diciembre 2022

NORIEGA MOREY, FILOMENA DEL ROSARIO PAIVA REATEGUI, Giovanna , de de
Profesor(a) Director(a) / Sub Director(a) Lugar o ciudad día mes año
Firma - Post Firma Firma - Post Firma y sello
 ACTA OFICIAL DE EVALUACIÓN DEL NIVEL PRIMARIA EBR - 2022

Los resultados de aprendizaje de los estudiantes de cada grado y sección se reportan en el Acta Final que se encuentra en el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa -
SIAGIE, disponible en http://siagie.minedu.gob.pe/inicio/. Este formulario TIENE VALOR OFICIAL

Datos de la Instancia de Gestión Datos de la Institución Educativa o Programa Educativo Período Lectivo (10) Inicio 14/03/2022 Fin 28/12/2022 Ubicación Geográfica
Educativa Descentralizada
Número y/o Nombre AGROPECUARIO 110 Trans (11) Dpto. LORETO
(UGEL) (1) ÁREAS Comp.

Código Modular - Anexo 0266593 - 0 Forma (6) Esc Prov. ALTO AMAZONAS

SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS

Código 1 6 0 0 0 2 INGLÉS COMO LENGUA
EXTRANJERA MATEMÁTICA CIENCIA Y TECNOLOGÍA EDUCACIÓN RELIGIOSA
Resolución de Dist. YURIMAGUAS
Característica (7)

Indaga mediante métodos científicos para construir sus

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua

Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,
15969 PC

GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA

libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión,
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y

Creación N°

Diseña y construye soluciones tecnológicas para

Centro Poblado

Se comunica oralmente en inglés como lengua

Nombre de

su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa

Resuelve problemas de forma, movimiento y

Motivo de Retiro (13)

vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo
Resuelve problemas de gestión de datos e
UGEL Alto Amazonas-Yurimaguas Modalidad (3) EBR Grado (5) 1 Turno (9) T

Situación final (12)

UGEL YURIMAGUAS

abierto al diálogo con las que le son cercanas

resolver problemas de su entorno
Resuelve problemas de cantidad
Gestión (4) P Sección(8) B Final X
Recuperación

lengua extranjera

Evaluación (marca X)
conocimientos
Adelanto

incertidumbre
localización
extranjera

extranjera

TIC
cambio
Postergación
N° de Orden

Ubicación

Sexo H/M
Subsanación
D.N.I. / Código del Apellidos y Nombres
Convalidación de Estudios
Estudiante (2) (Orden Alfabético) independientes
Convalidación de
Aprendizajes Comunitarios

Observaciones (14)

1 D N I 7 9 1 1 7 8 7 0 ACHO MURAYARI, Ema Sarai M A A A A A A A A A A A PRO

2 D N I 7 9 4 7 4 4 1 6 ACUÑA HUANSI, Kriss Jahaira M A A A A A A A A A A A PRO

3 D N I 8 1 5 1 6 0 1 1 ALEGRIA MEZA, Thiago H A A A A A A A A A A A PRO

4 D N I 7 9 6 1 4 3 1 9 APUELA GONGORA, Sofonias Samuel H B B B B B B B A A B B PRO

5 D N I 7 9 1 0 9 9 8 1 ARISTA ANGULO, Santiago H A A A A A A A A A A A PRO

6 D N I 7 9 1 5 3 4 7 8 CACHIQUE OJANAMA, Rous M A A A A A A A A A A A PRO

7 D N I 7 9 4 4 8 5 3 6 DIAZ RAMIREZ, Angi M A A A A A A A A A A A PRO

8 D N I 7 9 4 5 8 9 8 6 DOÑEZ PEREIRA, Axel Yandel H A A A A A A A A A A A PRO

9 D N I 7 9 2 8 3 1 6 6 FASABI FACHIN, Zuly Viviana M A A A A A A A A A A A PRO

10 1 9 0 4 0 0 2 4 2 0 0 1 1 8 HUANSI VASQUEZ, Mireya Khaleesi M A A A A A A A A A A A PRO

11 D N I 7 9 3 4 0 4 1 6 LANCHA CANAQUIRI, Valesca Gelen M A A A A A A A A A A A PRO

12 D N I 7 9 2 4 4 7 0 3 LOPEZ MURAYARI, Ani Jimena M A A A A A A A A A A A PRO

13 D N I 7 9 3 5 9 9 9 8 PAIMA LOZANO, Nancy Ariana M A A A A A A A A A A A PRO

14 D N I 7 9 5 5 2 9 6 8 PANAIFO LOBATON, Nayra Yurelly Dara Pia M PG

15 D N I 7 9 2 7 2 1 2 3 PAREDES GOMEZ, Jade Ariel M A A A A A A A A A A A PRO

16 D N I 7 9 3 0 3 2 4 0 PAREDES GOMEZ, Lesly Fiorella M T R A S L A D A D O T 014-31/08/2022 IE. ESCUELA ARBOL

RD 037-04/04/2022 IE. SANTA ROSA
17 D N I 7 9 3 6 5 6 5 6 PEREZ RUIZ, Jaziel Mathias H T R A S L A D A D O T DE VILLA
18 D N I 7 9 6 3 5 9 1 3 POEMAPE DEL CASTILLO, Paola Jazmin M A A A A A A A A A A A PRO

19 D N I 7 9 3 2 8 2 7 4 RAMIREZ GARCIA, Maria Luiza M A A A A A A A A A A A PRO

20 D N I 7 9 5 7 7 4 7 7 SILVA CHINCHAY, Jesus Adrian H A A A A A A A A A A A PRO

21 D N I 7 9 1 9 5 6 7 3 TAPAYURI RUIZ, Josue H A A A A A A A A A A A PRO

(1) Datos de la Unidad de Gestión Educativa Local - UGEL (8) Sección : A,B,C, … "-" si es sección única.
(2) Código del Estudiante únicamente si el estudiante no tiene D.N.I. (9) Turno : (M) Mañana, (T) Tarde.
(3) Modalidad : (EBR) Educación Básica Regular, (EAD) Educación a Distancia. (10) Período Lectivo : Según norma que autoriza.
(4) Gestión : (P) Público (PR) Privado. (11) Comp. Transv. : No aplica para determinar la promoción de grado.
(5) Grado : 1, 2, 3, 4, 5, 6. (12) Situación Final : (PRO) Promovido de Grado, (RR) Requiere Recuperación Pedagógica, (PER) Permanece en el Grado, (T) Trasladado, (R) Retirado, (PE) Postergación de
(6) Forma : (Esc) Escolarizado (NoEsc) No Escolarizado. Evaluación, (AE) Adelanto de Evaluación, (F) Fallecido, (PG) Promoción Guiada.
(7) Característica : (U) Unidocente, (PM) Polidocente Multigrado, (PC) Polidocente Completo. (13) Motivo del Retiro : (SE) Situación Económica, (TR) Trabajo Infantil, (VI) Violencia, (AG) Apoyo a labores agrícolas, (EN) Enfermedad, (AD) Adicción, (OT) Otro. (Especificar en
columna de observaciones).
(14) Observaciones : N° y fecha de Resolución Directoral para recuperación, adelanto, postergación, ubicación, convalidación de estudios independientes, convalidación de
aprendizajes comunitarios.
 50
49
48
47
46
45
44
43
42
41
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38
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35
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33
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31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
N° de Orden

D
D
D
D
D
D
RESUMÉN

N
N
N
N
N
N
ESTADÍSTICO

I
I
I
I
I
I

9
7
7
7
7
7

0
9
9
9
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9

8
2
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5
Estudiante (2)

1
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4
1
1
8
D.N.I. / Código del

Profesor(a)
Total

0
5
2
2
1
7

Firma - Post Firma

Retirados

Fallecidos

1
3
9
0
2
9
Traslados a otra I.E
Promovidos de Grado

Adelanto de evaluación
Permanecen en el grado

5
6
1
6
3
7
Postergación de evaluación
Requieren recuperación pedagógica

1
3
2
0
9
1

NORIEGA MOREY, FILOMENA DEL ROSARIO

H
H
H
H
H
H
H
H
H
Cantidad de Estudiantes Según Sexo

0
0
0
0
1
0
0
7
8

VELA FLORES, Danna Thays

YAICATE PANDURO, Llia Amaya

TUESTA RAMIREZ, Nilca Jeanette

VILCA ROMAINA, Estrellita Celeste

M
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M
M
M
M
M

VASQUEZ CORDOVA, Diego Gianluca

YAHUARCANI YSMIÑO, Sandra Analía

0
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0
1
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18
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(Orden Alfabético)
Apellidos y Nombres
0
0
0
0
2
0
0
25
27
Total

Firma - Post Firma y sello

Director(a) / Sub Director(a)
PAIVA REATEGUI, Giovanna
0%
0%
0%
0%
0%
0%
(%)

7.41%
92.59%
Porcentaje

M
M
M
M
M

Sexo H/M
Se comunica oralmente en inglés como lengua
extranjera

Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como

lengua extranjera
EXTRANJERA
INGLÉS COMO LENGUA

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua

extranjera
A
A
A
A
A
A

Resuelve problemas de cantidad

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y

A
A
A
A
A
A

cambio

Resuelve problemas de forma, movimiento y

A
A
A
A
A
A
MATEMÁTICA

localización
ÁREAS

Resuelve problemas de gestión de datos e

A
A
A
A
A
A

incertidumbre

Lugar o ciudad
YURIMAGUAS

Indaga mediante métodos científicos para construir sus

A
A
A
A
A
A

conocimientos

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres

A
A
A
A
A
A

vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo

,

Diseña y construye soluciones tecnológicas para

A
A
A
A
A
A

resolver problemas de su entorno

CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,

A
A
A
A
A
A

libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión,

28

día

abierto al diálogo con las que le son cercanas

Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en

A
A
A
A
A
A

su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa

de
EDUCACIÓN RELIGIOSA

SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS

A
A
A
A
A
A

TIC
A
A
A
A
A
A

GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA

mes
Comp. Trans (11)

Diciembre

Situación final (12)

PRO
PRO
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PRO

Motivo de Retiro (13)

de
año
2022
Observaciones (14)