SEMANA DE ADAPTACIÓN

Desde el 26/2 al 29/2

Lunes 26/02 ¡A volar!

Ingreso de las alumnas y los alumnos.

Formación y puesta en práctica de la metodología.

Entrada al aula. Presentación de alumnos/as y docente.

Observar el aula. En los diferentes espacios encontrarán un sobre entre los globos aerostáticos que decora
uno de los paneles, dentro de el habrá un sobre con una nota:

¡HOLA NENES Y NENAS DE PRIMERO!

ME COMENTARON QUE HOY COMINZAN LAS CLASES. LO
SÈ PORQUE UNO DE MIS AMIGOS ME CONTÓ DE ESTA
GRAN NOTICIA.
DE A POQUITO LOS VOY A IR CONOCIENDO Y USTEDES A
MI. AHORA ME TENGO QUE IR. ME QUEDAN MUCHOS
LUGARES POR EXPLORAR.
¡HASTA MAÑANA! MATIAS

En el cuaderno de Nivel Inicial:

Escribirán las palabras VOLAR- GLOBO y realizarán un dibujo sobre cómo se imaginan a Matías viajando y
explorando lugares.
MATEMÁTICA

JUEGO CON DADOS

Se les presentará un juego con dos dados grandes. Que consistirá en:

-Pasarán al frente 2 estudiantes por ronda.

-Anotarán en el pizarrón los puntos obtenidos por cada uno.

RONDAS NOMBRE Y PUNTOS JUGADOR 1 NOMBRE Y PUNTOS JUGADOR 2

RONDA 1

RONDA 2

RONDA 3

RONDA 4

Luego de forma individual en el cuaderno pegarán el mismo recuadro para que puedan repetir EL JUEGO en
parejas.

RONDAS NOMBRE Y PUNTOS JUGADOR 1 NOMBRE Y PUNTOS JUGADOR 2

RONDA 1

RONDA 2
Martes 27/02 CARTELES

Ingreso al aula.

Buscan en el sobre y encuentran la siguiente nota:

¡HOLA NENES Y NENAS DE PRIMERO!

EN MIS VIAJES, PASÉ POR DISTINTAS CIUDADES Y
ENCONTRE VARIOS CARTELES. LOS ANOTÉ Y PENSÉ QUE
A USTEDES LES SERVIRÍA MUCHO TENERLOS.
¿CONOCEN ALGUNAS LETRAS DE ELLOS?
MATIAS

NOMBRES- CUMPLEAÑOS- ASISTENCIA- MURAL MATEMÁTICA-CALENDARIO

Leemos los carteles. Trabajamos con las vocales enfatizando en ellas y sus sonidos.

Las reconocemos en los carteles.

En el cuaderno de Nivel Inicial:

Pegan las palabras de los carteles y marcan con color las vocales.

Colorean.

NOMBRES
CUMPLEAÑOS
ASISTENCIA
MURAL MATEMÁTICO
CALENDARIO
MATEMÁTICA

JUEGO CON DADOS

Se les propondrá trabajar en parejas el mismo juego de la clase anterior. Es por ello que se les entregará un
dado y una fotocopia con el cuadro para que puedan anotan los puntos obtenidos.
Miércoles 28/2 NUESTRA ESCUELA

Ingreso al aula.

Buscan en el sobre y encuentran la siguiente nota.

¡HOLA NENES Y NENAS DE PRIMERO!

LES MANDO UNA FOTO DE ALGUNOS LUGARES QUE
ESTOY VISITANDO. COMO SÉ QUE USTEDES EMPEZARON
PRIMER AÑO EN UNA ESCUELA GRANDE Y LINDA, ME
ENCANTARÍA QUE TAMBIÉN ME MANDEN UN LINDO
DIBUJO DEL LUGAR QUE MÁS LES GUSTE DE SU ESCUELA.
LES MANDO ABRAZOS Y ESPERO SUS DIBUJOS.
MATIAS

Conversamos sobre lo leído.

Observamos la imagen (animales, plantas, etc).

“CÓMO MATIAS NOS PIDIÓ QUE DIBUJEMOS EL LUGAR MÁS LINDO DE LA ESCUELA … ¿QUÉ LES PARECE SI
VAMOS A CONOCERLA UN POCO MÁS?

Conociendo el colegio

*Recorremos las instalaciones del establecimiento (baños, patio, kiosco, secretaría, comedor y dirección).

*Dialogaremos sobre lo que podemos y no podemos hacer en esas instalaciones.

En el cuaderno de Nivel Inicial:

REALIZAMOS UN DIBUJO DE LA PARTE DEL COLEGIO QUE MÁS NOS GUSTÓ.

Y ESCRIBIMOS JUNTOS AQUELLOS ESPACIOS QUE MENCIONAN CADA ALUMNO/A.

MATEMÁTICA

JUEGO CON CARTAS

Se les presentará un juego con CARTAS grandes.

-Sobre el escritorio encontrarán dos mazos de cartas boca abajo. Pasarán al frente 2 estudiantes por ronda y
tomarán una carta cada uno.

-Realizarán un conteo de aquellos símbolos que posee cada carta.

-Se anotará en el pizarrón los puntos obtenidos por cada uno.

RONDAS NOMBRE Y PUNTOS JUGADOR 1 NOMBRE Y PUNTOS JUGADOR 2

RONDA 1

RONDA 2

RONDA 3

RONDA 4

Luego de forma individual en el cuaderno pegarán el mismo recuadro para que puedan repetir EL JUEGO en
parejas.

RONDAS NOMBRE Y PUNTOS JUGADOR 1 NOMBRE Y PUNTOS JUGADOR 2

RONDA 1

RONDA 2
Jueves 29/2 QUE LINDOS NOMBRES

Ingreso al aula.

Buscan en el sobre y encuentran la siguiente nota.

¡HOLA NENES Y NENAS DE PRIMERO!

CON TANTA EMOCIÓN ME OLVIDÉ DE CONTARLES CUÁL
ES MI TRABAJO. SOY “GUARDAPAARQUES” ES POR ESO
QUE VUELO PARA CUIDAR CADA PAISAJE DE NUESTRO
PAÍS.
ME GUSTARÍA QUE ME CUENTEN CÓMO SE LLAMAN
USTEDES Y LES ENVIÓ LETRAS PARA QUE JUEGUEN A
FORMAR TAMBIEN EL MIO.
MATIAS

*Presentación del guardaparque MATIAS.

*Les contamos que este guardaparque nos acompañará durante la primera mitad del año y nos ayudará a
aprender sobre los animales, las plantas, entre otras cosas.

Leemos los carteles. Enfatizando en los sonidos de cada letra.

GUARDAPARQUES
CUIDAR
VIGILAR
MATIAS
En el cuaderno de Nivel Inicial:

Pegan las palabras de los carteles y marcan la opción del oficio de Matias.

JARDINERO
PILOTO
GUARDAPARQUE
Juego:

Se les presentará en el pizarrón letras sueltas con las que formarán con ayuda de la docente el nombre del
guardaparque “Matias”.

Se les entregará letras sueltas para que individualmente puedan formar el nombre de Matias con ayuda del
pizarrón.

MATEMÁTICA

JUEGO CON CARTAS

Se les propondrá trabajar en parejas el mismo juego de la clase anterior. Es por ello que se les entregarán
cartas y una fotocopia con el cuadro para que puedan anotan los puntos obtenidos.