Universidad Autónoma del Estado de

MÉxico
Plantel “Nezahuacóyotl” de la Escuela
Preparatoria

cuadro
comparativo

psicologia

Profesora. Matilde Cristina Silva Ortiz

Alumna: Alison Mariel Flores Marín

Grupo:606
NOMBRE PRECURSOR OBJETO DE METODOLOGIA PRINCIPALES EXP/EJEMPLO
PAIS /AÑO ESTUDIO POSTULADOS
Estructuralismo William Wundt Conciencia y Enfatiza el Introspección: Visualizar una película y
Alemania 1879 mente. método participantes tener una cierta
Edward B. Tichener Analiza experimental Describen sus interpretación
experiencias. experiencias.
Alemania 1874 Elementos Elementos
Inglaterra mentales. mentales:
Experiencia elementos de la
consciente. experiencia

Funcionalismo William james: Procesos Experimental énfasis en la adaptación en el

(1842-1910) mentales y función: como las trabajo con funciones
adaptación al funciones mentales como la
Jonh Dewey (1859- mentales ayudan atención, la memoria y
1952) a la adaptación el aprendizaje.
estudio de la
James R. Angell experiencia:
(1869-1949) experiencia
consciente y
Año:1930 cómo ayudan a
los desafios
Conductismo clásico sus principales Se basa en el Extrospectiva: Los estados de Experimento del perro
conciencia o mentales
teorías iniciaron análisis de los Descubrió que la fuerza de la no son considerados
asociación entre el estímulo
con Ivan Pávlov comportamient neutro y la respuesta
objeto de estudio
condicionada podía ser Estímulos:
A finales del siglo os humanos a afectada por la temporalidad, la incondicionamiento,
neutro, respuesta
XIX en Estados partir de los intensidad y la frecuencia del
estímulo neutro. incondicionada y
Unidos estimulos condicionada
Conductismo operante Burrhus Frederic Aumentar o Experimental Generalización la caja de skinner
Skinner disminuir la Extinción (paloma)
Estados Unidos probabilidad de Recuperación
A principios del que una spontánea
siglo XX conducta se Refuerzo
repita Castigo
Condicionamiento Albert Bandura Conducta Experimental La teoría el muñeco bobo.
observacional Estados Unidos observable y conductista
1961-1977 modificación expone que si se
quiere modificar
un rasgo es
necesario hacer
un cambio en las
condiciones
ambientales.
Recordar el
comportamiento
convertir en
acción la deser
vación recordada
Gestalt Max Wertheimer Tomo el Leyes: El principal experimento PH:
Wolfgang Köler movimiento proximidad postulado, es que implica la percepción
Koffka aparente y la semejanza el todo es de movimiento en
incidencia en los continuidad diferente a la imágenes estáticas
Década de 1910 en sistemas totales simetría suma de sus punto este fenómeno
Alemania partes. ayudó a comprender
cómo percibimos y
procesamos lo que
 nuestros ojos pueden
ver.
Psicoanálisis Sigmund Freud Etapa Niveles de Consciente:
Finales del siglo XIX oral:desde el conciencia: percepción y
y principios del nacimiento pensamiento.
siglo XX en Viena, hasta los 18 Inconsciente:Des
Austria meses eos, recuerdos, Preconsciente:Inf
deseos ormación en la
Etapa anal: reprimidos coma que no se está
Desde los 18 porque son pensando en ese
meses hasta los inaceptables y momento pero
3 años dolorosos. puede ser
recordada
Etapa Fálica: Preconsciente:Su
Desde los 3 cesos y procesos Inconsciente:
años hasta los 6 que llegan a la recuerdos
conciencia con reprimidos
Etapa de concentración.
latencia: Desde Desarrollo de la
los 6 años hasta Consciente:perce personalidad:
los 12 pciones que etapa oral
provienen del etapa anal
Etapa genital: mundo exterior etapa fálica
Desde los 12 en coma se hacen etapa de latencia
adelante conscientes. etapa genital

instancia psíquica
 super yo.A partir
de los 3 años de
vida, es
consecuencia de
la socialización y
la interiorización
de normas
consensuadas
socialmente.
yo:se regirá por el
principio de la
realidad y está
más enfocado
hacia el exterior
nos permite
pensar en
nuestras
consecuencias de
lo que hacemos.
Ello:Está presente
desde que
nacemos y
durante los
primeros 2 años
de vida.
Humanismo Abraham Maslow Experiencia Participación Rogers Se basa en la pirámide
Carl Rogers subjetiva activa y de maslow
Autorrealización
 Potencial descubrimiento Actitud no Necesidades de estima
humano personal directiva y Necesidades sociales
Año:1959
País: Estados Unidos
empática Seguridad
Autorrealización Necesidades básicas
Autorregulación y
crecimiento

Autoexploración
Autenticidad
M áximo
potencial humano