CRONOLOGÍA DE LA TCC

LÍNEA DE TIEMPO
RAICES HISTORICAS

1 SIGLO
Se empleo las técnicas en el "niño salvaje", el
modelado, instigación, refuerzo positivo etc.
En los internos se utilizo la economía de fichas XVIII y XIX
y un medico francés empleo la inhibición
reciproca para los pensamientos obsesivos.
CONDICIONAMIENTO Y
REFLEXOLOGIA EN
RUSIA
PRIMERA GENERACIÓN
BASES TEORICAS DE LA TC
Pávlov empieza sus trabajos
SIGLO
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experimentales.
Se establece el condicionamiento y la
XX (1899 - 1950) reflexología Rusia.
Sechenov expone su teoría de reflejos
cerebrales. .

WATSON
Se responsabilizo de establecer,
y difundir el conductismo en 3 CONDUCTISMO
EE.UU.

PRINCIPALES AUTORES
Thorndike pionero de la investigación en

4
laboratorio, creo la "caja problema".
PSIC. DEL Guthrie, interpreto el aprendizaje de acuerdo
a la contigüidad.
APRENDIZAJE Mowrer creo el modelo de miedo/ansiedad.
Watson y Rayner influyeron fobias por los
métodos pavlovianos.

TERAPIA Y MODICACION DE CONDUCTA

Incremento de pacientes a raíz de la II guerra

5
mundial.
Eysenck publica "The effects of psiychotherapy: An
evaluation.
Skinner aplica las técnicas de modificación de
1951 - 1970
conductas (técnicas operantes).
Pávlov, Guthrie, Hull y Mowrer tienen un enfoque
neoconductista mediacional.

CONSOLIDACIÓN
Homme y Cautela introducen el estudio
de los procesos encubiertos.
1960 6 Staats y Staats, formulan una teoría
conductual abordando
personalidad, motivación etc.
a la

Ullman y Krasner plantean el modelo

alternativo.

CONSOLIDACIÓN
Mischel, propone el modelo cognitivo -

7
social.
Aparece la primera revista de terapia de
conducta por Eysenck "Behavior Research
1963
and Therapy".
Primer numero de Journal of Applied
Behavior por Wolf.

CONSOLIDACIÓN
Aparición del articulo "Análisis conductual" por

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Kanfer y Saslow, nacimiento de la evaluación
1965 - 1969 conductual.
Bandura desarrolla el aprendizaje por modelación
u observacional, y el enfoque de aprendizaje
social. Asimismo establece la relación de
ETAPA DE expectativas de resultado y de eficacia.
FUNDAMENTACION
METODOLOGICA

CONSOLIDACIÓN Y DESARROLLO SEGUNDA GENERACIÓN

Desarrollo de la evaluación conductual

Asignación de un papel activo a los
pacientes.
Mayor interés al estudio del ambiente o
contexto.
9 1970 - 1980

Mas áreas de aplicación

TERCERA GENERACIÓN
EXPANSIÓN
Psicoterapia analítico - funcional
1990 10 Terapia de aceptación y
compromiso
Terapia de conducta dialéctica
Terapia de activación conductual

DEFINICIÓN

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Resulta difícil darle un definición
exacta a TCC siendo mas adecuado
describirlo por sus fundamentos
ACTUALIDAD
teóricos y características de
intervención.

CARACTERISTICAS
Actividad terapéutica.

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Sus técnicas y procedimientos tienen base
ACTUALIDAD científico - experimental y experiencia clínica.
Objetivo de tratamiento la conducta
(aprendida).
Objetivo de intervención cambio conductual.
Interés en la evaluación de intervenciones.