Año de

Escuelas Objeto de Estudio

Escuelas Psicológicas
Metodología
de Estudio
Algunos Temas Principales
de Abordaje
Autores
Principales
Comienzo
(Aproximado
)
La psicofisiología de la vista y el oído,
La experiencia inmediata Introspección
los diversos tiempos de reacción,
Estructuralismo dentro del campo de la analítica y
fenómenos de psicofísica y de Wundt y Titchener 1879
conciencia. experimental
asociaciones verbales.
Diversidad de
El cómo, por qué y para qué de las
métodos:
Actividad adaptativa de operaciones de la conciencia, la
Funcionalismo las operaciones psíquicas.
observación,
finalidad que cumplen en el proceso James y Dewey 1895
experimentación,
adaptativo con el medio ambiente
etc.
La incidencia del reflejo
El método
Reflexología condicionado sobre el
experimental
Los reflejos condicionados Pávlov y Béjterev 1902
comportamiento
La observación El comportamiento animal y las
El comportamiento
controlada bajo el contingencias del refuerzo en el
Conductismo público, externo y
método condicionamiento operante o
Watson y Skinner 1913
objetivable.
experimental instrumental.
Las totalidades presentes Los análisis Las investigaciones referentes al Wertheimer, Koffka
Gestalt en la conciencia. fenomenológicos. campo perceptivo. y Kӧhler
1912

Los diversos desarrollos teóricos

El método clínico
La vida psíquica referentes al campo de la
Psicoanálisis inconsciente.
de la asociación
psicopatología: neurosis psicosis y
Sigmund Freud 1900
libre
perversión.
Las significaciones
El método clínico
conscientes que permiten La responsabilidad y libertad
Humanismo la comprensión existencial
de la no
individual.
Maslow y Rogers 1957
directividad
del hombre.

Los procesos El método

El enfoque
cognoscitivos: percepción, hipotético Los procesos que se llevan a cabo en
Cognitivismo pensamiento, juicio, deductivo la adquisición del conocimiento.
cognitivo-cultural de 1950-1960
Piaget y Vy
memoria, etc. experimental