UNIVERSIDAD CRISTIANA EVANGÉLICA NUEVO MILENIO

Nombre del estudiante:

Alexandra Rocio Baide Arias

Nombre del docente tutor:

Wendell Lopez

Número de cuenta:
12390003

Asignatura y sección:
Historia de Honduras/Sección 4

Sede:
Santa Barbara

Nombre o tema del trabajo:

Cuadro descriptivo sobre la situación administrativa, vida social, arte y
religión de la época colonial.

Fecha de entrega:
Lunes 26 de Febrero al Domingo 3 de Marzo
Epoca Colonial Descripción
Situacion El sistema político-administrativo que se estableció en
administrativa América fue un modelo creado por España. Las instituciones
clásicas del mundo español tendieron a mantener las
características esenciales en estas nuevas tierras, aunque
los criollos y peninsulares tendieron a transformarlas de
acuerdo a su realidad. Cada Audiencia tenía un presidente,
cargo que generalmente era ejercido por la autoridad política
o militar de la zona. Así, el virrey o el gobernador, en su
caso, presidía las Audiencias ubicadas en la capital de su
jurisdicción, aunque ciertas Audiencias subordinadas tenían
presidente propio.

Vida social Durante el siglo XVIII según los registros de censos., en

Honduras la mayoría eran ladinos las distintas castas que
existían con la sociedad colonial estaban formadas por hijos
de padres y madres de distinto origen. La casta más
numerosa era la de los mestizos (hijos de español e
indigena). Los menos numerosos eran los mulatos (hijos de
"blanco" y mujer africana) y los zambos (hijos de africano c
indígena).

Arte La mayoría de las obras artísticas del periodo colonial son

de carácter religioso o arte sacro. Entre sus mejores
exponentes están los retablos de las iglesias coloniales y las
pinturas religiosas realizadas en suelo hondureño entre los
siglos XVI y XVII tanto por artistas indígenas como
españoles. Aunque también cabe remarcar que muchas de
estas obras también fueron traídas desde la metrópoli,
España, como los retablos hechos por Francisco de Ocampo
en Comayagua.

Religión Durante la época colonial, la iglesia impulsó decididamente la

catequización de los indios, la educación en todos los niveles
incluyendo el universitario, el desarrollo de las artes y, en general,
la alta cultura. No había entonces libertad de cultos, y la católica
era la única religión que podía practicarse.
Conclusiones

1. La administración colonial fue mandona y controladora, dando poder a las

potencias coloniales sobre los territorios que conquistaron.

2. La sociedad colonial estaba segmentada y dividida por etnias, clases sociales

y riqueza, con normas impuestas por los colonizadores y las tradiciones
locales.

3. El arte y la religión eran super importantes, especialmente el catolicismo, que

se veía en las iglesias y en un estilo artístico que mezclaba influencias
europeas, indígenas y africanas.