Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Secundaria Obligatoria.
COMPETENCIAS CRITERIOS DE
Unidad Orientación personal y profesional Epígrafes
1 EL SER HUMANO 1 Las concepciones del ser humano
2 La teoría de la evolución
3 La psicología; ciencia del alma
4 La psicología social
5 La cultura humana
SITUACION DE APRENDIZAJE 1 Vuestras primeras prácticas en primatología
1 La búsqueda de nuestra identidad
2 LA IDENTIDAD PERSONAL
2 La adolescencia
3 Conseguir tus objetivos
4 Aprender a realizar un plan
SITUACION DE APRENDIZAJE 2 La vida frente a la guerra
1 El valor de un equipo
3 NOSOTROS Y LOS DEMAS
2 Negociación y mediación de conflictos
3 El liderazgo
4 Organización del trabajo en equipo
5 Nuestro "yo" digital en la red
SITUACION DE APRENDIZAJE 3 El equipo de Erik
REPASO TRIMESTRAL
1 La creatividad
4 CREATIVIDAD Y OCIO SALUDABLE
2 Como desarrollar tu creatividad
3 Hábitos de ocio saludable
4 La riqueza de la multiculturalidad
5 Comunicar nuestras idas a los demás
SITUACION DE APRENDIZAJE 4 La necesidad de dotar de sentido a la realidad
1 El ciudadano
5 El CIUDADANO Y LA ADMINISTRACION
2 El Estado
3 La documentación de las personas
4 Los Registros públicos
5 Derechos y prestaciones de la Seguridad Social
6 Los impuestos
SITUACION DE APRENDIZAJE 5 ¿Por qué somos incívicos?
1 Las bases fisiológicas del aprendizaje
6 EL ITINERARIO FORMATIVO
2 El aprendizaje
3 La educación formal
4 Becas y estudio en el extranjero
SITUACION DE APRENDIZAJE 6 Planificando nuestro futuro laboral
REPASO TRIMESTRAL
1 ¿Para qué trabajamos?
7 EL MUNDO DEL TRABAJO
2 Trabajar en una empresa
3 Trabajar para el Estado
4 Emprendiendo un negocio
SITUACION DE APRENDIZAJE 7 Dos chicos españoles que soñaron con la Luna
8 LA BUSQUEDA DE EMPLEO 1 La incorporación al mundo laboral
2 ¿Cómo contratan las empresas?
3 La oferta de empleo
4 Nuestra candidatura. El CV.
5 La fase de selección
6 Recursos de búsqueda de empleo
7 La economía GIG: el nómada digital
SITUACION DE APRENDIZAJE 8 Hacia nuestro primer empleo
9 PROYECTO PERSONAL FIN DE LIBRO
FASES
1 Tu yo del futuro
2 Elige tu trabajo
3 Diseña tu itinerario académico
4 Otras competencias y habilidades
5 Tu primer año fuera de casa
6 Adquiere experiencia laboral
7 Completa y envía tu CV
ESPECÍFICAS EVALUACIÓN
3,4 3.1. 3.2, 4.2 A El ser humano y el conocimiento de
uno mismo.
A El ser humano y el conocimiento de
3 3.1, 3.2
uno mismo.
A El ser humano y el conocimiento de
1,2,3,4 1.2, 1.4, 2.2,
uno mismo.
A El ser humano y el conocimiento de
uno mismo.
3.1, 3.2, 4.1, 4.2
A El ser humano y el conocimiento de
3,4 3.1, 3.2, 4.1, 4.2,4.3
uno mismo.
3.1, 3.2, 4.2
A El ser humano y el conocimiento de
1,2,3,4 3.1, 1.3, 1.4, 2.1, 4.2
uno mismo.
1,2 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 2.1, 2.2 A El ser humano y el conocimiento de
uno mismo.
1,5 1.2, 5.1 B. Formación y orientación personal y
profesional hacia la vida adulta.
2,5 2.1, 5.1
ODS 16 3.1, 3.2, 2.3, 4.2, 4.3 Paz Justicia e instituciones sólidas
B. Formación y orientación personal y
2,3,4 2.1, 2.3,3.2, 4.1, 4.3
profesional hacia la vida adulta.
A El ser humano y el conocimiento de
uno mismo.
2,3,4 2.1, 2.3,3.1, 3.2, 4.1, 4.2 A El ser humano y el conocimiento de
uno mismo.
1,4 1.1, 1.3, 1.4, 4.1, 4.2 B. Formación y orientación personal y
profesional hacia la vida adulta.
A El ser humano y el conocimiento de
uno mismo.
3,4 3.2, 4.2, 4.3 B. Formación y orientación personal y
profesional hacia la vida adulta.
B. Formación y orientación personal y
1 1.1, 1.4
profesional hacia la vida adulta.
ODS 14 2.1, 2.3, 4.1, 4.2, 4.3 Vida submarina
B. Formación y orientación personal y
1 1.1, 1.2
profesional hacia la vida adulta.
B. Formación y orientación personal y
1,2 1.1, 1.2, 2.1
profesional hacia la vida adulta.
1,2,4 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 2.1, 2.3, 4.3A El ser humano y el conocimiento de
uno mismo.
B. Formación y orientación personal y
3,4 3.1, 3.2, 4.1, 4.2, 4.3
profesional hacia la vida adulta.
A El ser humano y el conocimiento de
uno mismo.
2,3 2.1 B. Formación y orientación personal y
profesional hacia la vida adulta.
3.1, 3.2, 1.2, 1.3
B. Formación y orientación personal y
4,3 3.2, 4.1, 4.2, 4.3 profesional hacia la vida adulta.
A El ser humano y el conocimiento de
uno mismo.
5 5.1, 5.2
5 5.1, 5.2 B. Formación y orientación personal y
profesional hacia la vida adulta.
5 5.1, 5.2
5 5.1, 5.2
5 5.1, 5.2
ODS 17 4.1,4.2, 4.3, 3.1, 3.2, 1.4, 2.3 Alianzas para lograr los objetivos
A El ser humano y el conocimiento de
1,2 1.1, 1.2, 2.2, 2.3
uno mismo.
B. Formación y orientación personal y
1,2 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 2.3
profesional hacia la vida adulta.
B. Formación y orientación personal y
5 5.1
profesional hacia la vida adulta.
B. Formación y orientación personal y
5,3 3.2, 5.1, 5.2
profesional hacia la vida adulta.
ODS 4 2.3 , 4.1, 4.2, 5.1, 5.2 Educación de calidad
1,2,4,5 B. Formación y orientación personal y
1.4, 2.3, 4.1, 4.2, 5.1
profesional hacia la vida adulta.
C. Proyecto personal, académico-
5 5.1, 5.2 profesional y aproximación a la
5 5.1, 5.2 búsqueda activa de empleo.
5 5.1, 5.2
2.3, 3.1,5.1
5 5.1, 5.2
5 5.1, 5.2
5 5.1, 5.2
5 5.1, 5.2 C. Proyecto personal, académico-
profesional y aproximación a la
5 5.1, 5.2 búsqueda activa de empleo.
5.1, 5.2
5 5.1, 5.2
5 5.1, 5.2
2.3,4.1, 4.2, 5.1, 5.2
DESCRIPCION 2.1, 2.3, 4.1, 4.2, 5.1, 5.2
Crear una identidad de tu "yo del futuro"
B. Formación y orientación personal y
Buscar una oferta de trabajo atractiva para tu "yo" futuro profesional hacia la vida adulta.
Diseña el itinerario que necesitas conseguir tu trabajo ideal.
C. Proyecto personal, académico-
profesional y aproximación a la
búsqueda activa de empleo.
Planifica un año viviendo fuera de casa mientras estudias y trabajas
Diseña tu CV
Supera los procesos de selección para conseguir tu trabajo.
CONTENIDOS/SABERES
2. Construcción del sentido de competencia y
logro.
3. Relaciones e interacciones con los demás.
3. Relaciones e interacciones con los demás.
3. Relaciones e interacciones con los demás.
3. Relaciones e interacciones con los demás.
1. Aprendizaje y ser humano
3. Relaciones e interacciones con los demás.
3. Relaciones e interacciones con los demás.
3. Relaciones e interacciones con los demás.
1. Aprendizaje y ser humano.
4. Orientación hacia la formación académica y
profesional. Exploración del entorno
profesional.
4. Orientación hacia la formación académica y
profesional. Exploración del entorno
profesional.
Visión y conocimiento del ser humano desde las perspectivas psicológica,
antropológica y sociológica.
Visión y conocimiento del ser humano desde las perspectivas psicológica,
antropológica y sociológica.
Psicología. Neurociencia, conducta y cognición. Fundamentos biológicos de la
conducta. Circuitos de recompensa y su relación con las adicciones. Bienestar y
hábitos saludables.. Reconocimiento y control de las emociones.
Reconocimiento y control de las emociones. Desarrollo personal dentro del grupo.
Influencia del grupo en el individuo
Sociología. El ser humano como ser social. Concepto de sociedad. Estrategias de
inclusión y cohesión social para mejorar la calidad de vida de las personas. Normas,
roles y estereotipos. Igualdad de género. Procesos de transición a la vida adulta en
perspectiva comparada.
Antropología. El ser humano como ser cultural. Concepto antropológico de cultura.
El ser humano como construcción cultural. Humanización y cultura. Diversidad
cultural.
Reconocimiento y control de las emociones. Desarrollo personal dentro del grupo.
Influencia del grupo en el individuo
La adolescencia desde el punto de vista psicológico. Desarrollo cognitivo y
desarrollo de la personalidad durante la adolescencia. El adolescente y sus
relaciones. Búsqueda de la autonomía y asunción progresiva de responsabilidades.
− Autoconocimiento. Autonomía personal y autopercepción. Es lo atribucional.
Capacidad autocrítica. Iniciativa personal. Pensamiento creativo. Confianza y
seguridad en uno mismo. Perseverancia.− Estrategias para enfrentarse al fracaso y a
la frustración.
Habilidades sociales.Habilidades comunicativas. Barreras en la comunicación y
estrategias para superarlas.
Reconocimiento y control de las emociones. Desarrollo personal dentro del grupo.
Influencia del grupo en el individuo.
Diversidad y convivencia positiva dentro de los grupos.
Reconocimiento y control de las emociones. Desarrollo personal dentro del grupo.
Influencia del grupo en el individuo.
Habilidades de organización y gestión.
Reconocimiento y control de las emociones. Desarrollo personal dentro del grupo.
Influencia del grupo en el individuo.
− Habilidades de organización y ges ón.
− Herramientas digitales para la interacción con los demás. Huella y reputación
digital. Gestión de identidades digitales: personal y profesional.
Autoconocimiento. Autonomía personal y autopercepción. Estilo atribucional.
Capacidad autocrítica. Iniciativa personal. Pensamiento creativo. Confianza y
seguridad en uno mismo. Perseverancia.
Bienestar y hábitos saludables. Reconocimiento y control de las emociones.
Lo heredado y lo aprendido: biología y cultura. Proceso de socialización. Agentes de
socialización. Aprendizaje formal e informal.
El ser humano como construcción cultural. Humanización y cultura. Diversidad
cultural.
Habilidades comunicativas. Barreras en la comunicación y estrategias para superarlas.
− Habilidades de organización y ges ón. Herramientas digitales para la interacción
con los demás. Gestión de identidades digitales: personal y profesional.
El ser humano como ser social. Concepto de sociedad. Estrategias de inclusión y
cohesión social para mejorar la calidad de vida de las personas. Búsqueda de la
autonomía y asunción progresiva de responsabilidades.
− Habilidades de organización y ges ón. Herramientas digitales para la interacción
con los demás. Gestión de identidades digitales: personal y profesional.
Conductas prosociales y antisociales.
Sistema nervioso central y sistema nervioso periférico. Neuronas y estructura
funcional del cerebro.
− Procesos implicados en el aprendizaje: atención, mo vación y memoria.
Estrategias de aprendizaje y estudio. Inteligencia emocional e inteligencia ejecutiva.
Programas, oportunidades y ayudas para la formación. Servicios de orientación
académica y profesional. Formación permanente a lo largo de la vida.
Programas, oportunidades y ayudas para la formación. Servicios de orientación
académica y profesional. Formación permanente a lo largo de la vida.
Exploración y descubrimiento del entorno de trabajo: las relaciones laborales.
Tendencias laborales y demandas del mercado. Retos de la revolución digital.
Emprendimiento e intraemprendimiento. Participación social activa. El ser humano
como homo oeconomicus. Teorías críticas. Colaboración y voluntariado.
Planes de autoconocimiento y de formación académica y profesional. Cualidades
personales. Fortalezas y debilidades. La diversidad como elemento enriquecedor.
Fases del plan: exploración, diagnóstico, perfiles académicos y profesionales, toma
de decisiones. Aspiraciones y metas. Ayudas y recursos para superar carencias y
afrontar retos personales y profesionales.
Planes de autoconocimiento y de formación académica y profesional. Cualidades
personales. Fortalezas y debilidades. La diversidad como elemento enriquecedor.
Fases del plan: exploración, diagnóstico, perfiles académicos y profesionales, toma
de decisiones. Aspiraciones y metas. Ayudas y recursos para superar carencias y
afrontar retos personales y profesionales.
Exploración y descubrimiento del entorno de trabajo: las relaciones laborales.
Tendencias laborales y demandas del mercado. Retos de la revolución digital.
Emprendimiento e intraemprendimiento. Participación social activa. El ser humano
como homo oeconomicus. Teorías críticas. Colaboración y voluntariado.
Planes de autoconocimiento y de formación académica y profesional. Cualidades
personales. Fortalezas y debilidades. La diversidad como elemento enriquecedor.
Fases del plan: exploración, diagnóstico, perfiles académicos y profesionales, toma
de decisiones. Aspiraciones y metas. Ayudas y recursos para superar carencias y
afrontar retos personales y profesionales.