Universidad de San Carlos de Guatemala

Centro Universitario Metropolitano -CUM-

Diagnóstico Gnoseológico
Licenciado Fernando Godínez

Modelos de evaluación e intervención

Nombre: Valeria Letona Mazariegos.

Carné: 202004004.

TP-2
 Cuadro comparativo de los modelos de la Evaluación Psicológica

Descripción: Modelo 1 Modelo 2 Modelo 3 Modelo 4

Nombre: Modelo Cognitivo - Modelo Psicodinámico Modelo Modelo Psicométrico
Conductual Fenomenológico
Representantes: Ellis, Mahoney y Bandura. Freud, Charcot y Janet. Husserl, Rogers y Galton, Cattell y Binet.
Maslow.
Orígenes: Tiene sus orígenes en la Tienen origen en los Tiene origen en las Tiene su origen en la
teoría del presupuestos del modelo corrientes filosóficas Segunda Guerra Mundial,
“estímulo-respuesta” del de personalidad que creó del existencialismo y, con las evaluaciones de
conductismo radical. Freud y el campo de más tarde, en la personalidad que fueron
psicopatología de terapia centrada en el creadas para detectar las
Charcot y Janet. cliente. habilidades de los
postulantes.
Fundamentació Las personas desarrollan ● Ello, yo, superyó. La conducta se La conducta se explica a
n teórica: conductas a través de ● La conducta es entiende como el través de variables
procesos cognitivos. fruto de las resultado de la intrapsíquicas, atributos,
pulsiones percepción total del rasgos de personalidad, etc.
internas. ambiente donde se
● Inconsciente. desarrolla el sujeto.
● El desarrollo de la
personalidad es
evolutivo.
Focalización de Principalmente se utilizó en
la evaluación: el campo de la psicología
clínica, pero también es
aplicable en el ámbito
educativo e industrial.
Explique en qué Identificar pensamientos
consiste el irracionales y el tipo de
diagnóstico: estrategias que posee el
individuo para enfrentarse a
los problemas.
Intervención Terapia clínica, como método
clínica: primordial se utiliza la
observación y las técnicas
evaluativas de pensamiento.
Conclusiones: El modelo de evaluación
cognitivo-conductual se
centra en comprender cómo
los pensamientos, emociones
y comportamientos
interactúan para influir en el
Se utiliza en contextos Principalmente en el Utilizado en el campo
de selección y contexto clínico, pero clínico, educativo e
orientación. posteriormente se industrial.
desarrolló en el
ámbito educativo y
comunitario.
Análisis de la estructura Brinda estrategias Descripción, clasificación,
intrapsíquica de la para la resolución de comparación y predicción de
persona, se enfoca en problemas, ciertas conductas.
conocer el pasado del evaluación de la
paciente para trabajar en tendencia de la
su inconsciente. autorrealización y
crecimiento personal
sin encasillar al
paciente en un grupo
determinado.
Terapia Clínica. Terapia centrada en el Terapia clínica, con
cliente con técnica metodología correccional.
inferencial.
El modelo de evaluación El modelo de El modelo de evaluación
psicodinámico evaluación psicométrico utiliza pruebas
proporciona una fenomenológico se estandarizadas y medidas
comprensión profunda enfoca en objetivas para evaluar y
de los procesos mentales comprender la medir diferentes aspectos
inconscientes y los experiencia subjetiva del funcionamiento
conflictos emocionales única de cada psicológico.
 bienestar mental del que pueden influir en el individuo,
paciente. comportamiento y las centrándose en sus
experiencias de una percepciones,
persona. emociones y
significados
personales.

Bibliografías y e-grafías

- Trull, T. J., & Phares, E. J. (2003). Psicología clínica: conceptos, métodos y aspectos prácticos de la profesión. Sexta Edición.
Editorial Ciencias Sociales y Humanidades. https://drive.google.com/file/d/1pAZ2GzeF1oKpHQs2iIuboCLkz7pkFoSX/view
-Mendoza, I. (2013). Modelos de Evaluación Psicológica. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=ZqoxhN45e8w