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CARPETA DE RECUPERACIÓN 2022 EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

VII CICLO

En el área de Educación para el Trabajo nos hemos dedicado a trabajar en

este periodo 2022 de acuerdo a nuestra COMPETENCIA: GESTIONA
PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO Y SOCIAL, temas de
EMPRENDIMIENTO de acuerdo a una de nuestras CAPACIDADES como es:
CREA PROPUESTAS DE VALOR que tiene como estándar que el estudiante sea
capaz de cuestionar una situación que afecta a un grupo de personas y pueda
explorar sus necesidades y expectativas para crear alternativas de
soluciones viables.

QUERIDO ESTUDIA NTE, revisa y lee con atención el

siguiente material que te servirá como guía para
realizar cada una de las actividades de la
EXPERIENCIA 1, de nuestra carpeta de recuperación
del área de Educación para el trabajo, esto es:

Experiencia N° 01
TITULO: APROVECHAMOS MATERIAL RECICLABLE DE METAL PARA ELABORAR
PROTOTIPOS DE POSIBLES EMPRENDIMIENTOS.
Actividad n° 01 : Formulamos el desafío a partir de los materiales reciclados de metal
y recogemos información de las personas. .
Actividad n° 02: Definimos las necesidades y generamos ideas creativas
para aprovechar los materiales reciclados de metal para elaborar prototipos.
Actividad n° 03: Prototipamos y Evaluamos en el marco de la metodología del
Design Thinking y los posibles emprendimientos.

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VII CICLO

VAMOS A EMPEZAR, PRESTA MUCHA ATENCIÓN

Es necesario iniciar con una pequeña definición: ¿Qué es un emprendimiento? El
emprendimiento es la acción de crear un negocio o negocios con el objetivo de generar
ganancias.

A continuación, te presenta la estructura de cada experiencia:

Empezaremos presentándote una situación problemática donde el desafío es el primer

paso para iniciar el proceso de diseño; este nos conducirá hacia donde queremos llegar.

Debemos partir de la pregunta retadora o desafío, la cual debe brindarte información

del problema de lo que necesitas lograr. Su principal característica: debe estar centrado
en las personas y no debe ser ni muy amplio ni muy limitado.
Situación problemática donde partimos:
Estamos viviendo en un contexto de emergencia. Hoy en día, nuestro planeta se encuentra
Pregunta Retadora
deteriorándose debido a algunas acciones de los seres humanos y la industria, las cuales han
generado la contaminación ambiental alterando la atmósfera. Como consecuencia, han deteriorado ¿Cómo podríamos crear nuevos
la salud de las personas ocasionado el incremento de enfermedades como las afecciones a la piel,
entre otras. En ese sentido, te invito a promover el cuidado de la salud y del medio ambiente productos a partir de ropa usada para
creando diversos productos o servicios a partir de recursos reutilizables y/o reciclables existentes evitar contaminar el medio ambiente?
en tu comunidad.

Utilizaremos la METODOLOGÍA DESIGN THINKING que cuenta con 5 fases que debes pasar
por cada una de ellas, para poder lograr solucionar dichos problemas propuesto en la
situación problemática.

Encontrar problemas Pensar Soluciones

 ¿DE QUÉ TRATA EL DESIGN THINKING?

Es una metodología que promueve innovar el diseño de productos o servicios para

mejorar los negocios, integrando las necesidades de las personas (usuarios), lo
tecnológicamente práctico y estrategias posibles del negocio.

Tiene como punto de partida el desafío o el reto, que son problemas para los cuales se
necesita y se busca activamente soluciones creativas que permitan resolverlos.

Definir el problema NO es algo sencillo, y que lo único que hay que hacer es escribirlo
y ponerse a trabajar para resolverlo, este es un pensamiento equivocado.

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El Design Thinking está centrado en la persona y basado en la comprensión de sus

necesidades y motivaciones.

 FASES DEL DESIGN THINKING

Tecnica de la Entrevista

1era Fase: Empatizar Técnica de la Observación Debes usar solo una de ellas

Técnica de la Observación
encuenbierto

Mapa de Empatía

2da Fase: Definir Solo una de las dos + + ¿Cómo podríamos

Tec. Punto de Vista POV
nosostros...?
Tec. Saturar y Agrupar

+ +
3era Fase: Idear LLuvia de Ideas (Mínimo 5) Evaluar en la tabla de ideas Idea Ganadora

Boceto o Representación
4ta Fase: Prototipar tridimensional o historieta o
juego de roles

Malla Receptora de
5ta Fase:Evaluar
Información

1ERA FASE: EMPATIZAR

Es necesario que nos pongamos en la posición de la usuaria o el usuario, comprendiendo sus
verdaderas motivaciones y haciéndolas propias. Con la cooperación de tu familia podrás
armar mejor tu información necesaria para empatizar. Todo este proceso debe girar en torno
a las personas y no en lo que tú piensas. Para llevar a cabo esta exploración, no basta con
observar a las usuarias y los usuarios, sino que también es necesario interactuar con ellos.
Existe diferentes técnicas para entender realmente el entorno, a los usuarios y usuarias,
podemos elegir la más conveniente para nuestro proyecto.
Existen 3 técnicas que nos permite recolectar información en la fase Empatizar. Solo debes
elegir una de ellas.

A. Técnica de la Entrevista

La técnica de la entrevista te ayudará a recopilar la información que necesitas.

La entrevista es una técnica de recojo de información que busca entender los
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pensamientos, emociones y motivaciones de las personas a partir de una

necesidad o problema en un clima de confianza. Esto nos ayuda a innovar y
crear productos o servicios para esa persona.
Recomendaciones para realizar una entrevista

a) Escuchar más que hablar

b) Emplear la pregunta ¿por qué?
c) Observar el lenguaje corporal
d) No sugerir respuestas
e) No hacer preguntas que se respondan con un sí o con un no

Elaboramos la entrevista:

Ya teniendo el desafío planteado, es hora de prepararnos para la entrevista

redactando las preguntas claves. Durante el planteamiento de estas,
debemos plantear preguntas que no puedan ser contestadas con un sí o un
no. Por ejemplo:
• ¿Me puedes ayudar a entender sobre……………..?
• Háblame sobre tu experiencia en………..
• ¿Como………….?
• ¿Por qué …………?
Ahora, en función de tu desafío, y considerando las recomendaciones
mencionadas, plantea tus preguntas. Puedes anotarlas en tu cuaderno.
Vamos a entrevistar

Ha llegado el momento más importante. Tomemos en cuenta lo siguiente:

• Preséntate antes de comenzar a preguntar.

• Tus posibles entrevistados deben ser personas de tu entorno familiar,
ya que estamos viviendo el aislamiento social por pandemia.
• No asumas ni supongas nada, mejor pregunta.
• Mantén tu mente abierta. Esto te ayudará a crear empatía con las
historias de tus beneficiarios y generar confianza.
• Para registrar las respuestas, puedes utilizar la grabadora de audio y
de video de tu celular o registrarlas en tu cuaderno.

Tenemos que tener en cuenta en esta técnica las preguntas que formulemos
de preferencia deben de partir de: A mayor
cantidad de preguntas realices permitirá
conocer mejor el problema.

• ¿Qué piensa y siente…?

• ¿Qué ve….?
• ¿Qué oye….?
• ¿Qué dice y hace?
• ¿Cuáles son sus necesidades….?

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B. Técnica de la Observación

Consiste básicamente en evaluar un fenómeno, un individuo o un grupo de

personas. Implican una manera de acercarse a la realidad del sujeto para
conocerla. Para llegar a conocer a profundidad y poder desarrollar la
observación, nos ayudaremos con las herramientas qué, cómo y por qué.
Estas preguntas nos ayudarán a ver la situación desde las observaciones más
concretas hasta llegar a las más abstractas.

Para ello, aplicaremos preguntas muy puntuales que nos permitirán realizar
observaciones mucho más profundas. Guiémonos del siguiente ejemplo:
Luego de haber observado una situación o ver una imagen o video,
formulamos las preguntas el ¿Qué? Para una pregunta concreta, el ¿cómo?
para una pregunta para entender lo que están haciendo, y el ¿por qué? Para
las preguntas emocionales se intenta interpretar.

Debemos estar atenta y atentos a las siguientes recomendaciones:

• Prepara todo lo necesario para realizar tu observación. Puedes utilizar

recortes periodísticos, revistas, fotografías o folletos, que te ayudarán a
recordar de qué manera se degrada la salud y el medio ambiente. Toma
nota de tus principales observaciones, ya que por motivos del contexto
en que nos encontramos, debemos cumplir con el aislamiento social, y
evitar salir de casa.
• Para ello, observa y registra todo lo que ves. Recuerda: no asumas nada
más allá de lo que observas.

C. Técnica de la Observación encubierto

Consiste en observar a una persona o a un grupo de personas sin que se den

cuenta y así descubrir cuáles son sus preocupaciones, necesidades,
preferencias y comportamientos. Para desarrollar esta técnica, tendremos
en cuenta lo siguiente:

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1. Identificar qué aspectos queremos observar en el comportamiento de

las usuarias y los usuarios según el desafío establecido. En este caso,
continuaremos con lo planteado en la fase anterior de promover y
difundir al mundo nuestros recursos naturales en forma de productos
innovadores y con valor agregado como potenciales de nuestra
localidad.
2. Por ello, las usuarias y los usuarios a observar deben ser comerciantes
nacionales y extranjeros, empresarios, exportadores, turistas
nacionales o internacionales, entre otros.
3. A continuación, consideremos algunos aspectos claves que podemos
observar: - ¿Qué riquezas o recursos naturales brinda tu localidad,
región o país? - ¿Cómo se venden y se compran los recursos naturales
de tu localidad, región o país? - ¿Qué recursos naturales de tu localidad,
región o país se consumen en el mundo? - ¿De qué manera el mercado
internacional utiliza los recursos de tu localidad, región o país?
4. Preparemos el material necesario que utilizaremos para documentar el
desarrollo de la observación. Podemos usar el celular para registrar la
información tomando fotografías y/o apuntes.
5. Elegir el día y la hora en que realizaremos la observación.

Pongamos nuestra creatividad en práctica. Podemos utilizar el siguiente modelo

de ficha de observación básica. Este nos ayudará a orientarnos durante el recojo
de información. Si deseas, puedes agregarle otros datos y aspectos que consideres
importante registrar. Puedes grabar el audio o video; esto te servirá para organizar
y sintetizar la información

2DA FASE: DEFINIR

Esta fase comienza con la organización y el análisis de la información que se ha logrado
recoger en la entrevista durante la fase empatizar. Luego, identificamos problemas cuyas
soluciones serán clave para obtener un resultado innovador.

En esta fase hay 3 partes que debemos pasar

1. Organizar la información con el Mapa de Empatía o el Saturar y agrupar

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2. Deducimos el Punto de Vista

3. Definimos el problema con el ¿Cómo podríamos nosotros…?

Existen 2 técnicas que nos permite organizar la información recolectada en la fase

Empatizar. Solo debes elegir una de ellas.

A. Técnica del Saturar y Agrupar

Consiste en pasar toda la información recogida a notas adhesivas u hojas de

colores. Posteriormente, estas serán pegadas y ordenadas en grupos
relacionados entre sí. Es importante crear grupos de temas relevantes para ir
ordenando las ideas e ir buscando conexiones más profundas de las usuarias
y los usuarios con el tema a tratar.

B. Técnica del Mapa de Empatía

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La técnica mapa de empatía, que nos permitirá sintetizar la información

obtenida sobre las entrevistadas y los entrevistados. En ella, podremos
observar:

• Lo que dice: frases que la usuaria o el usuario haya dicho

• Lo que hace: acciones y comportamientos que observamos
• Lo que piensa: lo que puede estar pensando
• Lo que siente: qué emociones puede estar sintiendo
Aplicamos el Punto de Vista POV

Ahora que ya tenemos la información procesada y sintetizada, e identificamos

las necesidades y revelaciones que tiene nuestra familia (usuarios), deberemos
definir el problema para diseñar soluciones en forma más precisa, con ideas
más claras y considerando las revelaciones que surgieron. Existen diversas
técnicas para definir el problema. La que utilizaremos es la del Punto de Vista
o POV (siglas en inglés Point of View). Para formular un punto de vista,
debemos considerar la siguiente estructura: (Usuario) necesita (necesidad)
porque (revelación)

Usuario + Necesidad + Revelación

Por último, en esta fase utilizaremos la Técnica del ¿Cómo podríamos

nosotros…?

Al tener definido el problema, debemos pensar cómo podríamos resolverlo.

Para esto, aplicaremos la técnica de ¿Cómo podríamos nosotros...?, que
consiste en generar preguntas vinculadas con el usuario, sus necesidades y las
revelaciones encontradas que debemos encontrar en el Punto de Vista.

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3ERA FASE: IDEAR

El siguiente paso de la metodología del design thinking es idear. En esta fase, generaremos
varias ideas para resolver el problema planteado. En este caso utilizaremos la TÉCNICA
LLUVIA DE IDEAS, dando respuesta a la pregunta "¿Cómo podríamos...?". Podemos realizar
esta actividad con la participación de nuestra familia.

Generamos muchas ideas así sean descabelladas.

Seleccionamos la idea solución: Antes de prototipar, debemos seleccionar la idea solución

más relevante del conjunto de ideas que nos brindó nuestra familia, aplicando la técnica de
lluvia de ideas. Para ello, copiaremos las 3 ideas principales en la tabla, considerando los
siguientes ítems con sus respectivos puntajes:
Idea1:colocar
Ítems (debemos valor hasta 5pts y sumar el total) Idea2: Idea3:
la idea.
¿Les gustaría a las personas? (0-5)

¿Es original? (0-5)

¿Es posible hacerlo? (0-5)

¿Brinda solución en el problema encontrado? (0-5)

¿Aprovecha las riquezas de naturales de mi comunidad?

(0-5)
¿Es fuera de lo común? (0-5)

¿Es económicamente viable? (0-5)

Total

La idea que obtenga mayor puntaje será la idea ganadora y la presentamos.

4TA FASE PROTOTIPAR

Es la cuarta fase de la metodología design Thinking la cual nos permite hacer que las ideas se
vuelvan realidad y que nos ayuden a descubrir las posibles soluciones, poniendo de manifiesto
elementos que debemos mejorar antes de llegar al resultado final.

Elaborar prototipos con usuarios en etapas iniciales nos entrega información importante que no
obtendremos ni con entrevistas ni con observaciones. A este trabajo le llamamos “empatía
activa”, porque ya no nos limitamos solo a observar, sino que estamos creando condiciones para
recopilar información nueva.

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5TA FASE: EVALUAR

Llegamos a la quinta fase de la metodología de design thinking, en la que probaremos nuestros

prototipos con los usuarios implicados en la solución que estamos desarrollando. En esta fase,
presentaremos a nuestros familiares el prototipo que elaboramos para que aporten con sus
ideas y nos brinden sugerencias y críticas constructivas.

En este momento, además, evolucionaremos nuestra idea hasta convertirla en la solución que
estábamos buscando. Para ello, usaremos la malla receptora de información, que es una técnica
para facilitar la recopilación de la información en tiempo real cuando presentamos modelos y
prototipos. Podemos utilizarla para recibir retroalimentación y discutir con el equipo mientras
interactúa con el prototipo.

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EXPERIENCIA N° 01

APROVECHAMOS MATERIAL RECICLABLE DE METAL PARA

ELABORAR PROTOTIPOS DE POSIBLES EMPRENDIMIENTOS

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

En la actualidad vemos mucha contaminación ambiental en nuestro puerto de Ilo, y en el mundo

entero se han producido cambios que han afectado nuestro ecosistema. Los estudiantes de la
especialidad de Mecanica de Produccion, reciclamos materiales de perfiles metálicos en nuestro
taller y para evitar la contaminación de nuestro medio ambiente y a la vez crear nuevas formas
de trabajo, como estudiantes nos planteamos el siguiente reto: ¿ Que prototipos podemos
elaborar, aprovechando el material reciclado de metal como posibles emprendimientos?

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ACTIVIDAD N° 01: FORMULAMOS EL DESAFÍO A PARTIR DEL MATERIAL RECICLADO DE NUESTRO

TALLER Y RECOGEMOS INFORMACIÓN DE LAS PERSONAS

Identificamos las potencialidades de la comunidad

En el taller de mecánica encontramos una diversidad de perfiles metálicos reciclados, los cuales
utilizaremos para los diversos modelos de prototipos que se pueden usar en la COCINA, LA SALA,
DORMITORIOS, OFICINA, AREAS VERDES, EVENTOS, etc. Estas, entre otros prototipos, se pueden
elabobrar para los posibles empredimientos.
De todas ellas, seleccionaremos la principal o la que despierte más nuestro interés, y la
describiremos de manera resumida. Por ejemplo: “En mi comunidad existe una gran cantidad de
plantas aromáticas y medicinales que crecen en los campos”.

Ahora, describiremos los principales perfiles metálicos de nuestro taller: mecanica

DESCRIPCION DE LOS PERFILES METALICOS RECICLADOS DEL TALLER DE MECANICA

……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………

Formulamos la pregunta y redactamos el desafío

Debemos formular el desafío sobre cómo podemos aprovechar los materiales reciclados de
metal, para generar oportunidades de emprendimiento y trabajo. Después formularemos la
pregunta desafiante.

EJEMPLO: ¿Cómo podemos aprovechar las plantas aromáticas y medicinales de nuestra

comunidad para generar trabajo en las familias?

PREGUNTA RETADORA

……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………

Ahora que ya tenemos la pregunta, debemos redactar el desafío:

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EJEMPLO: Elaborar productos alternativos con valor agregado utilizando las plantas aromáticas
y medicinales de nuestra comunidad para generar trabajo en las familias.

REDACTEMOS EL DESAFIO

……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………

Una vez redactado nuestro desafío, nos corresponde desarrollar la 1ra FASE de la metodología
Design Thinking denominada "EMPATIZAR", es decir, recoger información empleando la
TÉCNICA DE LA ENTREVISTA ESTRUCTURADA. Asimismo, considerando el contexto en que nos
encontramos, únicamente podremos entrevistar a nuestros familiares o amistades más
cercanas.

Planificamos la entrevista
Las preguntas elaboradas, deben ser preguntas abiertas, evitar formular preguntas cerradas que
respondan si o no. EJEMPLO: ¿Cómo se podría solucionar…? ¿Qué haría usted…? ¿Por qué
hacerlo de esa forma y no de otra?

RETO O DESAFIO: Elaborar productos alternativos con valor agregado utilizando las plantas
aromáticas y medicinales de nuestra comunidad para generar trabajo en las familias.

Preguntas que puedo Formular en mi entrevista:

1. Cuéntame: ¿Qué Plantas Medicinales Que Crecen En Nuestra Localidad Conoce Usted?
2. Que Plantas Medicinales Emplea Usted Como Primera Alternativa Para Curar Sus
Enfermedades
3. ¿Cómo Utiliza O Consume Usted Esos Productos Hechos A Base De Plantas Medicinales?
4. Cuéntame, ¿Qué Productos A Base De Plantas Aromáticas Utiliza Usted? ¿Por Qué?

(OJO) Ahora si elabora sus preguntas abiertas en relación a tu reto o desafío, planteado
anteriormente (mínimo 5 preguntas abiertas)

RETO O DESAFIO:
………………………………………………………………………………………………………………………………………
.
………………………………………………………………………………………………………………………………………
.
………………………………………………………………………………………………………………………………………
.

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PREGUNTAS QUE PUEDO FORMULAR EN MI ENTREVISTA:

………………………………………………………………………………………………………………………………….
..
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…

ESTRUCTURA DE LA ENTREVISTA

Para realizar la entrevista debemos

contar con una guía. Antes de
conocerla, dividamos la entrevista
en tres bloques:
Presentación: Comenzaremos la
entrevista con preguntas
generales “amplias” para abrir la
conversación y romper el hielo. Por
ejemplo: ¿A qué te dedicas?
Cuéntanos lo que más te gustó
hacer recientemente.
Desarrollo: Formularemos
preguntas abiertas
utilizando palabras como
“qué”, “por qué” y “cómo”. Por
ejemplo ¿Qué pasó antes/
después/ durante…?¿por qué?
Conclusión: Explicaremos lo que
haremos con las respuestas y
agradeceremos a la entrevistada (o)
por el tiempo brindado.

LINK DE APOYO: https://www.youtube.com/watch?v=L0rCpYRSd18

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ACTIVIDAD N° 02: DEFINIMOS LAS NECESIDADES Y GENERAMOS IDEAS CREATIVAS PARA

APROVECHAR LOS MATERIALES RECICLADOS DE METAL PARA ELABORAR PROTOTIPOS
Organizamos la información:

Es momento de analizar y sintetizar la información. Para ello, utilizaremos la técnica “Mapa de

empatía”, que nos permite visualizar lo que dicen, hacen, piensan y sienten las personas
entrevistadas.

Para esto dibujaremos un cuadrado dividido en cuatro partes considerando los elementos clave
del “Mapa de empatía”. Luego, organizaremos y sintetizaremos. Observemos el siguiente
ejemplo:
MAPA DE EMPATIA
¿QUÉ DICE? ¿QUÉ PIENSA?
¿QUÉ HACE? ¿QUÉ SIENTE?

¿Qué HACEN?( en la observación en la vida ¿Qué DICEN? ( en la entrevista, Frases relevantes)

real)

¿Qué PIENSAN? (del producto o servicio, ¿QUÉ SIENTEN? (sus emociones que percibiste)
resumen de la entrevista)
.

Definimos el problema o la necesidad:

Después de organizar la información, definiremos el problema en forma más precisa, con ideas
claras y considerando las revelaciones que surgieron (insight). Para ello, formularemos el “punto
de vista” (POV). Para la redacción, tengamos presente el siguiente esquema:
USUARIO + NECESIDAD + INSIGHT O REVELACIÓN

Llegó el momento, ahora debemos redactar nuestro POV:

INSIGHT O
USUARIA/O + NECESIDAD +
REVELACION

NECESITA PORQUE

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Redactamos la pregunta retadora

Aplicaremos la técnica “¿CÓMO PODRÍAMOS…?”. Esta técnica consiste en generar preguntas

vinculadas con la usuaria o el usuario objetivo, sus necesidades y las revelaciones encontradas
(insight)

¿CÓMO PODRIAMOS...............................................................................................................?

Generamos ideas creativas e innovadoras:

Tercera fase de la metodología del Design Thinking, trabajaremos con la técnica “Lluvia de ideas”
o “Brainstorming”, consiste en asumir la personalidad de un personaje y contestar la pregunta
retadora para generar un gran número de ideas. La llamaremos “Figure Storming”.

¿Has escuchado hablar sobre el “Figure Storming”? Es una técnica que consiste en ponernos en
el lugar de una determinada persona y mirar la situación desde su punto de vista para resolver
un problema o necesidad.
IDEA IDEA IDEA
SOLUCION 1 SOLUCION 2 SOLUCION 3
ITEMS ……………………… ……………………….. ………………………..

Es original (0-5)

Brinda solución al problema

encontrado (0-5)
Esta fuera de lo común (0-5)
Es económica (0-5)
Es fácil de implementar (0-5)
PUNTAJE TOTAL

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LINK DE APOYO: https://www.youtube.com/watch?v=OvKBEqnE9-4&t=12s

ACTIVIDAD N° 03: "PROTOTIPAMOS" Y EVALUAMOS EN EL MARCO DE LA METODOLOGÍA DEL

DESIGN THINKING Y LOS POSIBLES EMPRENDIMIENTOS.

Elaboramos el Prototipo:

Cuarta fase de la metodología Design Thinking, esto es, volver las ideas realidad. Construir
prototipos convierte a las ideas palpables, tangibles, observables: hace posible construir el
producto o servicio a partir de una idea. Para ello, podemos realizar un dibujo, un boceto, una
maqueta o modelos de diversos materiales.

Elegiremos un tipo de prototipo que se adecúe a nuestra propuesta, organizaremos los

materiales necesarios y lo elaboraremos de manera que satisfaga las necesidades de las usuarias
y los usuarios, y que aproveche las potencialidades de nuestra comunidad.

PROTOTIPO
AQUÍ DIBUJAREMOS O COLOCAREMOS UNA FOTO DE NUESTRO PROTOTIPO

EVALUAMOS EL PROTOTIPO:

Última fase de la metodología Design Thinking: “Evaluar o testear”. Es muy importante tener en
cuenta sus opiniones, pues nos ayudarán a identificar mejoras, posibles fallas y carencias.

El prototipo ya está construido, así que lo evaluaremos en interacción con una/o o dos
usuarias/os (familiares que viven con nosotros). Para ello, utilizaremos la “Hoja de prueba”, que
permite preparar la secuencia y documentar los resultados.

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Recordemos que esta fase debe llevarnos a responder las siguientes preguntas: ¿EL PROTOTIPO
CUMPLE CON LA FUNCIÓN PARA LA CUAL FUE DISEÑADO? ¿LA FUNCIÓN QUE CUMPLE ES
RELEVANTE PARA LAS USUARIAS Y LOS USUARIOS? Las respuestas nos servirán para mejorar
nuestra propuesta.

PERFECCIONAMOS EL PROTOTIPO

Aquí haremos ajustes a nuestro prototipo. Pero antes debemos analizar los resultados de la
evaluación con el equipo o la familia y llegar a un consenso sobre los cambios o ajustes a realizar.
Finalmente, crearemos un nuevo prototipo haciendo los cambios que consideremos pertinentes.
NUEVO PROTOTIPO

LINK DE APOYO: https://www.youtube.com/watch?v=FisLDZmLrXw&t=9s

NOS AUTOEVALUAMOS
ESTOY EN ¿QUÉ PUEDO HACER
LO
CRITERIOS PROCESO DE PARA MEJORAR MIS
LOGRÉ
LOGRARLO APRENDIZAJES?
Creé una propuesta de valor al formular el
desafío para aprovechar las
potencialidades locales y recogí
información en el marco del desafío
planteado.
Organicé y sinteticé la información
recogida en las entrevistas y aproveché las
potencialidades locales para generar ideas
creativas como alternativas de solución a

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las necesidades identificadas en las

familias.

Elaboré el prototipo a partir de la idea

seleccionada, lo evalué con la
participación de la familia e incorporé los
aportes para la mejora de la propuesta
que permita utilizar las potencialidades
locales y generar futuros
emprendimientos.

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