INFLUENCIA DEL ESTRÉS LABORAL EN LA COMUNICACIÓN ASERTIVA EN

LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL ANTONIO PRIETO

DURANTE EL PERIODO UNO DEL AÑO 2023

Yessi Martínez Cárdenas

Presentado por:
Aguas Peinado Natalia Esther
Díaz Bertel Belkis del Socorro
Medina Urueta Karina Rosa
Ortega Martínez Andrea Carolina
Paternina Lobo María Fernanda

Corporación Universitaria Antonio José de Sucre

Facultad de ciencias de la salud

Programa de psicología

Sincelejo -Sucre

15/02/2023
 MARCO INSTITUCIONAL

Identificación de práctica
Nombre de práctica: Practica organizacional.
Nombre de los estudiantes: Aguas Peinado Natalia Esther, Díaz Bertel Belkis del
Socorro, Medina Urueta Karina Rosa, Ortega Martínez Andrea Carolina y
Paternina Lobo María Fernanda
Programa: Psicología.
Semestre: IX
Nombre del docente: Yessi Martínez Cárdenas

Identificación del escenario

Nombre del escenario: Institución Educativa Técnico Industrial Antonio Prieto.
Ubicación: La Institución Educativa Técnico Industrial Antonio prieto se encuentra
ubicada en la calle 18 N°10-100. Dirección (sede principal)
Jefe inmediato: Kiriaqui salcedo
Misión: La Institución Educativa Técnico Industrial Antonio Prieto de carácter
oficial, tiene como misión formar personas amorosas e íntegras en los niveles de
preescolar, básica, media técnica, técnicos industriales y educación formal de
adultos por ciclos, con altas competencias, capacidad crítica, creadora e
innovadora que le permitan vincularse al sector productivo o continuar sus
estudios terciarios, con un currículo tendiente a mejorar la realidad regional para
enfrentar los retos de una sociedad cambiante y competitiva.
Visión: La Institución Educativa Técnico Industrial Antonio Prieto será al 2023 una
institución reconocida a nivel local, regional y nacional por su calidad educativa,
con personal cualificado, con currículo pertinente, articulada a la competitividad y
sostenibilidad del sector productivo, certificada en procesos de calidad, brindando
a la población estudiantil de la región la mejor opción en educación, para enfrentar
su entorno laboral, continuar sus estudios terciarios, con valores humanos
basados en el respeto por la diversidad étnica y cultural a partir de una educación
incluyente y emprendedora.

Objetivo de práctica: El objetivo de la práctica es que se pueda evidenciar un

impacto positivo en los docentes y administrativos. Con los cuales se
implementarán estrategias dirigidas a orientar la comunicación asertiva.
 DENOMINACIÓN
INFLUENCIA DEL ESTRÉS LABORAL EN LA COMUNICACIÓN ASERTIVA EN
LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL ANTONIO PRIETO
DURANTE EL PERIODO UNO DEL AÑO 2023

DIAGNOSTICO

Identificación de necesidades.
Para identificar las necesidades fue necesario realizar una revisión bibliografía,
pariendo inicialmente de un instrumento (encuesta) realizada por los docentes, la
cual fue facilitada por la institución, donde se observaron los distintos factores que
influyen de forma negativa en la sana convivencia entre docentes y directivos.

DOFA
D O F A
 Población escolar  La institución  Cuenta con  Expendio y
de bajos recursos presenta estrés programas consumo de
económicos laboral en los técnicos tales sustancias
 El personal de empleados en como: psicoactivas en
talento humano consecuencia al (electricidad, el entorno
presenta un alto exceso de carga electrónica, educativo.
índice de carga laboral. mecánica
laboral  los docentes y automotriz,  La Localización
 Inconformidad por administrativos, mecánica geográfica de
las condiciones tendrán industrial, entre la institución
físicas y herramientas para otros.) expone al
organizativas que llevar a cabo una peligro a todo
se enfrentan los comunicación  Tienen el apoyo el plantel.
funcionarios en su asertiva. de practicantes
jornada de trabajo  Cuenta con en las áreas de  Saturación de
 Falta de amplios espacios psicología, la institución
comunicaciones para el desarrollo fisioterapia y por alto flujo de
asertiva dentro de las actividades trabajo social inmigrante
del plantel propuestas los cuales
educativo. implementan su  La institución
 Alto nivel de  Disposición de los formación presenta estrés
frustración y docentes y acorde a las laboral en los
desmotivación de administrativos necesidades de empleados en
los docentes por para la docentes y consecuencia
no alcanzar los implementación administrativos. al exceso de
objetivos de nuevas carga laboral.
previamente herramientas.  Maneja un plan
establecidos. individualizado  Carencia de
 de ajuste herramientas
razonable para el manejo
(PIAR) de la
comunicación
 Cuenta con asertiva
plataformas
educativa para
la
sistematización
de los procesos
académicos,
una base de
datos
actualizada