Los cambios en la HISTORIA

E.N.E.T. (P.F.) SOMISA

E.N.E.T. Nº 5 (ex P.F.)

E.E.S.T. Nº 6 (ex P.F.)

Pág.

Este libro está dedicado a toda
aquellas personas que hicieron
posible la realización de este
ambicioso proyecto, y dirigido a los
alumnos, egresados o aquellos que
estén interesados en conocer algo
más sobre esta Escuela.
Pág.
Diseño y Armado
D. G. Mario Pannone
Textos
Recopilación de textos existentes,
de informes y anuarios de la
ENET (PF)SOMISA.
D. G. Mario Pannone
Redactor Andrés Izquierdo
Corrección Ortográfica
Prof. Graciela Loza
Prof. María Fernanda Pelusa
Fotografías
Div. Recursos Humanos SOMISA
Horacio Magnano
Carlos Romero
Fotografías Aéreas
Héctor José Martorano
Christian Herrera
Ninguna parte de esta
publicación, incluido el diseño
de la cubierta, puede
reproducirse, almacenarse o
transmitirse de ninguna forma,
ni por ningún medio, sea éste
eléctrico, químico, mecánico,
óptico, de grabación o de
fotocopia, sin la previa
autorización escrita por parte
del autor y editor.
Pág.
 AGRADECIMIENTO:

Merece mi especial
agradecimiento al
personal Directivo,
Docente de la Escuela y
personal de la ex
SOMISA, por facilitarme
los caminos para la
elaboración de este
trabajo.

1999 y re-diseño
digitalizado 2017:

Mario Pannone .-
diseñador gráfico y publicitario

Pág.
FUNDAMENTOS 1 Graves dificultades parala obtención de Técnicos ymano de obra
DE LA CREACIÓN especializada para la cobertura de funciones críticas de la operación y el
DE LA E.N.E.T. (P.F.) mantenimiento, originadas en los siguientes aspectos/circunstancias:
- Sistema remunerativo de la Empresa con limitaciones
SOMISA
rígidas.
- Especialidades no cubiertas por las Escuelas zonales.
- Bajo nivel de preparación de los egresados de las
ENET regionales.
- Alto costo de la capacitación para posibilitar su
inserción laboral.
- Dificultoso establecimiento de personal técnico
extraregional.
- Alto índice de rotación de personal calificado.

2 Aprobado el Plan de Expansión a4,5 millones de toneladas (GPD 544/79)se

debeprever:
- Incremento de personal técnico - profesional.
- Implantación de nuevas tecnologías.
- Reemplazo de personal experto por personal técnico.
- Readaptación del personal reemplazado.

3 La creación de la Escuela Nacional de Educación Técnica, que bajo el

régimen Privado de Fábrica permitiera la intervención de la Empresa en la
definición de objetivos, en la incorporación de tecnologías, en la renovación
del equipamiento y en la administración general, posibilitaría:

Pág. 03
 - Promover una constante actualización de los planes
de estudio, de acuerdo con la evolución tecnológica
operada en los procesos de las industrias zonales.
- Diseñar nuevas carreras según las necesidades de la
proyección nacional.
- Regular el equilibrio de la oferta - demanda por
especialidades mediante la apertura o cierre de carreras.
- Aplicar modelos didácticos personalizados en la
enseñanza, tendientes al mejoramiento del nivel
técnico - humanístico del egresado:
- Facilitar las prácticas en condiciones reales de trabajo,
lo que beneficiaría la inserción laboral del egresado.
- Disminuir el índice de rotación del personal calificado.
- Orientar en beneficio de la Empresa su aporte a la
Educación Técnica, distribuido exclusivamente en
Capital Federal, lo que no constituye rédito alguno,
toda vez que los Técnicos de esa zona difícilmente
emigran al interior.
- Disminuir el costo de la capacitación industrial que se
realiza con los candidatos en relación de dependencia.

Pág. 04
ACCIONES
Contactos con el CONET para conocer las
REALIZADAS PARA LA
posibilidades, requisitos y tramitaciones de la
CONCRECIÓN DEL
habilitación de la Escuela.
PROYECTO
Contactos con Escuelas Privadas de Fábrica en
funcionamiento, Politécnicos dependientes de
Facultades Regionales y Escuelas Nacionales de
Educación Técnica, dependientes del CONET de
reconocido nivel, a fin de conocer detalles de su
organización y experiencias.
Contactos con Planeamiento Edilicio (CONET) y
Dirección Nacional de Arquitectura Escolar (DINAE)
para conocer las necesidades y requisitos del local
donde impartir la enseñanza, formular el
Anteproyecto del edificio definitivo y en todo caso
adecuar construcciones alternativas o provisorias.

Definición de la organización, presupuestos de

funcionamiento, proyecto de edificación, presupuesto
de construcción, cálculo y determinación de recursos y
fijación de objetivos, a fin de someterlos a
consideración del Honorable Directorio de la
Empresa.

Pág. 05
 Análisis de necesidades por especialidades, definición
de orientaciones, determinación del equipamiento
necesario y proyección de cargos directivos, docentes y
de servicio para el funcionamiento de la primera etapa.
Conciliar proyecciones de funcionamiento, de
disponibilidad edilicia, de equipamiento y de personal
según posibilidades financieras.
Elección del predio a ceder para la construcción del
edificio definitivo, según requisitos del Código Rector
(DINAE).
UBICACIÓN: Se ratifica como mejor lugar de asentamiento el
predio señalado perteneciente al área del Centro
Cívico del Barrio SOMISA y en medio de una zona de
actividades comunitarias regladas por el Plan Regulador
en vigencia y con acceso directo desde la Av. Central,
vía principal de comunicación del lugar. El sector está
limitado por la Av. Central al NE, las calles 19 Oeste al
NO, 21 Oeste al SE y Los Ombúes al SO. Alcanza una
superficie aproximada a los 22.500 m2 de las cuales
una parte ocupa el edificio y el resto se destina a
espacio verde propiamente dicho, solución que
favorece por igual a los usuarios del edificio y a la zona
donde está enclavado.

Pág. 06
 Este proyecto se desarrollará en la
SAN NICOLÁS ciudad de San Nicolás (Prov. de Buenos
Aires) que está ubicada en un amplio
cordón industrial que se extiende desde
la ciudad de San Lorenzo (Prov. de
Santa Fe) hasta la ciudad de Campana.
Esto constituye una buena base para
desarrollar un proyecto de estas
características, dada la alta concentración
de industrias en las que se desenvolverán
los futuros egresados.
PARTIDO
ADOPTADO:

Toda escuela técnica posee dos ámbitos

simultáneos y diferentes de actuación de
sus usuarios: el técnico y el escolar
propiamente dicho. El primero
comprende la zona de talleres y anexos ESCUELA

que, por sus características, está

compartida por alumnos y la máquina
simultáneamente; el segundo presenta el
aula y sus dependencias como elemento
central para el estudio teórico.

Pág. 07
 Ambos sectores, talleres y aulas, se enfrentan en el
partido elegido como dos núcleos principales unidos
por otro común de servicio. A la vez, ambos rodean
un patio central que se convierte en eje de la
distribución funcional al girar a su alrededor el anillo
de circulación interna.
A los cuerpos mencionados se adosa el acceso
principal, el área administrativa y la de usos múltiples.
Conectados con la circulación general, se agregan las
aulas y los talleres correspondientes a la 2da etapa.

ESQUEMA
Una entrada principal se ubica sobre la Avda. Central,
FUNCIONAL:
retirada de la línea municipal y con comodidades de
acceso para peatones y vehículos, inclusive playa de
estacionamiento. El acceso está flanqueado por el local
de portería y otro de mayordomía que puede actuar
como guardarropa, ya sea en días ordinarios o en ocasión
de jornadas con ingreso de público general. El hall
permite el ingreso directo a zonas de administración,
aulas, salón de actos y circulación en general.
El salón de actos está tratado como área de usos
múltiples (proyecciones, conferencias, enseñanza
seleccionada o sectorial, etc.)

Pág. 08
 Posee varios accesos laterales que lo
comunican al anillo general de
circulación y por galería vidriada al
patio interior. Esta vinculación inte-
rior-exterior de locales permite
distribuir libremente al alumnado y
público dentro y fuera de los locales
según las necesidades de los actos a
desarrollarse. En el lugar existen
comodidades sanitarias acorde a las
exigencias de uso.

El bloque administrativo de la Escuela

se lo ubica próximo al ingreso princi-
pal y se lo distribuye en dos plantas de
acuerdo con la mayor frecuencia de
uso: en la planta baja, oficina
administrativa y secretaría general con
archivo; en planta alta, profesores,
regencia y dirección, estas dos últimas
con comodidades de espera para los
visitantes. El conjunto cuenta con
sanitarios propios.

Pág. 09
 AULAS: El sector de aulas (1ra etapa) constituye un verdadero
centro de actividades cerrado en sí mismo pero a la
vez conectado al circuito general de circulaciones del
edificio. En la planta alta aparecen las seis aulas
originarias, separadas entre sí por tabiques secos
eventualmente trasladables. El equipamiento de cada
aula se completa con mueble bajo ventana y placards
que las separa y aísla de la circulación general. El
pasillo de circulación es amplio y proporcionado como
primer lugar de recreo del alumnado a nivel
secundario, a la vez que comunica a dos escaleras hacia
planta baja. Entre ambos existen los núcleos de
sanitarios y de limpieza más una cafetería general. En
planta baja se repite la disposición pero el espacio de
aulas ahora absorbe las especialidades más el local para
preceptores del sector. Las comodidades sanitarias y
de limpieza se repiten agregándose un jardín exterior
en coincidencia con la cafetería de planta alta. El
sector se comunica al resto de la Escuela por planta
baja, ya sea hacia el ingreso principal y la
administración, sea hacia los locales de servicio, patio
central o hacia el exterior por medio de una de las
salidas de servicio del establecimiento.

TALLERES: El sector de talleres (1ra etapa) constituye otro centro

particular de actividades que se ubica frente al sector
aulas con el patio central entre medio.

Pág. 10
 De los cincos talleres programados, cuatro de ellos que
son de mayor superficie se ubican dentro de la
estructura principal y el restante se adosa junto a los
locales auxiliares (sanitarios, vestuarios, oficinas,
maestros de taller). Una circulación principal conecta a
todos y cada uno de los locales del conjunto, con la
zona de servicios y la salida al exterior, y con el mismo
anillo circulatorio de todo el edificio.

El conjunto básico se completa con la zona o área

común de servicio donde se agrupan sala de máquinas,
pañol, depósito y locales de mantenimiento más otro
destinado a biblioteca general y archivo de material
didáctico.

La denominada segunda etapa, comprende un nuevo

sector de aulas y de talleres con características similares
a las descriptas.

CARACTERÍSTICAS
CONSTRUCTIVAS: Los sectores de aulas, administrativo y de servicios más
área de usos múltiples responden a una estructura de
hormigón armado y losas cerámicas. Los sectores de
taller, de tipo fabril, pueden adoptar estructura
metálica con cierres de mampostería, chapa o
materiales plásticos, a voluntad.

Pág. 11
 SUPERFICIES: Sobre la base del programa preparado previamente se
ha trabajado distribuyendo locales con las superficies
adecuadas a su propia función, reduciendo o
ampliando el metraje de cada uno de ellos en atención
a su inserción dentro del esquema funcional descripto.

Valores aproximados del anteproyecto:

1ra etapa .......................... 4215,14 m2
2da etapa ......................... 821,60 m2
Total: 5036,74 m2

PLÁSTICA
ADOPTADA: Volúmenes unitarios, extendidos horizontalmente
buscando vinculación con el verde exterior y la zona
de unidades vecinales adyacentes. Merece destacarse el
patio central como recinto proporcionado en su
ámbito abierto con relación al perímetro, lo cual crea
un espacio ordenado en sus volúmenes y a escala de
sus usuarios. Detalles de jardinería pueden
complementar la composición plástica del conjunto
buscando subrayar una relación interior-exterior ya
mencionada y que gravita beneficiosamente en el
resultado final sobre el usuario.

Pág. 12
Ante la derogación del Impuesto Nacional para la
Educación Técnica y la posterior promulgación de la
Ley Nº 22.317, se reformula todo lo actuado de
acuerdo con la nueva legislación, especialmente para
adecuar el Proyecto a las disposiciones contenidas en
la Resolución CONET Nº 2186.

Pre acuerdo con el CONET para el desarrollo del

Proyecto.
El Honorable Directorio aprueba lo actuado y ordena
oficializar las gestiones tendientes a la creación de la
ENET (P.F.).

Preparación del Convenio - SOMISA - CONET.

30/12/82 Se firma el Convenio para la
creación de la ENET (P.F.) SOMISA.

Conciliación de metodología de tramitación y

reconocimientos, especialmente en el área de
Construcción, debido a la carencia de antecedentes
por tratarse éste del primer proyecto integral del
CONET.

Pág. 13
 Tramitación de la adquisición de equipamiento y
preparación de locales de emergencia para la puesta en
marcha de la Escuela, condición exigida por el
CONET a fin de establecer el hecho educativo que
justifique su consideración dentro de los términos de
la Ley Nº 22317.
Selección del personal Directivo y Docente.
DINAE aprueba el proyecto de edificio
confeccionado por el Departamento Ingeniería de
Planta.
Inscripción y selección de alumnos.
El proceso de selección se llevará a cabo
contemplando los siguientes aspectos:
1º Evaluación de preparación intelectual
(matemáticas, física y lengua). Se realizará en forma
escrita.
2º Test Psicotécnico.
3º Examen médico.
Iniciación de obras de infraestructura en el predio
(12.248 m2 ) cedido al CONET.

INICIACIÓN DE CLASES con una división de 30

alumnos de Primer Año Ciclo Superior de la
Especialidad Electrónica.

Pág. 14
INAUGURACIÓN
DEL PRIMER AÑO Autoridadespresentesel11/03/84 deizquierda a
LECTIVO derecha: Sr.AlcibíadesM.Yranzo(JefeDiv.
Desarrollo de RecursosHumanos)-Prof. Lagos (4º)
(RepresentantedelCONET)-Ing.CarlosMagliano
(5º) (Pte.Directorio deSOMISA)-Dr.DiazBancalari
(6º) (Intendente de San Nicolás)- Ing. Julio Pifano
(7º) (Gte. Ppal. Planta Gral. Savio)-Dr. Sforza (8º)
(Pte. CajaMutual Gral. Savio).-

PrimerosdocentesdelaENET(P.F.)-SOMISA;
de izquierdaa derecha:
Prof.MaríaJosefaMaggi-Prof.SantiagoCelma
Prof.ElisaDelNigro-Dr.NéstorU. Lirusso
Téc.MarceloLópez-Téc.HumbertoRiccomi
(Tomó la fotoelTéc.Horacio Magnano).-

EnnombredeSOMISA
hablaelSr.AlcibíadesM.
Yranzo(JefeDiv.Desarrollo
deRecursosHumanos)

Pág. 15
 Bendicióndela Enseña
Patria (Donada por el
Dr.Sforzaen
representación de la
CajadeAyudaMutual
Gral. Savio);ya en
manos del alumno
CarlosEstebanTapias.-

Habla enla ceremonia

inaugural el Director
Organizador: Ing.
FedericoFerroggiaro

Pág. 16
LA ENET (PF) EN SU
PRIMER LOCAL Eledificiodonde
funcionó laENET(P.F.)
PROVISORIO
durante 1984 yparte de
1985, pertenecíaa la
EmpresaSOMISAyestá
ubicado frente a
Portería Nº 1.-

Público asistente al acto

del25deMayode
1984.-

Fotografíadelcomedor
provisorio.-

Pág. 17
 Se confeccionan la Ingeniería y las especificaciones de
la 1ra etapa del edificio de la ENET (P.F.) SOMISA
(1100 m2 cubiertos de talleres y 350 m2 cubiertos de
locales auxiliares).
Se concursa la construcción de la 1ra etapa.
Se tramita el equipamiento para la apertura del
segundo curso.
Selección de alumnos a incorporar el próximo año.

Se incorpora la Segunda Promoción (30 alumnos) de la

Especialidad Electrónica.
Se efectúa el traslado de la Escuela al edificio del Ex Hotel de
Solteros por cuanto las instalaciones ocupadas no
permiten la expansión del funcionamiento.

Se inicia la construcción de la primera etapa del

edificio propio.

Inscripción y selección de alumnos para el próximo

Ciclo Lectivo.

Pág. 18
 INICIO DE OBRAS

Terreno elegido parala construcción de la

ENET(P.F.)SOMISA

Preparación del terreno: nivelación.-

Distribución de los cimientos de la obra.-

Elevaciónde las primeras columnas.-

Toman formaslas respectivas estructuras.-

Se produce el cerramiento de estructuras.-

Pág. 19
LA ENET (PF) EN SU
SEGUNDO LOCAL
PROVISORIO:
Ex HOTEL DE
SOLTEROS

1ra Fila (De der.a izq. - sentados):Prof. Magnano H.-

Ing. Ferroggiaro F. (Director)- Sr. Yranzo A. (Jefe
DesarrolloR.R.H.H.-SOMISA)-Sr.LambertiL.(Asist.
Jefe Div. Desarrollo - SOMISA)- Ing. Ciccarelli R.
(Regente)- Ing. Riccomi H. (Jefe Grl. E. Práctica) -
2da Fila (De der.a izq. ): Prof. BianconiS.-Prof. Risso
G.-Prof.TerreC.-Prof.TrivisonnoR.-SrMangialavori
F.(Precep.)-Sr. MartínezJ. M.(Precep.)-Prof. PioliA.

Alumnos enelTallerdeTecnología.-

Alumnostrabajando enel Laboratorio de

Computadoras.-

VistadelTaller deMedidasyMáquinasEléctricas.-

Pág. 20
 Técnicos Electrónicos

AREVALO, Pedro F.
BINDA, Manuel L.
CABRERA, Luis S.
CAMPORA, Jorge C.
Se incorpora la Tercera Promoción (30 CANALINI, Néstor O.
alumnos) de la Especialidad Electrónica. CATUREGLI, Carlos
CECCOLI, Gabriel J.
Se continúa tramitando la adquisición de
CICCHIELLO, Andrés E.
equipamiento de acuerdo con el CLIVIO, Daniel A.
cronograma autorizado por el CONET. CURCURUTO, José L.
El Departamento Diseño y Obras (ex GRAZIANO, Denis P.
INSUA, Adrián S.
Ingeniería) inicia el desarrollo de las
MASTROVINCENZO, Marcelo
especificaciones de la 2da Etapa (1300 m2 ORSETTI, César
cubiertos de Aulas y Laboratorios y 530 PEREZ, José L.
m2 cubiertos de Auxiliares). RIOLFO, Adrián C.
SACCO, Carlos E.
SALINAS, Sergio A.
SANCHEZ, Daniel
Dic. /86 EGRESA LA SELZER, Eugenio A.
PRIMERA PROMOCIÓN DE TABELLIONE, Alberto A.
TAPIAS, Carlos E.
TÉCNICOS ELECTRÓNICOS
TORRESI, Jorge A.
( 26 Alumnos) TRAGLIA, Marcelo A.
YANZ, Leonardo E.
ZADARA, Diego A.

Pág. 21
 Técnicos Electrónicos

ARAMBURU, Alicia
AREVALO, Jorge O.
ARROYO, Gerardo R.
BAZAN, Javier D.
Se incorpora la Cuarta Promoción (30 CAPUCCHIO, Diego F.
alumnos) de la Especialidad Electrónica. CARRARO, Horacio G.
Se preparan nuevas instalaciones y se CAUHAPE, Jorge A.
gestiona equipamiento específico para la CEPEDA, Adrián A.
apertura de la carrera de Mecánica. DEMARCO, Rodolfo E.
Se recepciona la obra de la 1ra Etapa y se DIAZ, Roy H.
DROULLIER, Daniel F.
realiza el montaje de Máquinas
DUARTE, Alejandro A.
Herramientas.
ESCANDELL, Marcelo A.
Se licita la construcción de la 2da Etapa y
FAIOLI, Horacio
se inician las obras correspondientes.
FILIPELLI, Danilo A.
Selección de Docentes de la especialidad
FORTUNATO, Aidé G.
Mecánica.
GASPARONI, Cristian
Inscripción y selección de alumnos de GRANDA, Hernán C.
ambas especialidades. LOPEZ, Walter R.
MISURACA, Francisco J.
Dic. /87 EGRESA LA QUINTERO, Sergio L.
SEGUNDA PROMOCIÓN DE VALENTE, Fernando E.
TÉCNICOS ELECTRÓNICOS VEGA, Sergio H.
( 24 Alumnos) VERASALUCE, Daniel A.

Pág. 22
 INAUGURACIÓN DE LA 1ra ETAPA

Esta etapa correspondeal Sector deTalleres.-

Vista generalizada del interior del local.-

Toma correspondiente alentrepiso delTaller.-

Otra vista generalizada del interior del local.-

Interior del baño correspondiente al Sector.-

Duchas del vestuario contiguo.-

Pág. 23
 Técnicos Electrónicos

ACEVEDO, Leonardo J.
ANDINO, Fernando
APARISI, Marcelo O.
BANEGAS, Roberto C.
Se incorpora la Quinta Promoción (30
BERTONE, Miguel A.
alumnos) de la Especialidad Electrónica y
BIANCHI, Enrique C.
la Primera Promoción de Técnicos
CALLEBAUT, Angel G.
Mecánicos (25 alumnos).
CALLEBAUT, Mario R.
Se preparan locales de emergencia ante la
CAMPOMAR, Fernando M.
perspectiva de no disponer de edificio
CORONADO, Manuel A.
propio para nuevas incorporaciones.
DAMIANI, Roberto C.
Se determina la conveniencia de la
DI LORENZO, Javier D.
apertura del Ciclo Básico con dos
FORTUNATO, Miguel A.
divisiones de 35 alumnos cada una en el
GABINI, Ernesto D.
próximo Ciclo Lectivo.
GALEANO, Osvaldo R.
Se tramita con carácter de urgencia la
GIORGIO, Vicente J.
adquisición del equipamiento
GOMEZ, Leonardo F.
correspondiente al Ciclo Básico,
LEIVA, Raúl E.
teniendo en cuenta la diversidad de
MARQUEZ, Rodolfo H.
talleres específicos que se requieren.
MONJES, Alejandro F.
Inscripción y selección de Docentes para
MURA, Juan Carlos
materias de Ciclo Básico.
NOSEDA, Claudio A.
Inscripción y selección de alumnos.
PANNONE, Mario A.
PREDIGER, Gustavo R.
Dic. /88 EGRESA LA
ROSSI, Julián O.
TERCERA PROMOCIÓN DE
SFORZA, Carlos E.
TÉCNICOS ELECTRÓNICOS TADDEO, Amilcar R.
( 28 Alumnos) ZNIDARSIC, Luis A.

Pág. 24
 Técnicos Electrónicos

ALGACIBIUR, Omar R.
BERTONE, Horacio G.

BOURNISSENT, Juan O.
CABALLERO, Carlos J.
Se incorpora la Sexta Promoción (30
DAPELLO, Leandro F. J.
alumnos) de la Especialidad
DEVINCENZI, Héctor F.
Electrónica, la Segunda Promoción
DOMINGUEZ, Viviana M.
(30 alumnos)de la Especialidad
ESCOBAR, Fabián R.
Mecánica y dos Divisiones de Primer
GARCIA, Fernando A.
Año Ciclo Básico (70 alumnos)
PAEZ, Elio A.
POLITO, Daniel E.

SABADO, Martín B.
Dic. /89 EGRESA LA SANTORO, Javier
CUARTA PROMOCIÓN DE SPARVOLI, Gianni H.
TÉCNICOS ELECTRÓNICOS
TISSERA CARABAJAL, Miguel
( 16 Alumnos)
YRANZO, Martín M.

Pág. 25
 INAUGURACIÓN DE LA 2da ETAPA
(85 % de su total)

Etapacorrespondiente alSectordeAulasy
Laboratorios.-

Vista interior de un Laboratorio en particular.-

Patio interno del establecimiento.-

Escalera de comunicacióncon Planta Alta.-

Interior de uno de los baños correspondiente al

Sector.-

Vista del interior de lasAulas tipo.-

Pág. 26
 Técnicos Electrónicos
ACURSO, Leandro J.
ALBERTARIO, Fernando M.
BIANCHI, Oscar A.
BORDA, Sebastián D.
BOSCHIN, Gustavo A.
CABALLERO, Carlos A.
CESARINI, Carlos J.
Se incorpora la Séptima Promoción (27 alumnos) de la
CIANCIO, Enrique
Especialidad Electrónica, la Tercera Promoción (24 DI LEO, Gustavo
alumnos)de la Especialidad Mecánica y dos Divisiones de ESPINOSA, Raúl D.
GARCIA, Walter O.
Primer Año Ciclo Básico (70 alumnos) IZQUIERDO, Andrés D.
LIBERATI, Germán P.
LORENZETTI, María E.
Dic. /90 LUCERO, Pablo L.
EGRESA LA MAINZ, Sebastián
PRIMERA Técnicos Mecánicos MARTINEZ, Alejandro E.
PROMOCIÓN DE CLEMENTI, Edgardo D. MATEO, Marcelo A.
FEHR, Juan F. MONDINO, Sebastián A.
TÉCNICOS
MORENO, Carlos A.
MECÁNICOS FIRPO, Jorge A.
MUSSO, Rafael J.
(10 Alumnos) GIARDINO, Walter C. MUZZOLINI, Sebastián A.
LALA, Cristian H. NOVAU, Luis O.
EGRESA LA LEONARDO, Sebastián PACCHIONI, Marisol
QUINTA PEREZ, Tristán
LUNA, Cristian A.
PETTAZI, Gabriel H.
PROMOCIÓN DE MARUN, Alfredo E. PODESTA, Lisandro M.
TÉCNICOS MINA, Marcelo A. PONCE, Sergio D.
ELECTRÓNICOS PISZUKIEWICZ, Guillermo N. REGGIARDO, Mariano
(31 Alumnos) STORCH, Carlos
ZEHNDER, Miguel A.

Pág. 27
 Técnicos Electrónicos
ALVAREZ, Daniel H.
ARRIBAS, Belman J.
BELOZO, Carlos F.
BERDUN, Hugo A.
BOLAÑO, Mariano E.
Se incorpora la Octava Promoción (30 CAIRO, Héctor O.
CAMPORA, Fabián G.
alumnos) de la Especialidad Técnicos Mecánicos
CAMPOMAR, Guillermo D.
Electrónica, la Cuarta Promoción (24 AGUIAR, Noel A.
ALVAREZ, Guillermo M. DAMIANI, Alejandro E.
alumnos)de la Especialidad Mecánica BORRE, Hernán A. DE LA FUENTE, Andrés
y dos Divisiones de Primer Año Ciclo BOSCO, Christian M. DIAZ, César Ariel I.
CERNADAS, Hernán M. FERNANDEZ, Ricardo M.
Básico (72 alumnos) CORDOBA, Walter E. FLORES, Emilio R.
FACELLI, Luis A. GABRIELLI, Edgardo M.
FARIAS, Rodolfo G. GARCIA, Gustavo C.
Dic. /91
GABINI, Javier A.
EGRESA LA GARCIA LAPLAZA, Germán E.
GIAGANTI, Hernán C.
LOPEZ, Ramiro E.
SEGUNDA GREEN, Daniel A.
HOWARD, Jason A. MARTINEZ, Gustavo M.
PROMOCIÓN DE
KARPOWICZ, Darío H. NOVAU, Damián P.
TÉCNICOS PIAGGIO, Fernando H.
LAMI, Pablo A.
MECÁNICOS LATOF, Ricardo A. PIÑEIRO, Pablo A.
(25Alumnos) MANFREDI, Mariano D. PLATTONI, Germán C.
METZ, Sergio R. RUBIES, Sergio D.
MICHIARDI, César A. SCHURMAN, Maximiliano
EGRESA LA
MIRANDA, Víctor T.
SEXTA SOULOS, Cristian G.
NEGRO, Germán A.
TAPIA, Gustavo
PROMOCIÓN DE REGONDI, Luis A.
SCHROEDER, Gustavo D. VIDELA, Jorge R.
TÉCNICOS
SEGANFREDO, Diego C. VIEJO, Martín M.
ELECTRÓNICOS SERFATI, Cristian G. VIÑALES, Sebastián L.
(30Alumnos) SIONE, Adolfo M. VITALE, Sergio D.

Pág. 28
 Técnicos Electrónicos
BARRIOS, Gabriel G.
BERTHOUD, Carlos C.
BIAVA, Christian H.
BORSELLI, Roberto
En este año se completan todos los
Técnicos Mecánicos BULFON, Germán
cursos, a partir del ingreso de las dos
CALDERON, Javier CERELLA, Sebastián
Divisiones de Primer Año Ciclo
CANTELMI, Alberto P. COLALUCE, Marco
Básico (72 alumnos) DUARTE, Rodrigo
DE ZAVALETA, Gastón
GARCIA, Gustavo J.
DIP, Julián O.
GARCIA, Marcelo A.
DONADIO, Hernán
Dic. /92 LA MANNA, Iván M.
LICEY, Patricia M. ESPINOSA VIALE, Joaquín
EGRESA LA
TERCERA LOVISOLO, Marcelo A. FERRO, Maximiliano
PROMOCIÓN DE MARUN, Iván U. GOROSITO, Walter C.
TÉCNICOS PERIE, Gustavo H. GOZDZIEWSKI, Germán
MECÁNICOS PERUCHENA, Carlos M. LAGORIO, Fernando J.
(19 Alumnos) PETUNCHI, Walter O. MARIONI, Bernardo
RAMINGER, Adrián E.
MORENO, Gustavo J.
EGRESA LA SANCHEZ, Gustavo O.
PEREZ, Julio César
SÉPTIMA SCAGLIONE, Claudio A.
PROMOCIÓN DE PEREZ, Rodrigo R.
STAREZEWSKI, Conrado
TÉCNICOS TINARELLI, Ariel QUISPE, Cristian
ELECTRÓNICOS URQUIZA, Guillermo L. RECALDE, Gustavo
(22 Alumnos) VERGARA, Diego R. ROLANDELLI, Jorge F.

Pág. 29
 Técnicos Electrónicos
BERTEZZOLO, Fernando
BISCIONE, Javier
BOLAÑO, Hernán G.
BRICCHI, Daniel Emilio
SOMISA, al privatizarse, se desliga de toda relación con CARRERAS, Marcos
nuestra Escuela. Por lo tanto ésta dependerá del CONET CARUBIA, Juan Pablo
CUIXART, Hernán A.
pasando a ser la ENET Nº 5 (Escuela Nacional de CHIMENTO, Fabio H.
Educación Técnica Nº 5), bajo la dirección de una nueva EVDEMON, Adrián
autoridad: el Ing Humberto Riccomi. Ingresan dos Divisiones de FERNANDEZ VIÑA, Juan P.
FERRARO, Ernesto C.
Primer Año Ciclo Básico (69 alumnos) FLORES, Facundo G.
Técnicos Mecánicos GOMEZ, Germán G.
CERISOLA, Miguel A.
GONZALEZ, Javier N.
GAITA, Lucio A.
Dic. /93 HEINZE, Mauricio A.
GAUNA, Hernán M.
EGRESA LA HERRERA, Christian A. KUC, Alejandro Martín
CUARTA MALIZIA, Joaquín N. LAVIA, Luciano
MICHIARDI, Anibal O. LEONI, Sebastián R.
PROMOCIÓN
MÜLLER, Daniel A. LISCHETTI, Maximiliano
DE TÉCNICOS NASIMBERA, Lisandro N. MARCELLO, Leandro G.
MECÁNICOS ORIEZ, Alberto M. MORELLI, Ariel
(19 Alumnos) PAZZAGLIA, Luciano NASTTA, Hernán A.
PEROTTI, Guillermo
NOVAU, Javier H.
RADKE DYBA, Marcelo A.
EGRESA LA POCHETTINO, Pablo H.
ROMERO, Diego A.
OCTAVA SALINAS, Sergio R. SCHALLER, Sebastián A.
PROMOCIÓN SILVA, Diego J. SEBASTIANI, Pablo J.
SZENDREY, Alberto SETA, Cristian F.
DE TÉCNICOS
VIDELA, Julio C. SETA, Santiago M.
ELECTRÓNICOS VILLEGAS, Fernando TORRES, Miguel A.
(30 Alumnos) VITALI, Diego Alberto VAZ, Cristian P.

Pág. 30
 Técnicos Electrónicos
ACEDO, Ariel J.
BALDO, Ariel R.
BELTRAN, Pablo M.
CARDONA, Lorena N.
Ingresan dos Divisiones de Primer DECLERK, Victor H.
Año Ciclo Básico (65 alumnos) DELGADO, Diego D.
GUERRERO, Pablo L.
LEMME, Juan P.
Dic. /94 MASCIA, Juan A.
Técnicos Mecánicos
EGRESA LA MATAMOROS, Pablo A.
COVANI, Ignacio
QUINTA MONTALDO, Fabián E.
PROMOCIÓN CHIMENTO, Javier E.
OVIEDO, Santiago
DE TÉCNICOS FONTANA, Ernesto J.
PAEZ, Néstor G.
MECÁNICOS HEFFEL, Ricardo E. PALAZZETTI, Laura C.
(13 Alumnos) MANTOVANI, Lucas E. PERIE, Luis N.
OTTOBONI, Victor O. PISTOL, Aníbal A.
EGRESA LA
PAJOR, Martín PLACCO, Juan M.
NOVENA
PROMOCIÓN PERALTA, Fernando G. POGGI, Diego A.
DE TÉCNICOS RAMIREZ, Diego J. SAMPIETRO, Osvaldo J.
ELECTRÓNICOS ROBERT, Francisco A. SCHNIDRIG, Emanuel
(24 Alumnos) SCHOFS, Sebastián SIVORI, Luis O.
TION, Sergio R. UMANSKY, Santiago
UGARTE, Lucas M. YRANZO, Javier E.
ZAUSI, Erika Y.

Pág. 31
 Técnicos Electrónicos
BALDO, Victor F.
CAFFIERO, Maximiliano
CAGGIOLI, Mauricio S.
CARIGNANO, Juan F.
CHICHIERCHIA, Miguel A.
Todas las escuelas dependientes de la Nación se CONTARTESE, Martín A.
transfieren a la Provincia, por lo tanto la Escuela DE NICOLA, Adrián J. R.
pasa a ser la EET Nº 6 (Escuela de Educación FLORES, Roberto S.
Técnica Nº 6), bajo la dirección de una nueva FONSFRIA, Oscar A.
autoridad: el Sr. José María Bosch. FONTANA, Pablo A.
GASPARINI, Ignacio
Ingresan dos Divisiones de Técnicos Mecánicos GAUTO, Iván A.
Primer Año Ciclo Básico AGUIRRE, Mariano I. GENESIO, Martín J.
(75 alumnos) AREVALO HARTMANN, Carlos
GIRONACCI, Mariano A.
ARZUAGA, Gustavo
CALIBA, Andrés GIUSTI, Federico D.
CALLEBAUT, Roberto C. HEGOUABURU, Isidro R.
Dic. /95
CAÑETE, Juan O. IZQUIERDO, Leonardo M.
EGRESA LA MARTINEZ THOSS, Diego R.
CERELLA, Martín
SEXTA FIORINO, Sofía Sol MATEUCCI, Hernán D.
PROMOCIÓN GARCIA RAMON, Fabián MUT, Fernando
HELTNER, Hernán OVIEDO, Román
DE TÉCNICOS ITURRALDE, Juan PONCE, Adrián V.
MECÁNICOS LATOR, Fabián PRIOTTI, Juan C.
(23 Alumnos) LUCCHESI, Mariano A. ROCCA, Hernán D.
MALIZIA, Damián A. RUIZ, Martín A.
MAUCERI, Pablo
RUVIRA, Julio M.
EGRESA LA MIGOYA, Ariel F.
SALCEDO, Lucas M.
DÉCIMA NINNO, Federico
PEREZ, Gaspar SALCEDO, Maximiliano
PROMOCIÓN STOPPANI, Sebastián P. SCHURMAN, Leopoldo M.
DE TÉCNICOS TAMBURELLI, Gustavo TIJDENS, Enzo A.
TOLEDANO, Julián TRAMONTIN, Gonzalo G.
ELECTRÓNICOS
TURANO MARTINEZ, Rodrigo ZAMPA, Rodrigo N.
(33 Alumnos) VOGLER, Nicolás E. ZAMPEDRI, Martín M.

Pág. 32
 Técnicos Electrónicos
ACUATICCI, Adrián E.
AGUDO, José H.
ARCE, Raúl A.
BANEGAS, Martín D.
Ingresan dos Divisiones de Primer Año CALIO, Sebastián A.
CAMOCARDI, Pablo A.
Ciclo Básico (59 alumnos), estando la
CAPRA, Carlos H.
Escuela bajo la dirección de una nueva CESTARI, Juan D.
autoridad: el Ing. Atilio Lucchesi. DOWHUSZKO, Alexis A.
Técnicos Mecánicos ECHICERO, Silvio R.
BONELLI, Sebastián FERLITO, Juan P.
CARASALES, Diego A. GALLARDO, Víctor H.
CARDAMONE, Gabriel GASPARINI, Leandro
Dic. /96
CASARINI, Fabián H.
EGRESA LA GONZALEZ, Edgardo F.
CASTAÑER, Juan P.
CAVIGLIA, Horacio HERNANDEZ, José Luis
SÉPTIMA
DOMINGUEZ, Rodrigo IZZO, Alejandro Javier
PROMOCIÓN
DUBOIS, Pablo LOPEZ CESAREGO, Gustavo
DE TÉCNICOS FABBRIZI, Diego G. LUCERO, Lucas E.
MECÁNICOS FERRARO, Franco V. MAGNANI, Ezequiel
(23 Alumnos) FIORINO, Lisandro L. MARCELLO, Mauricio J.
GOROSITO, Leandro D.
MEDINA, Carlos M.
GRASSO, Sebastián
EGRESA LA NATALINI, José G. MERLO, Ariel S.
UNDÉCIMA OCAMPO, Emiliano A. MURGIA, Matías M.
ORTEGA, Mariano O. PERI, Gustavo A.
PROMOCIÓN PASSADORE, Roberto C. PETTINARI, Alejandro D.
DE TÉCNICOS PETINARI, Mauro A. RAMOS, Sebastián A.
ELECTRÓNICOS SALINARDI, Francisco
RISSONE, Juan A.
SALINAS, Hernán P.
(30 Alumnos) ROBLEDILLO, Juan Cruz
SANTORO, Sergio
VALCADO, Armando O. STANISCIA, Marcos N.
VIGNOLES, Pablo E. TRAID, Javier E.

Pág. 33
NUEVO SISTEMA
Un establecimiento educativo diferente, para
EDUCATIVO procurar la formación de jóvenes que enfrenten los
desafíos de los nuevos tiempos con fortaleza espiritual
y moral, con sólidos conocimientos teórico - prácticos.
Los educandos se introducen en el mundo del sa-
ber a través de las tecnologías, las ciencias naturales, las
ciencias sociales y la lengua.

TRANSFORMACIÓN
EDUCATIVA EN LA
PROV. DE BUENOS
AIRES

La imperiosa necesidad en nuestro país de fomentar

el intercambio de su producción con otras naciones, el
acelerado proceso de integración de los países del sur del
continente en torno del Mercosur, son algunos de los
elementos de la realidad que han motorizado la idea de
implementar un nuevo plan de estudio que propenda a la
formación de jóvenes capaces de enfrentarse a estas nuevas
situaciones en forma adecuada.

Pág. 34
TRAYECTOS Son talleres Teórico-Prácticos con dos
orientaciones:
TÉCNICOS
PROFESIONALES - Electrónica.
- Equipos e instalaciones electromecánicas.
(T.T.P.)
Que tienen el siguiente objetivo:
. Beneficiar al alumno en su formación integral, porque
reforzará los conceptos teóricos que le brinda el Polimodal.
. Tendrá una base más sólida de los conocimientos
para insertarse en una carrera terciaria o universitaria.
. Aprenderá distintas especialidades técnicas, elemento
fundamental para su futura inserción laboral, en talleres,
industrias o trabajos independientes.
. Obtendrá el Título de Técnico.

Para cumplir estos objetivos esta institución cuenta

con equipamiento de tecnología de punta en sus diversas
ramas: Electrónica, Eléctrica, Mecánica, Neumática,
Informática, Robótica y Control de Procesos Industriales;
con docentes especializados.

ARTICULACIÓN La implementación de este nuevo Sistema Educativo

demandó la articulación de nuestra Escuela con la EGB Nº29
"Mariano Moreno", manteniendo el convenio por el cual
dependemos administrativamente de la U.T.N. - F.R.S.N.
(Universidad Tecnológica Nacional - Facultad Regional
San Nicolás). Siendo la Coordinadora entre los dos
establecimientos la Prof. María Eugenia Fiol.

Pág. 35
 Técnicos Electrónicos
ANDRADA ALONSO, Lisandro M.
ANGELERI, Martín R.
ANGELONI, Marcos
BELBEY, Diego D.
CAPUCCHIO, Leonardo D.
Ingresan tres Divisiones de 8vo Año de la EGB CASTELLA, Lucas A.
(95 alumnos). A partir de este año, los alumnos del 5to COLOMBO, Ana Carolina
CORREA, Sergio D.
Año pueden obtener el Título de Bachiller Técnico e
CUMMINS, Javier E.
ingresar directamente en la Facultad, el próximo año. DE NARDO, Marcos D.
DIAZ, Diego S.
Dic. /97 DIAZ STORANI, Mauro
EGRESA LA GAITAN, Juan Pablo
OCTAVA Técnicos Mecánicos GIARDINI, Julián A.
ALANIZ, Gustavo A. GIUSTI, Cristian J.
PROMOCIÓN
DOMINGUEZ, Javier M. HEGOUABURU, Nahuel P.
DE TÉCNICOS
GARCIA, Luciano J. HEREDIA, Luis F.
MECÁNICOS
GIORGI, Fabricio A. HERNANDEZ, Julián E.
(15 Alumnos) LUCCHESI, Federico A. LOGIUDICI, Hernán
MARTINEZ, Esteban C. LUCCHESI, Alejandro
EGRESA LA MORENO, Ricardo J. OLIVERIO, Nestor H.
DUODÉCIMA MOSCH, Federico G.
OLTENSDORFS, Emanuel A.
OLLOCO, Juan José I.
PROMOCIÓN PAYRA, Matías M.
PAJON, Marcelo G.
DE TÉCNICOS PASQUALI, Nelson E. PEREZ CASANOVA, Sebastián L.
ELECTRÓNICOS PIANA, Nicolás SARRIA, Nelson G.
(28 Alumnos) RADKE DYBA, Susana V. SUAREZ, Lisandro E.
VELAZQUEZ, Gerardo A. URQUIZA, Sebastián
VOTA, Manuel F. USART, Gonzalo Manuel

Pág. 36
 Técnicos Electrónicos
ALMADA, Diego R.
ARAUJO, Matías E.
BORRE, Marcelo O.
CASTAGNOLI, Walter J.
COLALUCE, Ricardo G.
CHIAPPA, Rodolfo M.
FALDANI, Pablo M.
Ingresan tres Divisiones de 8vo Año de la EGB
FERNANDEZ, Sebastían
(75 alumnos). En este año se ofrece la posibilidad, a los FERNANDEZ MIRANDA, Juan A.
alumnos del 7mo Año, de realizar las O.C.C. (Ofertas GALDEANO, Alejandro D.
GALVAN, Federico A.
Curriculares Complementarias) en nuestras instalaciones. GARCIA, Gustavo G.
GENTILI, Matías H.
HEGOUABURU, María Marcela
Dic. /98 HEREDIA, Esteban G.
EGRESA LA HERRERA, Lucio E.
NOVENA Técnicos Mecánicos IZARRA, Lucas R.
LACOUME, Juan I.
PROMOCIÓN ALCORTA, Gerardo D.
LAZZARI, Lucas F.
DE TÉCNICOS ARMOA, Leandro D. LUNA, Lucio H.
MECÁNICOS BERNATOVICH, Alejandro MARTINESE, Mauricio A.
(10 Alumnos) CAGNONI, Ignacio A. MARTINEZ FERRETTI, Miguel A.
MATEUCCI, Alejandro
MENDEZ, Juliano
MERLO, Ezequiel Matías
EGRESA LA MORANO, Pablo F. PEON, Leandro A.
DÉCIMO PALAZZETTI, Virginia S. PEREZ, Federico Martín
TERCERA ROBERT, Juan S. RAMIREZ, Marcos A.
RICHARD, Emilio A.
PROMOCIÓN SCHÄNZLE, Axel
RODRIGUEZ, Germán A.
DE TÉCNICOS VALDEZ, Jorge E. RUIZ, Marcos Daniel
ELECTRÓNICOS SILVESTRINI, Matías L.
(33 Alumnos) SIMONELLI, Martín E.
TAMIETTI, Marcos Javier

Pág. 37
Dic. /98 EGRESA LA 9no "B" 9no "A"
PRIMERA PROMOCIÓN ABALOS, Maximiliano J. ASCUA, Juan C.
DE LA E.G.B. ALGACIBIUR, Pablo A. AVALOS, Laura
(95 Alumnos) BERON, Gustavo D. BANGERT, Gustavo D.
BROIN, Guillermo D. BANGERT, Leonardo E.
CASTAÑER, Gonzalo M. BARRIO, Nicolás A.
9no "C" COVACICH, Federico M. BARSANTI, Alvaro J.
AGUERRI, Alfredo D. DE BONIS, Maximiliano G. CAMARGO, Leonardo R.
ALMIRON, Mariano T. DIAZ, Luis Damián CAMPOS, Claudia R.
ASENJO, Diego A. FICOSECCO, Diego A. CAMPOS, Germán
BARRETO, Javier M. GALLO, Julián A. CARO, Lorenzo I.
BREDICE, Pablo GELMETTI, Bruno CASTAGNOLI, Andrea D.
CARDONE, Román E. J. GIMENEZ, Luciano E.
CASTRO, Leonardo A.
CASCO, Franco R. GIMENEZ, Matías E.
DE CESARI, Luciano D.
COLQUE, Rodolfo GOMEZ, Luis Miguel
DIAZ, Edgardo Vicente
COLLAUD, Matías G. GUGLIELMERO, Leandro
ETCHEBARNE, María L.
CORONEL, Luis Raúl HEREDIA, Damián H.
FANCHINI, Pablo A.
DIAZ, Ricardo D. HOLSTEIN, Jesús E.
DUARTE, Gonzalo A. HOLSTEIN, Mauricio O. FERNANDEZ, Martín H.
DURANTE, Diego P. LAZZARI, Arsenio C. GALLUCCI, Leticia L.
FAMA, Angel E. MARTINEZ, Sergio M. GOMEZ, Maira Soledad
FERREYRA, David H. MONJO, Martín A. GONZALEZ, Mauro G.
GUGLIELMERO, Matías MORALES, Diego D. LATTANTE, Nicolás E.
HERRERA, Fernando S. MUT, Alejandro MEDINA, Carlos A.
HERRERA, Lucas A. NAU, Andrés MENNA, Lucas E.
MASTROVICENZO, Gerardo J. OJEDA, Diego PALLARES, Cristian G.
MONTALDO, Pablo R. PALACIOS, Gonzalo E. PERTUSI, Angel E.
ORIEZ, Gabriel M. PAZZAGLIA, Marcelo RAMIREZ, Iván A.
PAGLIUCA, Andrés N. RICKERT, Leonardo A. RODRIGUEZ, Félix R.
PIEDRA, Jesús M. ROBERT, Matías J. SALINA, Edgardo J.
RAIGAL, Ezequiel H. SILVA, Matías J. SEMILIA, José E.
RAMIREZ, Oscar E. SINELLI, Fernando M. TONELLA, Lucas S.
SANCHEZ, Sergio N. STELLA, Rodolfo URZAGASTI, César R.
SCHNEIDER, Ricardo R. VAQUERO NADUR, Luis VERA, Marcos A.
TISEIRA, Lucas VIEIRA, Alejandro VIANI, Marianela E.

Pág. 38
 VISTAS ACTUALES DE LOS
LABORATORIOS

LaboratoriodeT.V.yComunicaciones(bancosde
trabajo de T.V. ).-

LaboratoriodeT.V.yComunicaciones(bancosde
Comunicaciones) .-

Laboratorio de Electrónica (bancos de trabajo).-

LaboratoriodeC.N.C.(fresadeControlNumérico).-

LaboratoriodeC.N.C.(tornosdeControlNumérico).-

Laboratorio deCircuitosImpresos.-

Pág. 39
 VISTAS ACTUALES DE LOS
LABORATORIOS

Laboratorio de Informática(servidor de la red

interna).-

Laboratorio de Informática (bancos de trabajo).-

Laboratorio de Control (panel de trabajo).-

LaboratoriodeP.L.C.(bancos detrabajo).-

OtravistadelLaboratorio deP.L.C. .-

Laboratorio de Control(material de trabajo).-

Pág. 40
HECHOS
SOBRESALIENTES DE
LA VIDA ESCOLAR EXPOSICIÓN ANUAL DE TRABAJOS
PRÁCTICOS
Todos los años, durante el mes de noviembre, tiene
lugar este evento; en el cual los alumnos (supervisados
por los Docentes) presentan los trabajos y proyectos
realizados durante el año lectivo. La Exposición es
visitada por un gran número de público en general;
contando algunos años con la presencia de Empresas
de la zona, quienes exponen sus productos.

OLIMPIADA DEPORTIVA INTERNA

El Departamento de Educación Física organiza este
Evento, donde los alumnos se dividen en varios grupos
compitiendo en diferentes disciplinas deportivas.
Estas jornadas apuntan al desarrollo físico y buscan la
confraternidad entre los alumnos de los distintos
cursos; como así también el de todo el personal del
Establecimiento Educativo.

Pág. 41
 PARTICIPACIÓN DESTACADA EN
COMPETENCIAS CIENTÍFICAS
Consecuente con su Filosofía de educar para la
Excelencia, la Escuela participa activamente en todo
tipo de competencias donde se evalúa el nivel
científico, tanto a nivel individual como grupal.
En principio se comenzó participando de las
Olimpiadas Matemáticas, obteniéndose importantes
logros. Luego la Escuela fue invitada a participar de las
Olimpiadas Electrónicas, organizadas por la Universidad
Blas Pascal de la Ciudad de Córdoba, en las cuales
también ha obtenido destacadas actuaciones.
En los últimos años la Institución también se hizo
presente en Olimpiadas de nuevas disciplinas, como
Biología, Física y Ecología.

ASOCIACIÓN DE PADRES
Uno de los puntos sobresalientes de nuestra Escuela es
el grado de compromiso de los padres. Mediante una
actitud de constante acompañamiento, la Asociación
participa activamente en la vida escolar, aportando
esfuerzos humanos y económicos para un mejor
desenvolvimiento de la Institución.

Pág. 42
 ACTUALIZACIÓN DEL
EQUIPAMIENTO DE LOS TALLERES
Y LABORATORIOS
La misma se realiza a través del aporte económico de
la Asociación de Padres y subsidios del Ministerio de
Educación de la Provincia de Buenos Aires.

PASANTÍAS: Fuente de experiencia y salida

laboral
A través de convenios con diferentes Empresas de la
zona, alumnos del último año realizan pasantías en
diferentes puestos de trabajo; obteniendo, de esta
manera, una rica experiencia en el mundo laboral y una
interesante posibilidad para su futuro.

ALGUNAS DE LAS
ACTUACIONES MÁS
DESTACADAS
El alumno de Sexto Año, Lisandro Podestá, llega a la
instancia final del selectivo para integrar la delegación
argentina que participaría en las Olimpiadas Matemáticas
Internacionales.

Pág. 43
 Un grupo de alumnos de Tercer Año ganan el
concurso "CATEDRA 2", organizado por el Canal 2
San Nicolás; el que consistía en preguntas sobre
conocimientos generales de Historia, Educación Cívica
y Biología.

Alumnos de Quinto y Sexto Año, de la Especialidad

Electrónica, salen Campeones Nacionales de las Olimpiadas
Electrónicas en la instancia grupal y en el 2do y 3er nivel
de la instancia individual; haciéndose acreedores de 4
(cuatro) equipos de computación para el
Establecimiento.

Un grupo de Docentes de la Institución se hacen

acreedores al Primer Premio en el concurso organizado
por la Fundación Antorchas y la Escuela ORT
Argentina, con un proyecto de control; recibiendo un
subsidio para su implementación.
Este grupo estuvo formado por los Docentes:
Guillermo Campomar (EET Nº6 - Egresado),
Sergio Ponce (EET Nº6 - Egresado) y el
Ing. Fernando Retzlaff (UTN - FRSN)

Pág. 44
Alumnos de Quinto y Sexto Año, de la Especialidad
Electrónica, salen Campeones Nacionales de las
Olimpiadas Electrónicas en la instancia individual
(2do nivel), en resolución de problemas en
computadoras y Tercer Lugar en lo grupal.
Haciéndose acreedores de:
Una Central Telefónica.
Un Generador de Audio Frecuencia.
Una Placa Modem/Fax.
Libros de Electrónica.
Pintura.

El alumno de Tercer Año, Juan Francisco Menin,

participó en el Primer Modelo de Naciones Unidas de
la Ciudad Autónoma de Buenos Aires; obteniendo la
Primera Distinción.
Más tarde, en el mes de noviembre, participó en el
Quinto Modelo Nacional de Naciones Unidas,
obteniendo una Mención de Honor; lo que le valió ganar
media beca para la Universidad de Flores.

Pág. 45