TRIMESTRE CONTENIDOS EXPECTATIVAS DE LOGROS ACTIVIDADES CONTENIDOS TIEMPO

PRIORITARIOS
 Aplicación de técnicas de
UNIDAD N° 1: Breve historia de la evolución de las Conocer la historia de la química y sus subrayado en los textos para la Química como ciencia y 6/03/17
Ciencias Químicas. Cuerpos y materia: cambios, aplicaciones en la vida cotidiana. elaboración de síntesis, resúmenes, su historia. Al 31/05/17
transformaciones y propiedades .Clasificación de los Reconocer la importancia de la química mapas conceptuales. Propiedades de la
sistemas materiales. Propiedades. Métodos de separación: a través de la historia.  Utilización del Método didáctico- materia.
obtención de las sustancias iniciales o partes de ellas. Identificar la materia y sus científico. Soluciones y sustancias.
1er
Sustancias simples y compuestas. Materia y materiales. propiedades.  Utilización del método de
TRIMESTRE
Definición operacional de soluciones y sustancia. Concepto Adquirir y demostrar responsabilidad referencia o reconocimiento.
de concentración y solubilidad de las sustancias y factores en la presentación y entrega de  Utilización del método de
1er Eje: La
que la modifican. informes, trabajos prácticos, investigación o redescubriendo.
estructura de
evaluaciones, etc, en tiempo y forma y  Utilización del método de libro
los materiales
completos. abierto o interpretación.
y sus
Apropiación progresiva del lenguaje  Utilización del método heurístico
propiedades.
científico. o de búsqueda.
 Diferentes técnicas grupales.
 Confección de mapas conceptuales
y realización de trabajos prácticos.
 Comprensión lectora.

 Utilización del Método didáctico-

UNIDAD N° 2: Evolución de los modelos atómicos. Reconocer los diferentes modelos
Modelo atómico actual. Reconocimiento de la relación entre atómicos hasta el modelo actual.
la estructura atómica y la distribución electrónica, la tabla Utilizar correctamente el vocabulario
periódica y algunas propiedades periódicas. El estudio de científico.
los elementos químicos como se encuentran en el planeta y Utilizar la Tabla Periódica para extraer
2 do características intervienen para dar lugar a la cantidad de datos.
TRIMESTRE compuestos que se encuentran en el Planeta. Utilizar los conocimientos para resolver
problemas.
2do Eje: Representar la configuración
Estructura de electrónica mediante el modelo de caja.
la materia Elaborar en forma propia los informes
de trabajos prácticos y de investigación.
Comunicar en forma clara y
correctamente los conocimientos, en
forma oral y escrita.
científico. Modelos atómicos. 01/06/17
 Utilización del método de Configuración Al 01/09/17
referencia o reconocimiento. electrónica.
 Utilización del método de
investigación o redescubriendo.
 Utilización del método de libro
abierto o interpretación.
 Utilización del método heurístico
o de búsqueda.
 Diferentes técnicas grupales.
 Confección de mapas conceptuales
y realización de trabajos prácticos.
 Realización de maquetas.

 Utilización del Método didáctico-

UNIDAD N° 3: Concepto de uniones químicas. Modelos de Diferenciar los distintos tipos de científico. Uniones químicas. 04/09/17
uniones químicas. Número de oxidación y uniones químicas.  Utilización del método de Reacciones químicas. Al
Electronegatividad. Ruptura y formación de enlaces, Comprender la formación de un enlace referencia o reconocimiento. 24/11/17
transferencia de hidrones, transferencia de electrones y químico y las clasificaciones existentes.  Utilización del método de
teoría de colisiones. Identificar y nombrar compuestos investigación o redescubriendo.
3 er
Reacciones químicas e interacción con los sistemas químicos haciendo uso correcto de las  Utilización del método de libro
TRIMESTRE
naturales. Representaciones simbólicas: las ecuaciones reglas de nomenclatura estudiadas. abierto o interpretación.
químicas .La formación de diferentes compuestos naturales Reconocer una reacción química,  Utilización del método heurístico
3er Eje:
e industriales: reconocimiento de los óxidos, hidróxidos, equilibrando ecuaciones sencillas. o de búsqueda.
Transformacio
ácidos y sales de carácter inorgánico. Importancia de los Emplear correctamente los símbolos  Diferentes técnicas grupales.
nes químicas
ácidos y bases y el pH en la vida, la industria y el ambiente. adecuados para representar fórmulas  Confección de mapas conceptuales
de la materia y
químicas determinadas. y realización de trabajos prácticos.
Compuestos
UNIDAD N° 4: La Química Orgánica y los combustibles: Nombrar correctamente los compuestos  Comprensión lectora.
orgánicos.
estudio de los combustibles derivados del petróleo, y su químicos inorgánicos.
.
relación con CTS. Estructura‐propiedades, análisis de las Realizar las reacciones químicas
características de los compuestos hidrocarbonados, los propuestas y balancearlas.
grupos funcionales orgánicos. Isomería estructural, de
cadena y de posición. Los procesos de combustión y las
reacciones exotérmicas y endotérmicas.