Practica dodente III
Plan de clase para: sala de 4
Contenido principal: entornos y paisajes sonoros: sonorización de relato
Objetivo de la clase: que los alumnos logren sonorizar un relato
Material a utilizar
(soporte musical)
“El papa de Abraham”(Luis
Pescetti)
Audios de sonidos aislados:
ranas, sapos,
pájaros(horneros, zorzales),
rio, viento
Relato: “Ronda del sapo y la
rana” de javier villafañe
Contenido y especificación del
nivel de dificultad
-La voz cantada: ej. Vocal de
melodía en D mayor. Rango
D4-B4
-Movimiento corporal
relacionado a la letra de la
canción
Entorno y paisaje sonoro:
exploración de sonidos del
medioambiente natural
Escucha atenta
Sonidos vocales: exploración
alumno: Juan Gimenez
Secuencia de actividades recursos tiempo
Inicio: Act1: escuchar la Parlante, cuerpo, voz 5min
canción, cantarla y realizar los
movimientos corporales que
propone la canción
Desarrollo: Act2: escuchar los parlante 5min
audios de animales y sonidos
de la naturaleza que
aparecerán en el posterior
relato.
Act3: presentar una serie de Cartas, parlante
cartas con los animales y
sonidos de la naturaleza
presentados anteriormente y
relacionarlos con su
correspondiente sonido.
Act4: escuchar el relato que voz 5min
presenta el docente.
Comentar sobre lo escuchado
Act5: proponer sonidos voz
vocales de los animales y
sonidos del entorno que
aparecen en el relato.
 Exploración de objetos
sonoros
Entornos y paisajes sonoros.
Sonorización de relato
Mariana Baggio & Martin El quehacer musical conjunto:
Telechanski - Sapo Yururú acompañamiento de canción
relacionado a ritmo libre
Act6: explorar diferentes
materiales sonoros
propuestos por el docente, y
proponer buscar los objetos
sonoros que evoquen a los
sonidos que cita el relato
Act7: divididos en grupos,
deberán ejecutar su
correspondiente objeto o
instrumento sonoro mientras
el docente relata el texto. Al
citar la palabra, ejecutar el
objeto sonoro asignado.
Cierre: Act8: presentar la
canción ejecutada por el
docente con
acompañamiento con
guitarra. En la parte
instrumental ejecutar un
ajuste no puntual con los
cotidiafonos y los güiros de
madera imitando el sonido de
las ranas.
Bolsas, campanillas, botellas 5min
de plástico, láminas de
radiografía, caños corrugados,
silbatos(los que aluden a los
sonidos de los pájaros), güiros
de madera
Voz, bolsas, campanillas, 5min
botellas de plástico, láminas
de radiografía, caños
corrugados, silbatos(los que
aluden a los sonidos de los
pájaros), güiros de madera
Latas, güiros de madera, 5min
guitarra, voz