EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO de 8vo, 9no, 10mo 1ro BgU y 2do BGU

UNIDAD EDUCATIVA PCEI “ZAMORA CHINCHIPE”
AÑO LECTIVO 2023 - 2024
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:……………………………………………….……….DOCENTE: Lic. Irma Jiménez
CURSO: Octavo Año PARALELO: “……..”FECHA:……………………... …….…….. ASIGNATURA: ECA
INDICADORES DE EVALUACIÓN:
 I.ECA.4.3.1. Compone y difunde retratos sonoros combinando sonidos grabados y fragmentos de piezas musicales que
escuchen en su vida diaria. (S.3., I.3.)
 I.ECA.3.1.10. Describe creaciones de grupos musicales que utilizan instrumentos creados con materiales naturales y objetos
de uso cotidiano o de desecho. (J.3., I.1.).
 I.ECA.3.2.11. Transformar materiales naturales y objetos de desecho en instrumentos musicales. (J.4., I.4.)
NOTA: Lea detenidamente las preguntas y conteste en forma correcta, únicamente lo que se pide, utilice esfero, no corrector,
ni tachones caso contrario la pregunta tendrá una calificación de cero puntos. ÉXITOS.
CUESTIONARIO:
Lea con atención y marque sólo una alternativa para la respuesta correcta. 1 punto cada numeral
1) Es un instrumento musical perteneciente al grupo de las 6) Son objetos compuestos por la combinación de
llamadas flautas de pan y, parte de la familia de uno o más sistemas resonantes y los medio para
instrumentos andinos conocidos como zampoñas. su vibración.
o Los instrumentos sonoros
o El arpa
o La flauta o Los instrumentos musicales
o La guitarra o Los instrumentos simples
o El rondador o Los instrumentos compuestos
2) Permiten contar a través de sonidos diferentes eventos, es- 7) El saxofón, flauta, clarinete, trompeta, oboe, etc
cenarios, sentimientos, acciones, etc.: son instrumentos de:
o La melodía o Percusión
o La banda Sonora o Cuerda
o Los retratos sonoros o Eléctricos
o La observación
o Viento
3) Son los sonidos que se encuentran en primer plano y que 8) La guitarra, arpa, violín, piano, etc. son instru-
son escuchados esporádicamente, pero de manera conscien- mentos de:
te. o Percusión
o Cuerda
o Señales Sonoras
o Eléctricos
o Marcas Sonoras
o Viento
o Bandas Sonoras
o Artes sonoras
9) El bajo eléctrico, guitarra eléctrica, sintetiza-
4) Es una prenda típica de la zona andina sudamericana: dor, etc:
o El Poncho
o Percusión
o La Gorra
o El Jean o Cuerda
o La Camisa o Eléctricos
o Viento
5) Son sonidos de la naturaleza emitidos por ríos, aves, el vien- 10) Es un instrumento musical y, probablemente, el
to, etc: primero de la historia.:
o El arte sonoro o La voz humana

o El arte estético o El ruido de las aves
o El arte contemporáneo o La brisa del mar
o El arte moderno o El sonido de las plantas
Lic. Irma Jiménez Lic. Irma Jiménez

Director del área Docente Firma Estudiante

CURSO: Octavo Año PARALELO: “……..”FECHA:……………………... …….…….. ASIGNATURA: ECA
 I.ECA.4.3.1. Compone y difunde retratos sonoros combinando sonidos grabados y fragmentos de piezas musicales que
escuchen en su vida diaria. (S.3., I.3.)
 I.ECA.3.1.10. Describe creaciones de grupos musicales que utilizan instrumentos creados con materiales naturales y objetos
de uso cotidiano o de desecho. (J.3., I.1.).
 I.ECA.3.2.11. Transformar materiales naturales y objetos de desecho en instrumentos musicales. (J.4., I.4.)
CUESTIONARIO:
1) Es un instrumento musical perteneciente al grupo de las 6) Son objetos compuestos por la combinación de
llamadas flautas de pan y, parte de la familia de uno o más sistemas resonantes y los medio para
instrumentos andinos conocidos como zampoñas. su vibración.
o Los instrumentos sonoros
o El arpa
o La flauta o Los instrumentos musicales
o La guitarra o Los instrumentos simples
o El rondador o Los instrumentos compuestos
2) Permiten contar a través de sonidos diferentes eventos, es- 7) El saxofón, flauta, clarinete, trompeta, oboe, etc
cenarios, sentimientos, acciones, etc.: son instrumentos de:
o La melodía o Percusión
o La banda Sonora o Cuerda
o Los retratos sonoros o Eléctricos
o La observación
o Viento
3) Son los sonidos que se encuentran en primer plano y que 8) La guitarra, arpa, violín, piano, etc. son instru-
son escuchados esporádicamente, pero de manera conscien- mentos de:
te. o Percusión
o Cuerda
o Señales Sonoras
o Eléctricos
o Marcas Sonoras
o Viento
o Bandas Sonoras
o Artes sonoras
9) El bajo eléctrico, guitarra eléctrica, sintetiza-
4) Es una prenda típica de la zona andina sudamericana: dor, etc:
o El Poncho
o Percusión
o La Gorra
o El Jean o Cuerda
o La Camisa o Eléctricos
o Viento
5) Son sonidos de la naturaleza emitidos por ríos, aves, el vien- 10) Es un instrumento musical y, probablemente, el
to, etc: primero de la historia.:
o El arte sonoro o La voz humana

o El arte estético o El ruido de las aves
o El arte contemporáneo o La brisa del mar
o El arte moderno o El sonido de las plantas
Lic. Celeste P. Jumbo S. Lic. Irma Jiménez Lic. Irma Jiménez

Vicerrectora

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:……………………………………….DOCENTE: Lic. GRIMANESA GONZÁLEZ
CURSO: NOVENO BGU PARALELO: “……..”FECHA:……………………... …….…….. ASIGNATURA: ECA
 I.ECA.4.1.2. Selecciona las fuentes de información más adecuadas para obtener datos previos y posteriores a una visita
cultural. (I.2., S.3.)
CUESTIONARIO:
Lea con atención y Escriba V (verdadero) o F (falso) según corresponda para la respuesta 1 punto cada numeral
correcta.
1) El bajo relieve son aquellas estructuras que apenas sobresa- 6) En el método del añadir. Se utiliza materiales
len de la superficie plana: como la arcilla, el metal y la madera. La técnica
que se utiliza con este método es el modelado, la
soldadura y el encolado.
V( ) F ( )
2) Medio relieve. Estas esculturas demuestran como si las hu- V ( ) F( )

bieran cortado por la mitad.
7) En el modelado se ocupan materiales blandos y
V( ) F( ) flexible que permitan modelarlos fácilmente,
3) Alto relieve. Esta tiene la apariencia de escultura rectangu- como el acero, el hierro entre otros:
lar pero que están adheridas a la superficie:
V ( ) F ( )
V ( ) F( )
8) En la soldadura, el escultor utiliza herramien-
4) Relieve excavado. Toma este nombre cuando la escultura no tas que le permitan moldear materiales metáli-
sobresale y se encuentra hundida en relación a la superficie cos y de madera.
plana:
V ( ) F ( )
V( ) F( )
9) En el método de sustraer se emplea materiales
5) Esculturas de bulto redondo o exento son tridimensionales duros como la piedra o la madera y las técnicas
que se utiliza es el esculpido y tallado.
y permiten ser observadas desde todos los ángulos y están
unidos en la base por el suelo irregular de un pedestal. V ( ) F ( )
V( ) F( ) 10) Llamamos método del Vaciado cuando utilizamos

materiales que necesitan ser fundidos y luego va-
ciados a moldes de piedra o barro cocido, una
vez que esta fría la escultura, el molde se rompe
y la obra de arte queda lista para utilizarla.
V ( ) F( )
Lic. Irma Jiménez Lic. Grimanesa Gonzalez


NOMBRE DEL ESTUDIANTE:……………………………………….DOCENTE: Lic. GRIMANESA GONZÁLEZ
CURSO: NOVENO PARALELO: “……..”FECHA:……………………... …….…….. ASIGNATURA: ECA
 I.ECA.4.1.2. Selecciona las fuentes de información más adecuadas para obtener datos previos y posteriores a una visita
cultural. (I.2., S.3.)
CUESTIONARIO:
Lea con atención y Escriba V (verdadero) o F (falso) según corresponda para la respuesta 1 punto cada numeral
correcta.
1) El bajo relieve son aquellas estructuras que apenas sobresa- 6) En el método del añadir. Se utiliza materiales
len de la superficie plana: como la arcilla, el metal y la madera. La técnica
que se utiliza con este método es el modelado, la
soldadura y el encolado.
V( X ) F ( )
2) Medio relieve. Estas esculturas demuestran como si las hu- V ( X) F( )

bieran cortado por la mitad.
7) En el modelado se ocupan materiales blandos y
V( X) F( ) flexible que permitan modelarlos fácilmente,
3) Alto relieve. Esta tiene la apariencia de escultura rectangu- como el acero, el hierro entre otros:
lar pero que están adheridas a la superficie:
V ( ) F ( X)
V ( ) F( X )
8) En la soldadura, el escultor utiliza herramien-
4) Relieve excavado. Toma este nombre cuando la escultura tas que le permitan moldear materiales metáli-
no sobresale y se encuentra hundida en relación a la super- cos y de madera.
ficie plana:
V (V) F ( )
V(X ) F( )
9) En el método de sustraer se emplea materiales
5) Esculturas de bulto redondo o exento son tridimensionales duros como la piedra o la madera y las técnicas
que se utiliza es el esculpido y tallado.
y permiten ser observadas desde todos los ángulos y están
unidos en la base por el suelo irregular de un pedestal. V (V) F ( )
V ( X) F( ) 10) Llamamos método del Vaciado cuando utiliza-

mos materiales que necesitan ser fundidos y lue-
go vaciados a moldes de piedra o barro cocido,
una vez que esta fría la escultura, el molde se
rompe y la obra de arte queda lista para utilizar-
la.
V (V) F( )
Lic. Celeste P. Jumbo S. Lic. Irma Jiménez Lic. Grimanesa Gonzalez

Vicerrectora Director del área Docente Firma Estudiante

CURSO: Décimo Año PARALELO: “……..”FECHA:……………………... …….…….. ASIGNATURA: ECA
 I.ECA.4.4.1. Aplica técnicas, recursos y convenciones básicos de los distintos lenguajes artísticos en la representación de la
figura humana, en representaciones teatrales inspiradas en poemas o cuentos, en monólogos o en la creación de planos y
maquetas. (J.4., I.4.).
 I.ECA.4.2.4. Reconoce y describe algunas características diferenciadoras en manifestaciones artísticas y culturales. (I.1.,
S.2.)
 I.ECA.4.3.1. Observa y explica las principales características de formas de expresión artística contemporánea, en las que
intervienen distintos lenguajes (performances, instalaciones, representaciones teatrales, etc.). (S.3., I.3.)
CUESTIONARIO:
1) Es cada una de las personas o seres reales o imaginarios 6) Es considerado el ritmo nacional del Ecuador,
que aparecen en una obra artística: de origen precolombino con ritmo alegre y me-
lodía melancólica que denota el sentimiento del
indígena ecuatoriano.
o Director
o Personajes
o Escenario o El Albazo
o Guionista o El Pasacalle
o El Pasillo
2) Son los protagonistas de la historia, por lo que se les presta o El Sanjuanito
mayor atención:
7) Conocido también como mezclas, es anglicismo
o Personaje principal
utilizado en la música para referirse a una mez-
o Personaje secundario
cla alternativa de una canción en un estudio de
o Personaje terciario sonido:
o Personaje plano
o El Remix
3) Se usa para referirnos al personaje al que no solo le pasan
o El Merengue
cosas, sino que estas le afectan de un modo u otro:
o La cumbia
o Personaje principal o El Regatón
o Personaje redondo 8) La fotografía juega un papel crucial en su arte,
o Personaje terciario según:
o Personaje plano o Martin Creed
o Andy Goldsworthy
4) Es un recurso utilizado en todos los géneros literarios que o Mikaela de Vivero
puede encontrarse tanto en poesía, cuento, teatro, periodis- o Pablo Saltos
mo y novela.
o Monólogo 9) Una de las obras mas conocidas de Creed es:
o Oratoria o Trabajo N° 200
o Discurso o Piedra Draw
o Noticia o Tourist Series
o Saltos
5) Es un género musical y danza folclórica que surgió en el se-
gundo tercio del siglo XX: 10) Flores de colores brillantes , carámbanos, nieve,
o Cumbia piñas, piedrs, ramas y espinas son los materiales
o Remix utilizados en el arte de:
o Merengue
o Pasillo o Martin Creed
o Andy Goldsworthy
o Mikaela de Vivero
o Pablo Saltos
Lic. Irma Jiménez Lic. Irma Jiménez


CURSO: Décimo Año PARALELO: “……..”FECHA:……………………... …….…….. ASIGNATURA: ECA
 I.ECA.4.4.1. Aplica técnicas, recursos y convenciones básicos de los distintos lenguajes artísticos en la representación de la
figura humana, en representaciones teatrales inspiradas en poemas o cuentos, en monólogos o en la creación de planos y
maquetas. (J.4., I.4.).
 I.ECA.4.2.4. Reconoce y describe algunas características diferenciadoras en manifestaciones artísticas y culturales. (I.1.,
S.2.)
 I.ECA.4.3.1. Observa y explica las principales características de formas de expresión artística contemporánea, en las que
intervienen distintos lenguajes (performances, instalaciones, representaciones teatrales, etc.). (S.3., I.3.)
CUESTIONARIO:
1) Es cada una de las personas o seres reales o imaginarios 6) Es considerado el ritmo nacional del Ecuador,
que aparecen en una obra artística: de origen precolombino con ritmo alegre y me-
lodía melancólica que denota el sentimiento del
indígena ecuatoriano.
o Director
o Personajes
o Escenario o El Albazo
o Guionista o El Pasacalle
o El Pasillo
2) Son los protagonistas de la historia, por lo que se les presta o El Sanjuanito
mayor atención:
7) Conocido también como mezclas, es anglicismo
o Personaje principal
utilizado en la música para referirse a una mez-
o Personaje secundario
cla alternativa de una canción en un estudio de
o Personaje terciario sonido:
o Personaje plano
o El Remix
3) Se usa para referirnos al personaje al que no solo le pasan
o El Merengue
cosas, sino que estas le afectan de un modo u otro:
o La cumbia
o Personaje principal o El Regatón
o Personaje redondo 8) La fotografía juega un papel crucial en su arte,
o Personaje terciario según:
o Personaje plano o Martin Creed
o Andy Goldsworthy
4) Es un recurso utilizado en todos los géneros literarios que o Mikaela de Vivero
puede encontrarse tanto en poesía, cuento, teatro, periodis- o Pablo Saltos
mo y novela.
o Monólogo 9) Una de las obras mas conocidas de Creed es:
o Oratoria o Trabajo N° 200
o Discurso o Piedra Draw
o Noticia o Tourist Series
o Saltos
5) Es un género musical y danza folclórica que surgió en el se-
gundo tercio del siglo XX: 10) Flores de colores brillantes, carámbanos, nieve,
o Cumbia piñas, piedrs, ramas y espinas son los materia-
o Remix les utilizados en el arte de:
o Merengue o Martin Creed

o Pasillo o Andy Goldsworthy
o Mikaela de Vivero
o Pablo Saltos
Lic. Celeste P. Jumbo S. Lic. Irma Jiménez Lic. Irma Jiménez

Vicerrectora Director del área
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO Firma Estudiante
Docente
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:……………………………………….DOCENTE: Lic. Teonila Cleopatra Ordóñez

CURSO: PRIMERO BGU PARALELO: “……..”FECHA:……………………... …….…….. ASIGNATURA: ECA
I.ECA.4.1.1. Observa con cierta autonomía manifestaciones culturales y artísticas, y expresa las características de lo observado y sus puntos
de vista en situaciones de diálogo. (I.3., S.1., S.3.).
I.ECA.4.4.2. Recopila y organiza documentos gráficos, visuales o audiovisuales que reflejen los gustos y preferencias personales, y mues-
tras de las propias
creaciones para elaborar diarios y portafolios personales. (J.4., I.4.)
I.ECA.4.3.3. Documenta o describe las principales características de una instalación artística mediante el registro fotográfico o la escritura,
aportando argumentos y puntos de vista personales. (I.3., I.4.)
NOTA: Lea detenidamente las preguntas y conteste en forma correcta, únicamente lo que se pide, utilice esfero, no corrector, ni tachones
caso contrario la pregunta tendrá una calificación de cero puntos. ÉXITOS.
CUESTIONARIO:
Lea con atención y Escriba V (verdadero) o F (falso) según corresponda para la respuesta correcta.
1) El patrimonio de un lugar abarca los lugares de interés his- 5) Es importante conocer y conservar el patrimo-
tórico y cultural. Los sitios y paisajes naturales y los bienes nio cultural.
culturales, así como el patrimonio inmaterial:
V ( ) F( )
V( ) F ( )
6) La fotografía futurista trató de representar el
movimiento, reiterando la imagen:
2) El patrimonio está relacionado con la identidad cultural de
las personas y funciona como un elemento de cohesión o
V ( ) F ( )
unión social.
7) Uno de los usos más comunes de la fotografía es
V( ) F( )
su capacidad para recordar y la facilidad que
3) El patrimonio tiene un valor cultural porque refleja aconte- brinda para archivar esos recuerdos.
cimientos históricos, tradiciones,, costumbres y vivencias:
V ( ) F ( )
V( ) F( )
8) Los museos albergan los objetos artísticos para
4) Si existen ritmos musicales antepasados que han sido trans- su conservación, estudio, exhibición y difusión.
mitidos de generación en generación, se puede crear un pa-
V ( ) F ( )
trimonio musical.
9) Una característica de los comienzos del arte con-
V() F( ) temporáneo fue la negación de los parámetros de
artisticidad que había primado en el arte mo-
derno.
V ( ) F( )
10) En el arte contemporáneo no intervienen la pin-

tura, la escultura ni el grabado.
V ( ) F ( )

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:……………………………………….DOCENTE: Lic. Teonila Cleopatra Ordóñez
CURSO: PRIMERO BGU PARALELO: “……..”FECHA:……………………... …….…….. ASIGNATURA: ECA
I.ECA.4.1.1. Observa con cierta autonomía manifestaciones culturales y artísticas, y expresa las características de lo observado y sus puntos
de vista en situaciones de diálogo. (I.3., S.1., S.3.).
I.ECA.4.4.2. Recopila y organiza documentos gráficos, visuales o audiovisuales que reflejen los gustos y preferencias personales, y mues-
tras de las propias
creaciones para elaborar diarios y portafolios personales. (J.4., I.4.)
I.ECA.4.3.3. Documenta o describe las principales características de una instalación artística mediante el registro fotográfico o la escritura,
aportando argumentos y puntos de vista personales. (I.3., I.4.)
CUESTIONARIO:
1) El patrimonio de un lugar abarca los lugares de interés his- 5) Es importante conocer y conservar el patrimo-
tórico y cultural. Los sitios y paisajes naturales y los bienes nio cultural.
culturales, así como el patrimonio inmaterial:
V ( X) F( )
V( X ) F ( )
6) La fotografía futurista trató de representar el
movimiento, reiterando la imagen:
2) El patrimonio está relacionado con la identidad cultural de
las personas y funciona como un elemento de cohesión o
V ( V ) F ( )
unión social.
7) Uno de los usos más comunes de la fotografía es
V( X) F( )
su capacidad para recordar y la facilidad que
3) El patrimonio tiene un valor cultural porque refleja aconte- brinda para archivar esos recuerdos.
cimientos históricos, tradiciones,, costumbres y vivencias:
V (V) F ( )
V(X ) F( )
8) Los museos albergan los objetos artísticos para
4) Si existen ritmos musicales antepasados que han sido trans- su conservación, estudio, exhibición y difusión.
mitidos de generación en generación, se puede crear un pa-
V (V) F ( )
trimonio musical.
9) Una característica de los comienzos del arte con-
V ( X) F( ) temporáneo fue la negación de los parámetros de
artisticidad que había primado en el arte mo-
derno.
V (V) F( )
10) En el arte contemporáneo no intervienen la pin-

tura, la escultura ni el grabado.
V ( ) F (F)

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:……………………………………….DOCENTE: Lic. Sonia Lopez
CURSO: SEGUNDO BGU PARALELO: “……..”FECHA:……………………... …….…….. ASIGNATURA: ECA
IECA.1.1.1. Manifiesta curiosidad e interés por explorar de manera espontánea las Códigos verbales y no verbal de un filme, el cuerpo y de
elementos del entorno, natural y artificial, y describe sus características. (J.4.,
I.ECA.1.1.2. Se interesa y participa activamente en la realización de juegos sensorios motores y en procesos de improvisación y creación
musical.
I.ECA.1.2.1. Hace una diferenciación básica de las manifestaciones culturales y artísticas de su entorno próximo, identificando a sus actores
y/o creadores, y expresa las ideas y emociones que suscita la observación de las mismas. (J.1.,I.2., S.2.)
CUESTIONARIO:
1) La comunicación se realiza entre dos o más personas: 6) La danza es la acción o manera de bailar:
V( ) F ( ) V ( ) F ( )
7) Desde la prehistoria el ser humano ha tenido la

2) Sus principales elementos: emisor, receptor, mensaje, con-
texto, canal y código. necesidad de comunicarse corporalmente, con
sentimientos que expresaban sentimientos y es-
V( ) F( ) tado de ánimo.
3) Emisor es quien emite el mensaje, es decir, quién habla o es- V ( ) F ( )

cribe:
8) La comunicación de las manos es muy usada
V( ) F( ) por el ser humano y en especial en la danza.
4) Cerca del 90% de nuestra comunicación la realizamos de V ( ) F ( )

manera no presencial.
9) Los elementos de la danza son: cuerpo, acción,
V( ) F( ) espacio, tiempo y energía.
5) Al observar una película siempre te fijas en los colores, la V ( ) F( )

vestimenta de los personajes, el clima en el que ocurre la
acción, la disposición de los planos y todos los elementos. 10) Los géneros de la danza son: actuales, antigüe-
dades y medio.
V ( ) F( )
V ( ) F ( )

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:……………………………………….DOCENTE: Lic. Sonia Lopez
CURSO: SEGUNDO BGU PARALELO: “……..”FECHA:……………………... …….…….. ASIGNATURA: ECA
IECA.1.1.1. Manifiesta curiosidad e interés por explorar de manera espontánea las Códigos verbales y no verbal de un filme, el cuerpo y
de elementos del entorno, natural y artificial, y describe sus características. (J.4.,
I.ECA.1.1.2. Se interesa y participa activamente en la realización de juegos sensorios motores y en procesos de improvisación y creación
musical.
I.ECA.1.2.1. Hace una diferenciación básica de las manifestaciones culturales y artísticas de su entorno próximo, identificando a sus ac-
tores y/o creadores, y expresa las ideas y emociones que suscita la observación de las mismas. (J.1.,I.2., S.2.)
NOTA: Lea detenidamente las preguntas y conteste en forma correcta, únicamente lo que se pide, utilice esfero, no corrector, ni
tachones caso contrario la pregunta tendrá una calificación de cero puntos. ÉXITOS.
CUESTIONARIO:
1) La comunicación se realiza entre dos o más personas: 6) La danza es la acción o manera de bailar:
V( X ) F ( ) V ( V ) F ( )
7) Desde la prehistoria el ser humano ha tenido la

2) Sus principales elementos: emisor, receptor, mensaje, con-
texto, canal y código. necesidad de comunicarse corporalmente, con
sentimientos que expresaban sentimientos y es-
V( X) F( ) tado de ánimo.
3) Emisor es quien emite el mensaje, es decir, quién habla o es- V (V) F ( )

cribe:
8) La comunicación de las manos es muy usada
V(X ) F( ) por el ser humano y en especial en la danza.
4) Cerca del 90% de nuestra comunicación la realizamos de V (V) F ( )

manera no presencial.
9) Los elementos de la danza son: cuerpo, acción,
V ( X) F( ) espacio, tiempo y energía.
5) Al observar una película siempre te fijas en los colores, la V (V) F( )

vestimenta de los personajes, el clima en el que ocurre la
acción, la disposición de los planos y todos los elementos. 10) Los géneros de la danza son: actuales, antigüe-
dades y medio.
V ( X) F( )
V ( ) F (F)

EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO de 8vo, 9no, 10mo 1ro BgU y 2do BGU

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UNIDAD EDUCATIVA PCEI “ZAMORA CHINCHIPE”

AÑO LECTIVO 2023 - 2024

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO

o El arte sonoro o La voz humana

Lic. Irma Jiménez Lic. Irma Jiménez

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO

o El arte sonoro o La voz humana

Lic. Celeste P. Jumbo S. Lic. Irma Jiménez Lic. Irma Jiménez

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO

2) Medio relieve. Estas esculturas demuestran como si las hu- V ( ) F( )

V( ) F( ) 10) Llamamos método del Vaciado cuando utilizamos

Lic. Irma Jiménez Lic. Grimanesa Gonzalez

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO

2) Medio relieve. Estas esculturas demuestran como si las hu- V ( X) F( )

V ( X) F( ) 10) Llamamos método del Vaciado cuando utiliza-

Lic. Celeste P. Jumbo S. Lic. Irma Jiménez Lic. Grimanesa Gonzalez

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO

Lic. Irma Jiménez Lic. Irma Jiménez

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO

o Merengue o Martin Creed

Lic. Celeste P. Jumbo S. Lic. Irma Jiménez Lic. Irma Jiménez

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:……………………………………….DOCENTE: Lic. Teonila Cleopatra Ordóñez

10) En el arte contemporáneo no intervienen la pin-

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO

10) En el arte contemporáneo no intervienen la pin-

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO

7) Desde la prehistoria el ser humano ha tenido la

3) Emisor es quien emite el mensaje, es decir, quién habla o es- V ( ) F ( )

4) Cerca del 90% de nuestra comunicación la realizamos de V ( ) F ( )

5) Al observar una película siempre te fijas en los colores, la V ( ) F( )

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO

7) Desde la prehistoria el ser humano ha tenido la

3) Emisor es quien emite el mensaje, es decir, quién habla o es- V (V) F ( )

4) Cerca del 90% de nuestra comunicación la realizamos de V (V) F ( )

5) Al observar una película siempre te fijas en los colores, la V (V) F( )

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