CURSO: MUSICA Una persona que estudia canto aprende a desarrollar su capacidad natural de

alcanzar notas agudas o graves y a esa capacidad le llamamos: registro.

GRADO: PRIMERO Y SEGUNDO PRIMARIA
Tipos de voz:
SEMANA 4 (DEL 25 AL 29 DE MAYO)
Niño:
1. TEMA: EXTENSIONES DE LA VOZ
- Tenor (voz aguda)
Cuando hablamos, producimos sonidos porque el aire que sale de los - Bajo (voz grave
pulmones hace vibrar dos pequeñas cuerdas vocales que los seres humanos
tenemos en la garganta. Niña:

Cuerdas vocales: no tienen forma de cuerda, son finas láminas musculares - Soprano (voz aguda)
que vibran con el aire que pasa a través de ellas. - Contralto (voz grave)

2. TEMA: TIMBRES Y ONDAS
La siguiente ilustración muestra la onda que cauda un sonido grave y la que
causa un sonido agudo.
Las ondas de sonido agudos, como las de una soprano o de un violín, vibran
más rápido; y las graves, como las de un bajo o un trombón, vibran más
lento.
Timbre: es como el color del sonido, es la calidad que diferencia a un sonido
de otro. En la música, el timbre se aplica tanto a voces como a instrumentos
musicales.
Ejercicio: ¡oigo, oigo!
Para identificar los diferentes sonidos que escuchamos es necesario realizar
lo siguiente: para ello deberás salir al patio, a la terraza o a un lugar de la
casa donde encuentres diversidad de sonido.
1. Cierra los ojos y escucha con atención todos los sonidos que hay a tu
alrededor.
2. Trata de memorizar lo que oyes y luego escribe en tu cuaderno el
nombre de la fuente sonora, o sea el objeto o persona que produce el
sonido: un martillo, un niño, un carro etc.
3. Cuando tengas la lista completa compártelo con papa o mamá.
Este ejercicio también es un juego que puedes practicarlo en donde tú
quieras, principalmente en espacios abiertos, donde hay variedad de sonidos.