C.P.

Príncipe de Asturias –Almansa (AB)

MÚSICA

NOMBRE : nicolas Eduardo sumire durand

GRADO: 5 de secundaria
Música 6º TEMA 1 C.P. Príncipe de Asturias (Almansa)
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FICHA1. EL SONIDO Y SUS CUALIDADES

1.- ¿QUÉ ES EL SONIDO?

Es una Sensación que se produce en el cerebro cuando el oído recibe
producidas por la de un cuerpo sonoro. Se transmite a través del aire a
una velocidad de 332 m/s.

2. Completa este cuadro con las cualidades del sonido

Nombre Depende de... Distingue... Musicalmente...

altura Numero de vibraciones por Se expresa a través de notas

segundo Sonidos agudos y graves musicales en el pentagrama

Duración Tiempo que dura la A mayor persistencia el sonido Se expresa a través de las figuras
vibración es mas largo y viceversa silencios y signos de prolongación

Nos indica si un sonido es Decibeles(dB) y denominar la Se representa a través matices

Intensidad suave o fuerte frecuencia de onda palabras italianas que indican la
intensidad del sonido
timbre De la forma de la onda Si el cuerpo esta sonando Se expresa al comienzo de la
partitura donde se indica que vos o
instrumentos lo interprete

3.-Test
1. El sonido sólo se transmite por el aire 3. La intensidad se mide en…
a. Verdadero a. Decibelios
b. Falso b. Sonómetros.
2. A mayor número de vibraciones,
c. Graves.
el sonido será… 4. Tu voz y la de un compañero tuyo se
a. Más grave diferencian en…
b. Más fuerte a. La altura
c. Más agudo.
b. El timbre
c. La intensidad.

4.- ¿Cuál es el sitio más tranquilo y silencioso de los siguientes? ¿Por qué?
a. En un ambiente tranquilo en el campo
b. En el espacio
c. En una habitación en silencio
Por que en el espacio no puede fluir el sonido ya que es puro vacío

5.- Escucha este fragmento musical y contesta:

a. Qué cualidad del sonido resalta más?_
b. Se usan sonidos largos o cortos?
c. ¿Has escuchado crescendos (aumento de intensidad)? ¿Cuántos?

d. ¿La melodía está en ámbito agudo o grave?_

e. ¿Has reconocido algunos instrumentos de la orquesta? ¿Cuáles?_
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FICHA2. LA DURACIÓN. FIGURAS Y COMPASES. EL TEMPO

Recuerda que la duración es la cualidad del sonido que diferencia los sonidos largos de cortos y
que en música lo representamos
NOMBRE con las figuras.
FIGURA 1.-
DURACIÓN LEEMOS SILENCIO
Redonda o 4 segundos TAaa -se representa como un
sombrero invertido pegado
Completa el cuadro de las figuras a la parte inferior de la
cuarta línea del
pentagrama
Blanca corchea en blanco 2 segundos TAA se representa con
figura de pequeñ o
«rectá ngulo»
colocado arriba de la
tercera
Negra Corchea en negro 1 segundo TA

Corchea Corchea con una

cola
⅛ sgds TITI

Semicorchea Una corchea con dos 1/16 sgds CARACARA

colas

2. Completa la oración y las partes de la figura: CORCHETE

Cada figura vale el _ que la siguiente o
cada figura dura la mitad que la
PLICA

3. Contesta:
a) ¿Cuántas negras hay en una blanca? 2
b) ¿Cuántas corcheas hay en una negra? 2
c) ¿Cuántas corcheas hay en una blanca? 2
d) ¿Cuántas semicorcheas hay en una negra?2
e) ¿Cuántas semicorcheas hay en una corchea? 2
f) ¿Cuántas semicorcheas hay en una redonda?16
g) ¿Cuántas negras hay en una redonda? 4
h) ¿Cuántas blancas hay en una redonda? 2
i) ¿Cuántas semicorcheas hay en una blanca? 8
j) ¿Cuántas corcheas hay en una redonda? 8

4. Recuerda y completa las líneas divisorias.

El COMPÁS es la división del tiempo musical en partes iguales, según los acentos. Siempre el primer
pulso del compás es fuerte. La LÍNEA DIVISORIA es una línea vertical que divide el pentagrama y
separa cada compás del siguiente. El compás se escribe después de la clave de sol. Los principales son:

5.- Recuerda y escribe el su sitio los significados

El TEMPO nos indica la velocidad a la que debemos interpretar la música. Para saber el tempo se
utilizan palabras en italiano que se colocan en la parte superior del pentagrama. Las principales son:

Largo Allegro Andante Adagio Moderato Presto

LENTO MAS LENTO MODERADO ANIMADO MODERADO RAPIDO

Lento Tranquilo Muy lento Moderado Rápido Animado

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FICHA3.1 LA ALTURA. LAS NOTAS. PENTAGRAMA. LÍNEAS ADICIONALES

Recuerda que la ALTURA es la cualidad del sonido que distingue sonidos AGUDOS de GRAVES y
la representamos con las NOTAS. Además de las notas intervienen en la representación de la
altura el pentagrama, las claves y las líneas adicionales.

1. Recuerda y escribe la escala de do ascendente y descendente.

Las Notas: son signos que representan la altura del sonido. De grave a agudo son: Do, Re, Mi, Fa, Sol,
La , Si.

2. Fíjate en el dibujo y define pentagrama:

1.- mi 2.-sol 3.-si 4.- re 5.- fa

3. Recuerda la definición de Clave

Son signos que se colocan al principio del pentagrama y dan nombre a las notas. La más utilizada es la
clave de sol (que coloca la nota sol en la segunda línea), pero también existen la clave de fa y de do.

Ahora ensaya la clave de sol:

2. Fíjate en el dibujo y define líneas adicionales:

3. SI , DO RE , SOL , LA , SI ,DO , RE , MI
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FICHA 4. LOS INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN

Madera S DETERMINADO
S. Determinado Metal
Membrana

Madera
PERCUSIÓN
S. Indeterminado Metal

Membrana

LA BATERÍA

PLATO RIDE
TOM 1 }
TOM 2
TOM BASE
BOMBO
CAJA
HIT HAT
PLATO CRASH
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FICHA 1.2 LOS MATICES DE INTENSIDAD

4. Los MATICES nos indican la intensidad o el volumen con la que se debe interpretar la música. Se colocan
en la parte inferior del pentagrama. Para indicar la intensidad o el volumen se usan estas abreviaturas del
italiano. Completa tú el cuadro con el significado.

ABREVIATURA TÉRMINO en italiano SIGNIFICADO

pp pianissimo MUY DEBIL
p piano SUAVE
mp mezzopiano MEDIANAMENTE DEBIL
Matices mf mezzoforte MEDIANAMENTE FUERTE
f forte FUERTE
ff fortissimo MUY FUERTE
cresc. Crescendo AUMENTO DE FUERZA
Reguladores
dim. Diminuendo DISMINUCION DE FUERZA
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FICHA
FICHA1. LOS 2. LA VOZ
SIGNOS DEHUMANA
PROLONGACIÓN

1. Lee la información
1.- Recuerda y completa
las definiciones el esquema de las voces.
y completa:
La voz
Loshumana
SIGNOSes DEun instrumento de viento,
PROLONGACIÓN son unoselsignos
más bello y antiguo
que alargan que existe.
la duración de losPara clasificar
sonidos. Cada
las voces se tienen en cuenta dos aspectos:
símbolo alarga de una manera distinta a la nota. Hay tres que son los siguientes:
 La tesitura de la: voz,
 línea es decir
curva quelaune
extensión
dos o másdenotas
notasdelque el cantante
mismo nombre y puede
sonidoabarcar:
sumando agudo,
sus
medio o grave.
 La distinción entre voces masculinas y voces femeninas. La voz de los hombres suena una
duraciones.
 octava más grave: punto
que laque
vozsede las mujeres.
coloca a la derecha de la figura o silencio y le suma a ésta la mitad
Las voces de mujer y niño, llamadas , son más agudas que las de los
hombres porque sus cuerdas vocales y la laringe son más pequeñas.
de su valor.
 : es un semicírculo con un punto en medio que se coloca encima o debajo de figuras
o silencios alargando la duración del sonido todo lo que se desee

VOZ FEMENINA

AGUDA:
INTERMEDIA:
GRAVE:

VOZ MASCULINA

AGUDA:
INTERMEDIA:
GRAVE: