Guía Resumida de Diseños y criterios utilizados,

para escribir a las bandas Iniciales, hasta

profesionales.
FJH MUSIC COMPANY 2004

Con la colaboración del Prof. Roger Barría y Mi persona Mtro.

Jaime Arroyo, me tomé la libertad de traducir para los
compañeros un resumen básico de cómo escribirles a nuestras
bandas, dependiendo el nivel en que se encuentren o bien qué
criterios básicos seguir para la compara del mismo.
La traducción es de una guía del 2004, de la FJH MUSIC COMPANY,
donde se toman criterios desde una banda 0.5, hasta una 4 que
son las que van desde primaria, hasta media y pre media o
preparatoria.
Y algunas sugerencias personales, leves, que apoyan esta
información.
Se pretende dar un espaldarazo y un apoyo a los colegas que
desarrollan esta ardua labor y a los que están iniciando, para que
sepan cómo ir adaptando las necesidades de su grupo musical
escolar o banda.
Espero que sea de ayuda para todos, como lo es para mí.
Gracias.
Atte.
Mgtr Jaime Arroyo. Agosto 2018.
 Guía FJH, para niveles de bandas de marcha y concierto (2004)

A continuación es una breve descripción de cada nivel de grado que es

presentado más en profundidad en las siguientes páginas.

Sin embargo, una breve nota sobre criterios generales de selección se aplica
a todos los niveles y debe ser considerada siempre. Todas las Piezas serán
evaluadas en términos de integridad musical.

La mayoría de Directores de banda y conductores en general estarán de

acuerdo que la mayoría de la música publicada estos días tiende a ser más
comercial en la naturaleza con menos énfasis en pedagogía, musicalidad e
integridad compositiva.

Creemos que lt es importante destacar el valor musical de cada pieza y sólo

considera piezas que entran en esta categoría.

¡FJH arranque serie (grado.5)

Ideal ahora los primeros meses de instrucción. Los Instrumentos se limitan a

una gama diatónica de seis notas y la pieza es tocable solo flauta, clarinete,
saxo alto, trompeta y trombón. Varias líneas de ejercicio están incluidas para
ayudar a enseñar los diferentes elementos de la pieza

FJH serie grado 1

Estas piezas son apropiadas durante el primer año de instrucción. Clarinetes

no van por encima de la línea del pentagrama. Un montón de doblaje en todo
y con cantidades apropiadas de descanso.

FJH desarrollo de banda serie (grado 1.5):

Ligeramente más avanzado que banda principiante, clarinetes 1ª empiezan a

tocar fuera de la línea del pentagrama. Ritmos y gamas se amplían para
acoger el final de la instrucción de primer año, así como el principio de la
instrucción de segundo año.
FJH Banda joven (grados 2-2.5):

Formada por secundaria y grupos más pequeños de la escuela secundaria. 2

clarinetes suelen permanecen por debajo de la línea.

Las piezas comienzan a tener más independencia y la instrumentación

aumenta ligeramente.

Banda de conciertos de (grados 3-4):

Apropiado para grupos de secundaria y preparatoria de nivel superior.

Incluye y amplía la instrumentación y gamas de registros.

Banda sinfónica (grados 5-6)

Para secundaria Avanzada, Universidad, y conjuntos profesionales.

Nota:

Tenga en cuenta que las guías cuentan ahora cada nivel de grado /. Estos son
los rangos máxima absolutos. Sin embargo, un salto al registro extremo
puede resultar en otro nivel de grado / (es decir, un salto de octava en una
trompeta a su más alto registro de Nota disponible, no guarda el mismo nivel
de grado que se trabaja /). Asegúrese de escribir piezas que son Tocables en
un entorno realista.

Serie Inicial. (Nivel 0.5)

• Debe ser tocable con Bb de concierto, entre la tonalidad G y Bb escala

Mayor - muy limitado sin o poco sostenido, bemoles y deben ser los primeros
aprendidos.

• Piezas debe donde actúan solo flauta, clarinete, saxo alto, trompeta y
trombón.

• Se recomienda que la pieza es escriban en base sólo estos cinco

instrumentos.
• Tonalidades: Bb, Eb y menores relativa.

• Métrica o medida (compas): 4/4, 2/4

• Ritmos: negras, corcheas (2 max en una fila), uso limitado de puntillos.

• deben ser aproximadamente entre 30--35 compases a lo largo de la

pieza. (Casi 1 minuto).

• deben incluir ejercicio de suplementarios y 3-4 (4-8 compases) para

ayudar a los estudiantes aprendan la pieza. Se proporciona material
suplementario al final de la pieza en el conductor o Score.

• Consideraciones especiales: los Cornos y Saxo Tenor debe ajustarse a

diferentes voces y doble en todas partes para mantener una gama cómoda.

Instrumentación (1 parte por instrumento, no dividirlas, Unísonos)

Flautas
Oboe (dobla la flauta)
Fagot o Bassoon (dobla trombón, pero tiene su propia línea en el
conductor o score) Bb Clarinete (siempre dentro de la línea)
Bb Clarinete Bajo (dobla trombón)
Eb Alto Sax
Bb Tenor Sax
Eb Baritone Sax (dobla trombón)
Bb Trumpet
F Corno (siempre dobla los saxs.)
Trombón
Barítono/Euphonium (dobla trombón)
Tuba (dobla trombón 8vbaja)
Campanas o percusión tonal (dobla flauta - octava baja)
Redoblante/bombo
Percusión (recomienda incluir una 2da parte, pero siempre debe ser
opcional) puede incluir instrumentos como Cr. CYM., Sus. CYM., Tri y Tom-
toms...
 THE FJH MUSIC COMPANY
Banda Inicial
Grado I
• Tonalidad: Bb, Eb, (F), y relativos menores
• Métrica de compás: 4/4, 2/4, 3/4
•Ritmos: negras, corcheas, Negra con puntillo.
• Entre 50--70 a lo largo de la pieza. (Compases de 4/4)
• Debe tener gran cuidado para escribir correctamente para cada
instrumento líder en su registro.
Evitar saltos torpes (particularmente en clarinete bajo y saxo Bari)
Instrumentación:
Flute y Oboe (siempre doblado)
Bassoon (Dobla con el trombón, pero con su propia línea en el score)
Bb Clarinete 1 y 2 (una parte también es aceptable - siempre por debajo de la
línea)
Bb Bajo Clarinete (Dobla con el trombón, por debajo de la línea del
pentagrama)
-Eb Alto Sax (div. ocasional aceptable, pero no muy a menudo)
Bb Tenor Sax (siempre doblado)
Eb Baritone Sax (dobla trombón)
-Bb Trumpeta I& 2 (una o dos partes aceptables)
F Corno francés (siempre duplicado - a menudo en Sax A. y T. Sax)
-Trombone
Baritone/Euphonium (dobla trombón)
Tuba (dobla trombón 8vb)
Campanas o percussion afinada
Opcional Timpani (si desea)
Snare Drum/Bass Drum
Percussion (una segunda parte se anima, pero debe ser opcional. Esta
manera, los grupos con una gran cantidad de percusionistas pueden
mantenerlos todos ocupados)
 Descripción de pautas para desarrollo de Banda
Grado. 1.5
• Tonalidad: Bb, Eb, F, relativos menores
• Métrica: 4/4, 2/4, 3/4 (Tiempo relativamente fácil, para poder tocar en 4/4)
• Ritmos: Negras, corcheas, negras con puntillo,
Síncopa permitido, pero no debe tener más de dos antes de caer en un
tiempo fuerte
• Aproximadamente entre 50-70 compases (asumiendo que sea 4/4)
NO más de un página por parte de instrumento.
• Debe tenerse gran cuidado para escribir correctamente para cada
instrumento líder. Que no queden vacíos y saltos inadecuados
(particularmente en clarinete bajo y saxo Bari)
• Solo admitidos en instrumentos principales, pero siempre debe ser
marcado como "Opcional". En caso de doblar o aumentar
Instrumentación;
Flauta (div. ocasional permitido, preferentemente en las notas largas
sostenidas)
Oboe (siempre doblando u opcional)
Fagot (trombón se duplica, pero su propia línea en la partitura)
Bb Clarinet 1 (Escritura leve arriba del pentagrama)
Bb Clarinet 2 (Debajo o medio)
Bb Bass Clarinet (dobla la tuba una octava alta.)
Eb Alto Sax (div. ocasional aceptable, pero no muy a menudo)
Bb Tenor Sax (Siemrpe doblado)
Eb Baritone Sax (Dobla la tuba)
Bb Trumpet I
Bb Trumpet 2
Corno Francés (siempre doble-a menudo en Sax A. y T. Sax)
Trombón (puede tener parte separada de la tuba, pero no demasiado difícil)
Baritone/Euphonium (puede doblar tuba o trombón según sea necesario)
Tuba
Bells (tiende a doblar la flauta - 8vb escrito, pero puede ser doblado con
otros instrumentos y a veces trabajo independiente.)
Timpani o Timbal (Si lo desean - no más de dos tambores permitidos, con
ninguna re-adaptación)
Caja /Bombo (instrumentos similares)
Percusión (recomienda incluir - posiblemente de 2 partes de percusión si uno
es opcional)
Puede incluir instrumentos como el CR. Cym., Sus. CYM., Tri y Tom-toms...
 Descripción de pautas Para bandas jóvenes
Grados 2 y 2.5
• Tonalidad: Bb, Eb, F, (Ab) y relativos menores
Tonalidad de C, posible, para grado 2.5
• Métrica: 4/4, 2/4, 3/4, Doble tiempo, limitados algunos 6/4, 5/4 (6/8 y 3/2
limitado y sólo con el grado de 2.5)
• Rítmica: Uso corcheas con puntillo, permitido, semicorcheas permitidas,
pero limitadas, grado 2.5
- uso limitado de semicorcheas preferentemente en grupos de2, pero
ocasionalmente en grupos de 4, cuando pedagógicamente sea adecuado.
• Aproximadamente de 60-100 compases (1 página por parte o instrumento,
máximo 2)
• Debe tenerse gran cuidado para escribir correctamente para cada
instrumento líder. Que no queden vacíos y saltos inadecuados
(particularmente en clarinete bajo y saxo Bari)
• Solo admitidos en instrumentos principales, pero no tienen un montón de
solos individuales.
Instrumentación:
Flauta (opción de tener 2 voces, especialmente en grado 2.5)
Oboe (Dobla la flauta)
Fagot (dobla tuba o barítono)
Bb Clarinete I y Bb Clarinete 2 (Registro grave, medio, con opciones de subir)
Bb Bass Clarinete (en su mayoría duplica tuba y sobre todo debajo del
pentagrama, si no enteramente)
Eb Alto Sax (Opción de dos partes, en especial grado 2.5)
Bb Tenor Sax opción de tener 2 voces, especialmente en grado 2.5)
Eb Baritone Sax (dobla tuba)
Bb Trumpet l
Bb Trumpet 2
F corno (siempre duplicado - a menudo en Sax A. y T. Sax)
Trombón (opción de tener dos partes, especialmente en grado 2.5)
Baritone/Euphonium
Tuba
Las campanas: también pueden considerar el "Mallets percusión" en lugar
de campanas.
Timbales o tímpai: solo (no más de tres tambores con limitada Afinación)
Percusión, caja y bombo (o el instrumentos similares...)
Percusión adicional percusión (muy recomendada incluir) sugiere sei adecue
(debe ser diseñada para ser opcional).
 Descripción de pautas para
Banda de concierto
grado 3-4
• Tonalidades: Bb, Eh, F, Ab, C y relativo menor
Métricas: doble de tiempo y triple permitido (incluyendo... de 6/8 y otros) -
alguna mezcla de compases , sí, pero de forma lógica.
• Debe ser aproximadamente 120-140 compases (generalmente partes de la
página de 1-2) grado 4 puede ser más largo si es necesario
• Se debe escribir Lógicamente, para cada instrumento líder .Un buen voicing
o combinación de voces, evitando queden vacíos inadecuados y grandes
saltos no permitidos.
• Solistas, solo los instrumentos principales, Si lo desea en otro instrumento
(es decir cornos, sax,etc), de referencia, también se puede.
• Pueden tener mayor independencia en las voces graves del grupo, pero
siguen teniendo una fuerte voz baja doblando (sobre todo en el grado 3)
Instrumentación::
Piccolo (en grado 3, en su mayoría dobla flauta 1)
Flute 1
Flute 2
Oboe (seguir doblando, pero empieza a ganar más independencia-con solos
de ser necesario)
Bassoon (continua a doblando - se permite solos, pero compases contados)
Bb Clarinet l
Bb Clarinet 2/3
Bb Bass Clarinet
Eb Alto Sax I
Eb Alto Sax 2
Bb Tenor Sax
Eb Baritone Sax
Bb Trumpet I
Bb Trumpet 2/3
F Cornos 1/2 (Continúa doblando Líneas importantes)
F Cornos 3/4 (para el grado 4 o superior)
trombones 1/2
Trombón 3 (no es parte integral en el grado 3, pero se permite)
Baritone/Euphonium
Tuba
Mallet Percussion; Bells o cualquiera similar
Timpani (dar ahora un amplio tiempo de participación necesario)
Percusión 1 (S.D., B.O., etc ... )
Percusión 2 (Sus. Cym, Cr. Cym, Tri., etc ... )
Adicionar percusión de ser necesario