UDC - Esquel

Florencia Itovich - Ana Caruso

 https://wordwall.net/myactivities

A tirar la ruleta!
 Unidad 2 Unidad 3
Marcos y modelos en TO (trad. Introducción a la Tradición Social.
ocupacional) Evaluación conceptual de articulación T-P

Unidad 1 Parcial Final obligatorio

Razonamiento Clinico en TO
Asistencia:
son 15 clases total. Tienen que asistir
al 80% (12). Con justificativo: mínimo
a 8.
Alrededor del 1/6.
Escrito, presencial, teórico y con articulación 3 unidades, toda la bibliografía,
conceptual. Se aprueba con 4 (60%) con otros recursos compartidos y
opción a recuperatorio (15 días después). debates trabajados en clase.
Nota concepto. Se pierde la regularidad si
desaprueban parcial y recuperatorio.
 ¿En qué sienten que tuvieron
dificultad el año pasado?
Piensen en evaluaciones...
dinámicas de trabajo,
grupalidad, lo que quieran
contarnos
Dificultades presentadas y posibles facilitadores

Repaso de Tradiciones y paradigmas Clase 2

Actividad de intercambio: Factores del Razonamiento Clínico

Introduccion al proceso clínico

Cierre de actividades por 20 años de No a la Mina

 Dificultades percibidas
Categorías Facilitadores
Clases de repaso
Organización del estudio Debate
y Cronograma (Fechas clave) Organización intercátedra de los programas
Técnicas de Organizacion de rutina

Tiempo extra cursada para

1 trabajo grupal que requiera destinar tiempo por
preparar trabajos
fuera de cursada y con anticipación

Paradigmas y Tradiciones Repaso en clase- volver a los textos

 Dificultades percibidas
Categorías Facilitadores
Equilibrio entre dinámicas
lúdicas y articulación teórica

Situación económica y Averiguar BECAS

recursos para lectura Idea de banco de fotocopias

Organizar los temas y objetivos de cada

Técnicas de estudio encuentro, materia.
YouTube, juntarse con otres, Modo Avion, ponerse
metas (Ej: x capitulos), refuerzos positivos.
Organizacion del ambiente, horario.
¿Qué otras usan?
 Dificultades percibidas
Categorías Facilitadores
Comprensión de consignas y Preguntar directa o indirectamente.
del lenguaje Ejemplificación con casos, situaciones.
Buscar significado de palabras que no
comprenden.

Participación e integración Diferentes modos de participación.

Trabajar las habilidades sociales.
Solidaridad entre compañeres.
Hacer grupo con diferentes personas, con otras
opiniones.
 Paradigma de la Paradigma
ocupación mecanicista

Preparadigma del Crisis de la TO Paradigma

TTO moral contemporáneo
(SXVIII y SXIX) ´60´s)
 Tradiciones en T.O
Consolidación en el tiempo de prácticas en
contextos de trabajo específicos.

Cada práctica tiene SUPUESTOS que no (Nabergoi et al.)

siempre están explícitos

EJES: Corriente Filosófica, Problemas que

detecta, Modelo de Salud, Idea de Ser
Humano, Idea de Ocupación, Rol del TO,
Metodología/acciones, Foco de Intervención,

Tradición Reduccionista TRADICIÓN OCUPACIONAL TRADICIÓN SOCIAL

 pOR EJEMPLO, PENSANDO EN LA IDEA DE
ACTIVIDAD....
Tradición Reduccionista
-ACTIVIDAD EXCLUSIVAMENTE COMO MEDIO
TERAPÉUTICO-
ACTIVIDADES: ENTES SEPARADOS DEL
INDIVIDUO QUE LAS REALIZA.
-SON INSTRUMENTOS,HERRAMIENTAS DE
INTERVENCIÓN SOBRE LA CAUSA DE LAS
ANOMALÍAS
TRADICIÓN OCUPACIONAL TRADICIÓN SOCIAL
OCUPACIONES COMO
DIFERENCIAS ENTRE LOS CONCEPTOS DE
PRÁCTICAS SOCIALES Y
ACTIVIDAD Y OCUPACIÓN: ACTIVIDAD COMO
RELACIONES
MEDIO TERAPEUTICO Y COMO OBJETO DE
HISTÓRICAMENTE
INTERVENCIÓN
PRODUCIDAS. EN ELLAS SE
-OCUPACIÓN CON SENTIDO Y PROPÓSITO
CONSTITUYEN Y PRODUCEN
-ACTIVIDAD PENSADA EN NIVELES JERÁRQUICOS:
LOS SUJETOS
ROLES-TAREAS- ACTIVIDADES-OPERACIONES
OCUPACION COMO PRAXIS
SOCIAL: HACER CON OTROS,
TRANSFORMADOR DE LA
REALIDAD
eNTONCES, CUÁLES SON LAS DIFERENCIAS
ENTRE PARADIGMAS Y TRADICIONES?
TRADICIÓN SOCIAL
EJES
(PERSPECTIVA LATINOAMERICANA)
OBSERVADOS EN
CADA UNA
"SUPERACIÓN" DE UN PARADIGMA SOBRE
LA CUESTIÓN EL OTRO
LAS TRADICIONES BUSCAN DAR
TEMPORAL
RESPUESTA A PROBLEMÁTICAS
PARTICULARES
 Cap.20 Raz. clinico y solucion de problemas
Sanchez Garrido y Romero Ayuso
Factores para pensar el
Razonamiento Clinico
Explicación de la toma de
decisiones
Historia del pcte.
Derivador y motivo de derivación
Información diagnóstica
Problema específico: ¿Cómo lo vive el individuo?
Significado de la situación para la persona
Circunstancias y contextos
Relación terapéutica, reglas (encuadre)
Introducción al proceso clínico
Moruno Miralles

Práctica clínica o Proceso clínico

Proceso global habitualmente dividido en etapas

Conjunto de:
acciones emprendidas
consecuencias
mecanismos de organización
seguimiento
valoración
 Introducción al proceso clínico
Moruno Miralles

Proceso de TO Proceso de TO
Según perspectiva tradicional Según Resolucion de problemas o
Idea de "Lentes Conceptuales" Centrado en el problema

Referentes Kielhofner Trombly

Los datos obtenidos durante el proceso,

La teoria guia el proceso clinico
Desempeño guian la eleccion del enfoque teórico.
profesional
Patron conducido por la teoria
Patron conducido por el proceso

Estructura División por etapas Reajuste continuo

 Cap.20 Raz. clinico y solucion de problemas
Sanchez Garrido y Romero Ayuso

RC como un PROCESO
Guiado por preguntas

¿Cuáles son los Problemas de Ejecución

Ocupacional? En relación al tratamiento:
¿Es efectivo?
¿Estado actual y potencial?

¿Qué hay que realizar para mejorar el

¿Cuándo debería parar?
nivel funcional?
 Tipos de
Razonamiento
clínico
Boyt Schell (1988)
Fases en el proceso de adquisición del
razonamiento
 1 R. Científico: 2. R. Narrativo
Entender la naturaleza del
Comprensión del significado del problema
problema Historia de vida
Problema
Consecuencias Esperables
Componentes de ejecución que suele
afectar
3 R. Pragmático
Factores ambientales
Recursos: de les pctes/ del TO
Marcos, T, Modelos
Evaluaciones

R. Diagnóstico: Hipótesis
R. Ético R. Condicional
R. Procedimental: procesos de Riesgos/ Perspectivas
evaluación y tratamiento futuras
Beneficios
 Tipos de
Razonamiento
clínico
Labrador Toribio
 R. Científico:
Procedimental
Entender la naturaleza del
problema Del diagnóstico al
tratamiento
R. Narrativo
Comprensión del significado del problema

Rutas de análisis
Historia de vida
Interactivo
Razonamientos

R. Pragmático Vínculo con la persona -

Características individuales
Recursos: de les pctes/ del TO

Condicional
R. Ético
Perspectivas Futuras
Riesgos/Beneficios
 Actividad Cap.20 Raz. clinico y solucion de problemas
Sanchez Garrido y Romero Ayuso

en Grupos Siguiendo el modelo de Solucion de problemas

Definir el problema y generar alternativas de
respuestas en las situaciones presentadas

Pensar las 5 fases:

Orientacion hacia el problema
Definicion y formulacion del problema
Generacion de respuestas alternativas
Toma de decisiones
Ejecucion y verificacion de la solucion